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六盤水市小學(xué)語文學(xué)習(xí)情況調(diào)差問卷
尊敬的家長：您好！為了解六盤水市小學(xué)生的語文學(xué)習(xí)狀況，助力孩子更好地適應(yīng)小學(xué)階段的語文學(xué)習(xí)，我們開展此次調(diào)查。問卷答案無對錯之分，您的真實(shí)反饋對我們至關(guān)重要。問卷采取匿名形式，數(shù)據(jù)僅用于研究分析，請您放心填寫。感謝您的支持與配合！
1. 您孩子的性別是？
A. 男
B. 女
2. 您是孩子的？
A. 父親
B. 母親
C. 祖父母或外祖父母
其他
3. 孩子平時的教育主要由誰負(fù)責(zé)?
A. 父母
B. 祖父母或外祖父母
C. 其他（請?zhí)顚懀?/label>
4. 您的職業(yè)是?
A. 工人
B. 務(wù)農(nóng)
C. 事業(yè)單位人員
D. 公務(wù)員
E. 企業(yè)職員
F. 自由經(jīng)營
G.不太穩(wěn)定
5. 您的文化程度是？
A. 小學(xué)及以下
B. 初中
C. 高中/中專
D. 大專及以上
6. 孩子就讀的學(xué)校位于貴州省（）市（）縣（）鄉(xiāng)
7. 您家是否有固定的學(xué)習(xí)環(huán)境（如書桌、安靜角落）：
A.是
B.否
8. 孩子是否上過幼兒園?
A.沒有上過
B.上過一年
C.上過兩年
D.上過三年
E.上過三年以上
9. 據(jù)您了解，孩子之前就讀的幼兒園開展了哪些幼小銜接工作?(可多選）
A. 對家長進(jìn)行幼小銜接宣傳或培訓(xùn)
B. 針對孩子的生活自理技能、生活作息等進(jìn)行專門的訓(xùn)練
C. 有意識地發(fā)展孩子的好奇心、注意力等
D. 有意識地培養(yǎng)孩子傾聽、理解、表達(dá)的能力
E. 重視孩子閱讀興趣和能力的培養(yǎng)
F. 帶孩子參觀小學(xué)、和孩子談?wù)撔W(xué)等
G. 都沒有聽說過
10. 據(jù)您了解，孩子目前就讀的小學(xué)開展了哪些幼小銜接工作?(可多選）
A. 通過家長會等形式讓家長協(xié)同幫助孩子適應(yīng)小學(xué)
B. 引導(dǎo)孩子認(rèn)識小學(xué)環(huán)境和上課時間等
C. 通過放緩教學(xué)進(jìn)度幫助孩子逐漸適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)
D. 通過豐富教室環(huán)境、放置少量玩具等方式幫助孩子適應(yīng)小學(xué)環(huán)境
E. 其他（請?zhí)顚懀?/label>
F. 都沒有聽說過
11. 孩子對識字感興趣嗎?
A. 非常感興趣
B. 比較感興趣
C. 一般
D. 不太有興趣
E. 沒有興趣，甚至有時抗拒
12. 孩子對寫字感興趣嗎?
A. 非常感興趣
B. 比較感興趣
C. 一般
D. 不太有興趣
E. 沒有興趣，甚至有時抗拒
13. 學(xué)習(xí)拼音的過程中，孩子表現(xiàn)的興趣如何?
A. 非常感興趣
B. 比較感興趣
C. 一般
D. 不太有興趣
E. 沒有興趣，甚至有時抗拒
14. 學(xué)習(xí)拼音的過程中，孩子感到困難嗎?
A. 非常困難
B. 比較困難
C. 一般
D. 有一些困難
E. 基本沒有困難
15. 生活中，孩子會主動詢問生字嗎?
A. 經(jīng)常會
B. 有時會
C. 偶爾會
16. 學(xué)習(xí)漢字的過程中，孩子經(jīng)常表現(xiàn)出的困難有（多選）?
A. 顛倒左右、上下
B. 增減筆畫
C. 記不住讀音
D. 記不住筆畫
E. 學(xué)習(xí)比較容易，很少遇到困難
其他（請?zhí)顚懀?/label>
17. 孩子對閱讀的興趣如何?
A. 喜歡閱讀，經(jīng)常會主動看書
B. 喜歡閱讀，但比較依賴成人陪伴
C. 很少自主閱讀，但喜歡聽成人講
D. 對閱讀沒什么興趣
18. 孩子完成老師布置的閱讀任務(wù)時的表現(xiàn)?
A. 喜歡做閱讀任務(wù)，愿意出聲朗讀
B. 樂于完成，但不喜歡出聲朗讀
C. 不太喜歡，但基本能完成
D. 很不喜歡，完成閱讀任務(wù)時感到很困難
19. 截至目前，孩子是否完成過整本書的閱讀?
A. 是的，不止一本
B. 勉強(qiáng)完成過
C. 基本沒有過整本書閱讀
20. 孩子在閱讀和聽故事等活動中表現(xiàn)出的理解能力如何?
