數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下'家校社'體教融合協(xié)同育人模式調(diào)查問卷

尊敬的家長/教師/社區(qū)工作者：您好！本問卷是四川省高等學(xué)校人文社會科學(xué)重點研究基地'教育數(shù)字化與終身學(xué)習(xí)研究中心'科研項目'數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下'家校社'體教融合協(xié)同育人模式的創(chuàng)新與實踐研究'的調(diào)研工具。問卷旨在了解當(dāng)前家校社協(xié)同開展體育教育與國防教育的現(xiàn)狀、需求及面臨的挑戰(zhàn)，為構(gòu)建數(shù)字化協(xié)同育人模式提供實證依據(jù)。本問卷采用匿名方式，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，嚴(yán)格保密，感謝您的支持與配合！預(yù)計填寫時間：10分鐘。

第一部分：基本信息

1. 您的身份是

學(xué)生家長/監(jiān)護(hù)人學(xué)校教師（體育教師）學(xué)校教師（其他學(xué)科教師）學(xué)校行政管理人員社區(qū)體育工作者（青少年宮、俱樂部、健身房等）社區(qū)管理人員教育行政部門人員其他

2. 其他身份

3. 您所在區(qū)域

城市（主城區(qū)）城市（郊區(qū)/新城）縣城鄉(xiāng)鎮(zhèn)/農(nóng)村

4. 您接觸的學(xué)生學(xué)段

幼兒園（3-6歲）小學(xué)低年級（1-3年級）小學(xué)高年級（4-6年級）初中（7-9年級）高中（10-12年級）

第二部分：學(xué)生體質(zhì)健康與體育教育現(xiàn)狀（所有填寫者）

5. 您認(rèn)為當(dāng)前青少年體質(zhì)健康狀況總體如何

很好較好一般較差很差

6. 您觀察到的學(xué)生主要體質(zhì)問題有哪些

肥胖/超重比例高近視率居高不下耐力素質(zhì)下降（跑步、游泳等）力量素質(zhì)不足柔韌性較差心理素質(zhì)/抗壓能力弱其他

7. 其他體質(zhì)問題

8. 您所在學(xué)校/社區(qū)開展國防教育（軍事體育）的情況

系統(tǒng)開設(shè)，納入課程體系偶爾開展專題講座或活動僅在軍訓(xùn)期間涉及很少開展從未開展

9. 您認(rèn)為當(dāng)前'體教融合'（體育國防教育）的實施效果

效果很好，相互促進(jìn)效果一般，形式結(jié)合為主效果較差，兩者割裂沒有實質(zhì)性融合不了解

第三部分：家校社協(xié)同現(xiàn)狀（所有填寫者）

10. 您認(rèn)為當(dāng)前'家校社'三方協(xié)同開展體育教育的現(xiàn)狀

協(xié)同緊密，形成育人合力有一定聯(lián)系，但缺乏系統(tǒng)性各自為政，偶爾配合基本無協(xié)同，各管各的不了解

11. 當(dāng)前家校社協(xié)同存在的主要問題

職責(zé)邊界不清，互相推諉信息溝通不暢，數(shù)據(jù)不共享資源分散，難以整合缺乏有效的協(xié)同機(jī)制和平臺家長參與度低，配合度差社區(qū)資源開放不足學(xué)校主導(dǎo)權(quán)過強(qiáng)，其他主體被動缺乏激勵和評價機(jī)制其他

12. 其他協(xié)同問題

13. 您是否了解或使用以下數(shù)字化體育教育平臺/工具

國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)校園跑/運動世界校園等APP學(xué)校自建的體育管理平臺社區(qū)體育場館預(yù)約平臺智能可穿戴設(shè)備（運動手環(huán)/手表）體育類學(xué)習(xí)小程序/公眾號均未了解/使用其他

