大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意向與需求全景調(diào)查問卷

1. 您的性別：

男女

2. 您所在的年級：

大一大二大三大四研究生及以上

3. 您的專業(yè)所屬類別：

理工類人文社科類經(jīng)管類藝術(shù)類醫(yī)學類其他

4. 你是否曾參與過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程、比賽或項目？

是否

5. 您是否有過創(chuàng)業(yè)或參與創(chuàng)業(yè)項目的打算？

有明確計劃有興趣但未行動過曾嘗試過完全沒考慮過

6. 如果您有創(chuàng)業(yè)意向，主要動力來源是？

實現(xiàn)個人理想/興趣賺錢/經(jīng)濟獨立就業(yè)壓力驅(qū)動政府鼓勵/學校支持朋友或榜樣影響其他

7. 您認為大學生創(chuàng)業(yè)最吸引人的地方是？

自主性強收益潛力大鍛煉綜合能力社會影響力其他

8. 你更傾向于那種創(chuàng)業(yè)類型？

互聯(lián)網(wǎng)/科技類文創(chuàng)/藝術(shù)類教育/培訓類服務/零售類其他

9. 您計劃在畢業(yè)多久后嘗試創(chuàng)業(yè)？

畢業(yè)后立即一年內(nèi)2~3年3年以上暫無計劃

10. 您認為自己目前具備哪些創(chuàng)業(yè)所需能力？

市場洞察力團隊管理能力財務規(guī)劃能力技術(shù)/專業(yè)能力溝通談判能力風險承受能力都不太具備

11. 您認為阻礙大學生創(chuàng)業(yè)的最大因素是？

缺乏啟動資金缺乏經(jīng)驗/技能缺乏人脈資源學業(yè)壓力大家庭不支持政策不了解市場風險高其他

12. 您是否擔心創(chuàng)業(yè)失敗會影響學業(yè)或未來就業(yè)？

非常擔心有些擔心一般不太擔心完全不擔心

13. 您認為自己在創(chuàng)業(yè)中最需要提升的能力是？

商業(yè)模式設計市場營銷財務管理團隊協(xié)作法律法規(guī)知識心里抗壓能力

14. 您是否愿意參加校內(nèi)外創(chuàng)業(yè)培訓或工作坊

愿意不愿意

15. 您最希望學?；蛘峁┠男﹦?chuàng)業(yè)支持

創(chuàng)業(yè)啟動資金/補貼創(chuàng)業(yè)導師/專家指導免費或低價創(chuàng)業(yè)場地創(chuàng)業(yè)課程/培訓政策咨詢與代辦服務校企合作對接機會心理輔導/抗壓支持其他

16. 您是否了解學?；虍?shù)卣F(xiàn)有的“雙創(chuàng)”扶持政策？

非常了解了解一些聽說過但不清楚完全不了解

17. 您認為最有效的創(chuàng)業(yè)扶持政策是？

資金支持導師支持場地支持課程培訓政策簡化

18. 您希望學校如何加強創(chuàng)業(yè)支持？

開設創(chuàng)業(yè)必修課舉辦創(chuàng)業(yè)大賽邀請校友企業(yè)家分享提供創(chuàng)業(yè)孵化基地設立創(chuàng)業(yè)學分其他

19. 您是否愿意參加學校創(chuàng)業(yè)社團或項目組？

非常愿意愿意看情況不愿意

20. 您主要通過哪些渠道了解創(chuàng)業(yè)政策？

學校官網(wǎng)/公眾號政府網(wǎng)站老師/輔導員同學/朋友社交媒體從未關(guān)注

21. 您認為“雙創(chuàng)”政策對大學生的吸引力如何？

非常大較大一般較小幾乎沒有

22. 您認為社會環(huán)境對大學生創(chuàng)業(yè)？

非常支持比較支持中立不太支持非常不支持

23. 您對當前大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境有什么建議？或者您最希望學校/政府做的一件事是什么？

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