幼兒教師托班任職意愿及影響因素調(diào)查問(wèn)卷

尊敬的老師：

您好，感謝您能夠在百忙之中抽出時(shí)間參加我的訪談。我是平頂山學(xué)院的一名學(xué)生，目前正在做幼兒教師到托班任職意愿及影響因素的問(wèn)卷調(diào)查，需要您的配合。請(qǐng)您根據(jù)您的真實(shí)想法寫相應(yīng)選項(xiàng)。問(wèn)卷資料會(huì)嚴(yán)格保密，只用作本次研究之用。

一、個(gè)人信息部分

請(qǐng)根據(jù)您的實(shí)際情況在對(duì)應(yīng)的□上打“√”。

1.性別:
2.年齡:
3. 受教育程度:
4. 職稱狀況:
5. 教齡:
6. 婚姻狀況:
二、托班任職意愿
請(qǐng)根據(jù)您的真實(shí)感受選擇答案，在對(duì)應(yīng)的表格中“ √ ”, 其中，5 分代表非常符合，4 分代表比較符合，3 分代表一般，2 分代表不符合，1 代表非常不符合。
（一）任職意愿
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我愿意在幼兒園的托班工作
我希望盡可能的在幼兒園托班崗位工作
下一學(xué)年我愿意申請(qǐng)到幼兒園托班崗位工作
如果有機(jī)會(huì)，我不會(huì)選擇去托班之外的其他崗位工作

三、托班任職意愿影響因素

請(qǐng)根據(jù)您的真實(shí)感受選擇答案，在對(duì)應(yīng)的表格中“√”,其中，5 分代表非常符合，4 分代表比較符合，3 分代表一般，2 分代表不符合，1 代表非常不符合。