14. 其他數(shù)字化平臺工具

第四部分：數(shù)字化應(yīng)用與需求（所有填寫者）

15. 您認(rèn)為數(shù)字化技術(shù)對家校社協(xié)同育人的作用

非常關(guān)鍵，能破解協(xié)同難題比較重要，是有效輔助手段作用一般，技術(shù)不是核心問題作用有限，可能帶來新問題不了解

16. 您希望數(shù)字化平臺實現(xiàn)哪些功能

非常需要
比較需要
一般
不太需要
不需要

學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)自動采集

運動負(fù)荷實時監(jiān)測（心率、步頻等）

體育參與行為數(shù)據(jù)記錄

AI個性化運動處方推送

運動風(fēng)險預(yù)警與損傷預(yù)防

VR/AR軍事體驗與技能學(xué)習(xí)

家校運動數(shù)據(jù)共享與互通

社區(qū)場館資源在線預(yù)約

親子運動任務(wù)發(fā)布與打卡

區(qū)塊鏈成就徽章與成長檔案

運動積分與排行榜

多主體評價結(jié)果互認(rèn)

17. 您對數(shù)字化平臺數(shù)據(jù)安全與隱私保護(hù)的態(tài)度

非常關(guān)注，必須嚴(yán)格保護(hù)比較關(guān)注，需要明確告知使用范圍一般關(guān)注，相信平臺管理不太關(guān)注，方便使用即可不關(guān)注

第五部分：分角色填寫

【A. 家長填寫】家庭體育教育現(xiàn)狀

18. 您的孩子每周在校外參加體育鍛煉的頻率

每天1次以上每周3-5次每周1-2次偶爾，每月1-2次幾乎不參加

19. 孩子校外體育鍛煉的主要場所

家中/小區(qū)社區(qū)體育場館/公園商業(yè)健身房/俱樂部青少年宮/體育活動中心戶外自然環(huán)境中其他

20. 其他鍛煉場所

21. 您每周陪伴孩子進(jìn)行體育鍛煉的時間

每天30分鐘以上每周累計3小時以上每周累計1-3小時每周不足1小時幾乎不陪伴

22. 影響您陪伴孩子運動的主要原因

工作太忙，沒有時間缺乏運動場地和設(shè)施自身運動技能不足，不知如何指導(dǎo)孩子課業(yè)壓力大，優(yōu)先保證學(xué)習(xí)擔(dān)心運動安全，怕受傷孩子沒有運動興趣，難以堅持社區(qū)缺乏適合親子的活動其他

23. 其他陪伴原因

24. 您是否了解孩子的體質(zhì)健康狀況

非常了解，定期查看體測報告比較了解，學(xué)校會告知大致情況一般了解，只知道大概不太了解，很少關(guān)注完全不了解

25. 如果有一款數(shù)字化平臺可以：（1）查看孩子體質(zhì)數(shù)據(jù)和運動處方；（2）接收親子運動任務(wù)；（3）預(yù)約社區(qū)場館；（4）記錄家庭運動數(shù)據(jù)并獲得成就徽章——您愿意使用嗎

非常愿意，能解決很多實際問題比較愿意，愿意嘗試看情況，取決于操作是否簡便不太愿意，擔(dān)心增加負(fù)擔(dān)不愿意，覺得沒有必要

26. 您對孩子接受國防教育（軍事體育）的態(tài)度

非常支持，有助于培養(yǎng)意志品質(zhì)比較支持，適度開展有益中立，看具體內(nèi)容和形式不太支持，擔(dān)心安全問題不支持，認(rèn)為與學(xué)業(yè)無關(guān)

【B. 教師填寫】學(xué)校體育教育實施

27. 您所在學(xué)校體育課的周課時數(shù)

1-2節(jié)3節(jié)4節(jié)及以上不確定/不固定

28. 您所在學(xué)校體育課程內(nèi)容包括

田徑、球類等基礎(chǔ)運動技能民族傳統(tǒng)體育（武術(shù)、舞龍舞獅等）軍事體育（軍體拳、戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)等）國防教育理論課程健康教育（營養(yǎng)、心理、安全）其他

