學情調查問卷

親愛的同學:
你好！為精準對接《幼兒行為觀察與指導》課程教學，了解大家的學習特點、知識基礎和實踐需求，進而優(yōu)化教學內容、方法與節(jié)奏，特開展本次學情調查。本問卷實行匿名制，所有答案僅用于課程學情分析，不涉及個人評價，懇請你根據自身真實情況如實填寫，感謝你的支持與配合！
1. 你的性別:
2. 你是否有幼兒園相關實踐經歷（見習、實習等）:
3. 你未來的職業(yè)規(guī)劃:
4. 你對“幼兒行為觀察與指導”相關知識的了解程度:
5. 你是否學習過與本課程相關的前置課程（如學前心理學、學前教育學等）:
6. 你對3-6歲幼兒身心發(fā)展特點和規(guī)律的掌握情況:
7. 你是否了解常見的幼兒行為觀察方法（如軼事記錄法、時間取樣法等）:
8. 你對《幼兒行為觀察與指導》這門課程的興趣程度:
9. 你選擇學習本課程的主要動機（可多選）:
10. 你最希望通過本課程學到的內容（可多選）:
11. 你更關注本課程的哪些方面（可多選）:
12. 你平時的學習習慣:
13. 你更適應的教學方式（可多選）:
14. 你在學習新的專業(yè)課程時，最容易遇到的困難（可多選）:
15. 你是否愿意主動參與課堂互動（如案例分享、模擬觀察、小組展示等）:
16. 你課后會主動進行相關實踐練習（如模擬觀察、撰寫觀察記錄等）嗎:
17. 你希望本課程的實踐環(huán)節(jié)占比:
18. 你更希望參與的實踐形式（可多選）:
19.你希望老師在實踐教學中提供哪些幫助（可多選）:
20.你認為自己在幼兒行為觀察與指導方面的薄弱點（可多選）:
21.你希望本課程結合我院學前教育職教集團資源，增加哪些內容:
22.其他建議（請寫下你對本課程教學的其他想法或建議，助力課程優(yōu)化）
問卷到此結束！再次衷心感謝你的真誠填寫與大力支持，祝你學習進步、前程似錦！
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