（一）個(gè)體層面
1. 托班崗位認(rèn)同
① 職業(yè)認(rèn)知
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我認(rèn)為幼兒園托班教師的工作對(duì)人類社會(huì)發(fā)展有重要作用。
幼兒園托班教師職業(yè)很有發(fā)展前景，能夠?qū)崿F(xiàn)我的職業(yè)理想。
幼兒園托班教師這份工作可以使我發(fā)揮我的才能。
② 角色價(jià)值認(rèn)知
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當(dāng)我在社會(huì)交往中被強(qiáng)調(diào)自己的幼兒園托班教師身份時(shí)，我會(huì)感到自豪。
從事幼兒園托班教師職業(yè)能夠?qū)崿F(xiàn)我的人生價(jià)值。
作為一名幼兒園托班教師，我覺得受人尊重。
在做自我介紹的時(shí)候，我樂(lè)意提到我是一名幼兒園托班教師。
當(dāng)看到或聽到頌揚(yáng)教師職業(yè)的話語(yǔ)時(shí)，我會(huì)有一種欣慰感。
我為自己是一名幼兒園托班教師而自豪。
我認(rèn)為幼兒園托班教師是份辛苦的工作。
對(duì)于我而言，做老師的成功, 比起其他方面的成功來(lái)得更重
③ 情感歸屬
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我關(guān)心別人如何看待幼兒園托班教師職業(yè)。
當(dāng)有人無(wú)端指責(zé)幼兒園托班教師群體時(shí)，我感到自己受到了侮辱。
雖然幼兒園的工作比較雜而瑣碎，但是我覺得自己很有成就
我在乎別人如何看待幼兒園托班教師群體。
幼兒園托班教師的工作讓我充滿了激情和活力。
如果現(xiàn)在有一個(gè)重新選擇職業(yè)的機(jī)會(huì)，我仍然會(huì)選擇幼兒教
我不理解為什么有的幼兒園托班教師對(duì)工作那么執(zhí)著。
我班上的小朋友都很可愛，我喜歡和她們呆在一起。
我愿意把幼兒園托班教師當(dāng)做一輩子的職業(yè)。
2. 職業(yè)能力
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我認(rèn)為自己能夠勝任幼兒教師工作。
我掌握的知識(shí)和技能能夠滿足教育任務(wù)的要求。
領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為我適合從事幼兒教師職業(yè)。
我認(rèn)為自己適合做幼兒教師。
我能夠很好的組織幼兒一日生活活動(dòng)。
（二）組織層面
1. 組織支持
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當(dāng)我在工作中遇到問(wèn)題時(shí)，會(huì)得到來(lái)自幼兒園適時(shí)且恰當(dāng)?shù)膸椭?/div>
幼兒園會(huì)同意我合理的改變工作條件的要求
幼兒園會(huì)盡力為我提供工作所需的培訓(xùn)和相關(guān)支持，幫助我把工作做得更好
幼兒園會(huì)讓我做最適合我的工作并使我保持工作熱情
幼兒園會(huì)給我提供一些晉升的機(jī)會(huì)
幼兒園非常尊重我的意見，看重我的工作目標(biāo)和價(jià)值觀
幼兒園認(rèn)為我在為幼兒園發(fā)展上做出了一定的貢獻(xiàn)
幼兒園重視我的努力和貢獻(xiàn)，并對(duì)我在工作中做出的成就感到驕傲
如果我想要離職，我相信幼兒園會(huì)對(duì)我進(jìn)行挽留
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的評(píng)價(jià)是合理恰當(dāng)?shù)?/div>
幼兒園關(guān)心我是否對(duì)自己的工作感到滿意
幼兒園會(huì)真正關(guān)心我的生活狀況，并樂(lè)于在我需要時(shí)提供生活上的幫助
幼兒園會(huì)關(guān)心我的工資待遇以及個(gè)人福利等問(wèn)題
幼兒園在做出可能會(huì)影響到我的決策時(shí)，會(huì)考慮到我的最大利益
幼兒園會(huì)對(duì)我的額外勞動(dòng)給予獎(jiǎng)勵(lì)
2. 托班工作壓力
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托班工作繁瑣復(fù)雜、工作量大
在托班，我總會(huì)有做不完的工作
在托班任職意愿我經(jīng)常加班
上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)托班工作質(zhì)量提出了過(guò)高的要求
托班的工作任務(wù)十分繁重，時(shí)間緊迫
給托班老師分配的任務(wù)太復(fù)雜或太難了
3. 工作與家庭平衡
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家人對(duì)托班工作的理解和支持不夠
照顧家人需要花費(fèi)我大量的精力
托班工作與個(gè)人生活間產(chǎn)生了較大的沖突
家庭壓力影響了我在托班工作活動(dòng)中的能力發(fā)揮
4. 托班管理制度
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我贊賞和認(rèn)可幼兒園的規(guī)章制度
幼兒園托班的規(guī)章制度健全合理
5. 薪酬待遇
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對(duì)比自己在托班工作中的付出和成果，幼兒園提供了令人滿意的薪酬
自己比較滿意目前托班工作崗位的調(diào)薪幅度和頻率
自己在托班任職意愿的薪酬，在同學(xué)校、同行業(yè)中具有競(jìng)爭(zhēng)力
（三）社會(huì)層面
1. 政府政策
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政府提高并保障幼兒園托班教師的薪酬福利
政府制定相應(yīng)法律法規(guī)保障幼兒園托班教師的權(quán)利
隨著托幼一體化政策提出，幼兒園托班教育越來(lái)越被重視，職業(yè)發(fā)展越來(lái)越廣闊
2. 就業(yè)機(jī)會(huì)
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我能比較容易的在幼兒園或教育機(jī)構(gòu)找到比托班任職意愿更好的工作
從托班調(diào)崗或離職的同事找到了比托班任職意愿更好的工作
經(jīng)常有幼兒園或教育機(jī)構(gòu)向我推薦比托班任職意愿更好的工作
3. 社會(huì)地位
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我覺得自己的薪酬與自己的勞動(dòng)付出相符合。
我對(duì)幼兒園提供的辦公條件很滿意。
我認(rèn)為社會(huì)給予幼兒教師充分的肯定和足夠的重視。
4. 家長(zhǎng)支持
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我能得到來(lái)自家長(zhǎng)對(duì)我工作理解和支持。
家長(zhǎng)非常支持我的教育工作。
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