29. 其他課程內(nèi)容

30. 您是否使用數(shù)字化工具進(jìn)行體育教學(xué)

智能穿戴設(shè)備監(jiān)測學(xué)生運動負(fù)荷體育教學(xué)APP或小程序體質(zhì)健康數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)視頻分析軟件（動作糾正）在線教學(xué)平臺（微課、慕課）未使用任何數(shù)字化工具

31. 您獲取學(xué)生校外運動數(shù)據(jù)的渠道

家長主動反饋學(xué)生運動打卡APP數(shù)據(jù)社區(qū)體育活動記錄無渠道獲取，不了解校外情況其他

32. 其他數(shù)據(jù)渠道

33. 您認(rèn)為學(xué)校與家庭、社區(qū)協(xié)同開展體育教育的主要障礙

缺乏統(tǒng)一的數(shù)據(jù)平臺和接口標(biāo)準(zhǔn)家長配合度不高，難以督促社區(qū)資源信息不透明，難以對接學(xué)校工作量大，無暇顧及校外安全責(zé)任界定不清，怕?lián)L(fēng)險缺乏政策支持和激勵機(jī)制其他

34. 其他協(xié)同障礙

35. 如果建立區(qū)域級'家校社'體教融合數(shù)字平臺，您最希望實現(xiàn)

學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)全流程追蹤AI智能生成個性化運動處方家庭體育作業(yè)發(fā)布與自動回收社區(qū)場館資源一鍵預(yù)約體育賽事活動在線組織多主體評價數(shù)據(jù)互通互認(rèn)教學(xué)成果與績效量化展示其他

36. 其他平臺功能

【社區(qū)工作者填寫】社區(qū)體育資源與服務(wù)

37. 您所在社區(qū)擁有的青少年體育資源

室外運動場地（籃球場、足球場等）室內(nèi)體育場館（羽毛球、乒乓球等）健身器材/健身路徑游泳池/游泳館專業(yè)體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)退役運動員/體育指導(dǎo)員軍事教育體驗設(shè)施/教官資源其他

38. 其他體育資源

39. 您所在社區(qū)青少年體育場館的利用率

很高，經(jīng)常滿員需預(yù)約較高，工作日晚上和周末較忙一般，有固定使用群體較低，資源閑置較多很低，基本無人使用

40. 社區(qū)開展青少年體育活動的主要困難

經(jīng)費不足，難以持續(xù)運營專業(yè)人員缺乏，服務(wù)質(zhì)量不高安全責(zé)任大，風(fēng)險難以控制與學(xué)校、家庭信息不通，難以組織青少年參與積極性不高場地設(shè)施老化，不滿足需求其他

41. 其他活動困難

42. 您是否愿意將社區(qū)體育資源數(shù)據(jù)接入?yún)^(qū)域教育平臺，實現(xiàn)校社共享

非常愿意，有利于提高資源利用率比較愿意，但需要明確收益分配視情況而定，擔(dān)心增加管理負(fù)擔(dān)不太愿意，擔(dān)心安全責(zé)任不愿意，希望獨立運營

43. 您認(rèn)為社區(qū)在'家校社'協(xié)同中最適合承擔(dān)的角色

資源供給方（場館、器材、教官）活動組織方（賽事、訓(xùn)練營、體驗日）數(shù)據(jù)服務(wù)方（運動記錄、健康檔案）評價參與方（參與學(xué)生體育素養(yǎng)評價）綜合服務(wù)平臺（多重角色）

第六部分：開放性問題（選填）

44. 您對'數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下家校社體教融合協(xié)同育人'還有哪些建議或期待

45. 您認(rèn)為當(dāng)前最需要優(yōu)先解決的3個具體問題是什么

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