數(shù)智時代高校思想政治理論課教學(xué)實效性提升研究——以梧州學(xué)院為例（教師版調(diào)查問卷）

尊敬的老師：您好！本次問卷旨在調(diào)研梧州學(xué)院思政課數(shù)智化教學(xué)現(xiàn)狀，數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究且嚴(yán)格匿名保密，煩請您根據(jù)實際教學(xué)體驗填寫，感謝您的支持！

一、基礎(chǔ)信息

1.您的教齡:
2.您的職稱:
3.您是否接受過數(shù)智技術(shù)與思政課融合相關(guān)培訓(xùn):
二、教學(xué)開展與資源保障
4.您在思政課教學(xué)中主要使用的數(shù)智工具（可多選）:
4.學(xué)校為思政課數(shù)智化教學(xué)提供的硬件設(shè)施（多媒體、智能終端等）是否充足:
5.學(xué)校的軟件資源（數(shù)字化資源庫、技術(shù)指導(dǎo)等）是否完善:
6.學(xué)校教學(xué)管理制度是否適配思政課數(shù)智化改革:
三、教學(xué)內(nèi)容與技術(shù)融合
8.您是否將梧州紅色文化/地域特色融入數(shù)智化教學(xué)內(nèi)容:
9.您是否結(jié)合數(shù)字經(jīng)濟(jì)、科技倫理等時代熱點設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:
10.您認(rèn)為當(dāng)前數(shù)智化教學(xué)內(nèi)容最突出問題:
11.您認(rèn)為數(shù)智技術(shù)與思政課育人目標(biāo)的融合程度:
12.您能否通過數(shù)智技術(shù)分析數(shù)據(jù)優(yōu)化教學(xué)策略:
四、師生素養(yǎng)與教學(xué)評價
13.您對自身數(shù)智技術(shù)應(yīng)用能力的評價:
14.您認(rèn)為本校思政課教師隊伍整體數(shù)智素養(yǎng):
15.您認(rèn)為學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)對數(shù)智化教學(xué)效果的影響:
16.您是否引入數(shù)智技術(shù)開展思政課過程性評價:
17.您認(rèn)為當(dāng)前數(shù)智化教學(xué)評價最突出問題:
五、數(shù)智化教學(xué)成效與改進(jìn)建議
18.您認(rèn)為數(shù)智化教學(xué)對提升思政課實效性的效果:
19.您認(rèn)為制約本校思政課數(shù)智化教學(xué)的核心因素（可多選）:
20.對于構(gòu)建梧構(gòu)建梧州學(xué)院“地方特色+時代導(dǎo)向”思政課數(shù)智化內(nèi)容體系，您認(rèn)為應(yīng)重點推進(jìn)的舉措（可多選）:
21.打造“技術(shù)賦能+教師引領(lǐng)”思政課數(shù)智化教學(xué)模式，您認(rèn)為應(yīng)重點推進(jìn)的舉措（可多選）:
22.完善“數(shù)據(jù)驅(qū)動+多維融合”思政課數(shù)智化評價體系，您認(rèn)為應(yīng)重點推進(jìn)的舉措（可多選）:

23.您認(rèn)為學(xué)校還應(yīng)從哪些方面為思政課數(shù)智化教學(xué)改革提供支持與保障？

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