“青衿逐光”大學生成長需求調(diào)研問卷
親愛的同學:
你好!為精準了解大家在校園生活中的真實需求,助力“青衿逐光”項目為大家提供更貼合、更有效的成長幫扶服務,我們特開展本次調(diào)研。問卷采用匿名形式,所有數(shù)據(jù)僅用于項目分析,請放心填寫。感謝你的支持與配合!
1. 你的性別:
男
女
2. 你的年級:
大一
大二
大三
大四
3. 進入大學后,你在學業(yè)上的整體適應狀態(tài):
完全適應,學習節(jié)奏輕松
基本適應,但偶爾存在困惑
較為吃力,難以跟上進度
完全不適應,有掛科/厭學風險
4. 你在學業(yè)中遇到的主要困難是(多選):
課程難度大,聽不懂/學不會
缺乏學習方法,效率低下
自律性差,拖延/擺爛嚴重
四六級/考證備考無方向
科研/競賽參與缺乏指導
無明顯學業(yè)困難
5. 你是否需要學業(yè)相關的輔導/朋輩答疑?
非常需要,希望盡快安排
偶爾需要,針對薄弱科目
不需要,自主學習能力強
6. 你在校園生活中,最需要獲得哪類支持(多選):
經(jīng)濟困難幫扶(獎助學金咨詢/應急救助)
生活技能指導(宿舍相處、理財規(guī)劃、健康飲食)
心理情緒疏導(焦慮、抑郁、壓力緩解)
宿舍矛盾/人際沖突調(diào)解
無明顯生活需求
7. 當你遇到生活/心理困擾時,通常的解決方式是:
找家人朋友傾訴
求助學校心理咨詢中心
自行消化,不求助
8. 你是否希望項目提供常態(tài)化的心理陪伴/情緒疏導服務?
非常希望,定期開展更好
有需要,緊急情況可求助
不需要,自我調(diào)節(jié)能力強
9. 你對自己的社交溝通能力自評:
很強,能輕松融入各類圈子
一般,能正常交流但不主動
較弱,社恐/不敢主動交流
很差,難以融入集體
10. 你在社交中遇到的主要問題是(可多選):
不敢主動認識新朋友
集體活動中融入感弱
表達不清,容易誤解
害怕社交沖突
無明顯社交問題
11. 你是否需要社交溝通技巧培訓/場景化實踐?
迫切需要,希望系統(tǒng)學習
有一定需求,偶爾參與即可
不需要,無社交困擾
12. 你目前對大學生活的核心目標定位是:
專注學業(yè),拿高分/拿獎學金
提升綜合能力,為就業(yè)/考研鋪墊
享受校園生活,輕松快樂為主
迷茫無方向,不知該做什么
13. 你在成長中最困惑的問題是(多選):
未來職業(yè)方向不清晰
自我價值感低,缺乏自信
對社會/行業(yè)認知不足
缺乏目標,動力不足
無困惑,目標明確
14. 你是否希望獲得“學長學姐成長分享”“職業(yè)榜樣訪談”類內(nèi)容?
非常需要,每期必看
有需要,感興趣會看
不需要,不關注
15. 你對未來的職業(yè)規(guī)劃階段:
已明確目標,正在針對性準備
有大致方向,還需進一步了解
完全迷茫,毫無頭緒
不關心,走一步看一步
16. 你需要的職業(yè)規(guī)劃相關幫助是(多選):
行業(yè)/崗位信息科普
簡歷制作/面試技巧指導
考研/考公/考編備考規(guī)劃
實習機會推薦/求職指導
無職業(yè)規(guī)劃需求
17. 你更傾向于通過哪些形式獲得幫扶(多選):
線下一對一/小組輔導
線上干貨推文/短視頻
主題沙龍/分享會
技能培訓(英語、辦公、競賽等)
公益實踐活動
18. 你最希望項目優(yōu)先開展哪類活動:
學業(yè)輔導/四六級備考
心理疏導/情緒陪伴
社交能力提升
職業(yè)規(guī)劃/求職指導
填寫完成后,再次感謝你的真誠分享!你的每一條反饋,都是我們優(yōu)化服務、精準助力大家成長的核心依據(jù)。
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