A. 能結(jié)合上下文很快理解陌生詞匯的意思，并會嘗試使用
B. 能結(jié)合上下文較快理解陌生詞匯的意思，但很少嘗試使用
C. 能在成人的解釋下理解陌生詞匯的意思
D. 對于陌生詞匯理解較慢
21. 孩子生活中的表達(dá)能力如何?
A. 愿意和人交流，并能清楚、完整地表達(dá)自己的意思
B. 愿意和人交流，但在表達(dá)時不算完整
C. 不太喜歡和人交流，但能較清楚回答成人的問題
D. 不太喜歡和人交流，在回答成人問題時也不算清晰
E. 很少和人交流
22. 孩子在看圖說話、寫話等任務(wù)中的表現(xiàn)時?
A. 能認(rèn)真觀察圖畫中的事物，并能較完整地說出來，有時還能加上一些較好的詞句
B. 能認(rèn)真觀察圖畫中的事物，并基本清晰的說出來，但使用的詞句比較單一
C. 觀察圖畫需要成人的提示和引導(dǎo)，但能較完整、清晰的說出來
D. 觀察和講述都需要成人的幫助，但基本能完成E. 對于此類任務(wù)感到很困難
23. 您大概什么時候開始給孩子講故事或和孩子一起閱讀?
A. 2歲以前
B. 2-3歲
C. 3-4歲
D. 4-5歲
E. 5-6歲
24. 您給孩子講故事或和孩子一起閱讀的頻率大概是?
A. 幾乎每天都有
B. 每周3-5次
C. 每周1-2次
D. 可能每周1次都不到
25. 孩子在聽故事、兒歌時，注意力能集中多久？
A. 五分鐘以內(nèi)
B. 5-10分鐘
C. 10-15分鐘
D. 15分鐘以上
26. 據(jù)您了解，孩子對語文課的喜愛程度是?
A. 非常喜歡
B. 比較喜歡
C. 不太喜歡
D. 不了解
27. 您是否會主動向老師了解孩子的語文學(xué)習(xí)狀況?
A. 經(jīng)常會
B. 有時會
C. 偶爾會
D. 很少會
28. 您是否擔(dān)心（或焦慮）孩子的語文學(xué)習(xí)?
A. 很擔(dān)心
B. 比較擔(dān)心
C. 有些擔(dān)心
D. 基本不擔(dān)心
29. 孩子完成語文作業(yè)時，是否需要您全程陪伴指導(dǎo)？
A. 不需要，能獨(dú)立完成
B. 偶爾需要提醒
C. 大部分時候需要指導(dǎo)
D. 必須全程盯著才會做
30. 孩子對完成語文作業(yè)的態(tài)度是？
A. 積極，主動完成
B. 一般，不抵觸也不積極
C. 抵觸，拖延著不做
D. 反感，拒絕完成
31. 孩子完成的語文作業(yè)（如寫字、連線）正確率大概在什么范圍？
A. 90%以上
B. 80%-90%
C. 70%-80%
D. 70%以下
32. 您了解語文教材上的一類字、二類字嗎，如果了解，孩子對于老師教過的漢字的掌握情況是：
A. 一類字都會認(rèn)、會寫，二類字都會認(rèn)
B. 一類字和二類字基本都會認(rèn)、會寫
C. 一類字都會認(rèn)、會寫，但二類字認(rèn)不全
D. 一類字還沒有完全實(shí)現(xiàn)會認(rèn)、會寫
E. 不了解什么是一類字、二類字，但孩子的識字、寫字能力不錯
F. 不了解什么是一類字、二類字，但孩子在識字、寫字方面比較困難
33. 孩子能結(jié)合拼音獨(dú)立朗讀簡短的故事或兒歌嗎？
A. 能流暢朗讀
B. 能讀，但有卡頓
C. 拼音識別較困難，連不成句
D. 基本不能讀
34. 孩子能聽懂簡單的語文指令并完成（如“把‘花’字圈出來”“說說圖片里有什么”）嗎？
A. 完全能聽懂并完成
B. 大部分能聽懂
C. 偶爾能聽懂
D. 基本聽不懂
35. 您覺得孩子在語文學(xué)習(xí)中，最難的是哪方面？
A.認(rèn)漢字、記漢字
B.讀課文、讀句子
C.理解題目要求
D.表達(dá)自己的想法
E.坐不住，注意力不集中
其他
36. 孩子在學(xué)習(xí)語文時，是否會因?yàn)槔щy產(chǎn)生情緒（如煩躁、哭鬧）？
A. 經(jīng)常會
B. 偶爾會
C. 很少會
D. 從不會
37. 您在輔導(dǎo)孩子語文學(xué)習(xí)時，遇到的最大困難是？
A. 自己不懂怎么教
B. 孩子不聽勸，不配合
C. 沒時間輔導(dǎo)
D. 沒有合適的輔導(dǎo)資料
E. 其他
38. 您認(rèn)為語文老師的教學(xué)進(jìn)度?
A. 偏快
B. 較適當(dāng)
C. 偏慢
39. 您認(rèn)為孩子目前是否能適應(yīng)一年級的學(xué)習(xí)進(jìn)度？
A. 完全能適應(yīng)
B. 基本能適應(yīng)
C. 有點(diǎn)吃力
D. 完全跟不上
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