初中校園足球技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練現(xiàn)狀調(diào)查問卷（教練員版）

尊敬的教練員：

您好！為了解初中校園足球技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練現(xiàn)狀及競賽運用效果，特開展本次問卷調(diào)查。本問卷匿名填寫，調(diào)查結(jié)果僅用于學(xué)術(shù)研究，請您根據(jù)實際情況如實填寫。感謝您的支持與配合！

1. 您的性別
2. 您的年齡
3. 您的教齡
4. 您的學(xué)歷
5. 您的專業(yè)背景
6. 您的教練等級
7. 您對以下各項技術(shù)訓(xùn)練的重視程度如何？（1=非常不重視，5=非常重視）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
傳接球技術(shù)
運球技術(shù)
盤帶突破技術(shù)
 射門技術(shù)
頭球技術(shù)
 搶斷技術(shù)
8. 您對以下各項戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的重視程度如何？（1=非常不重視，5=非常重視）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
進攻基礎(chǔ)配合
防守基礎(chǔ)配合
整體攻防戰(zhàn)術(shù)
定位球戰(zhàn)術(shù)
攻防轉(zhuǎn)換戰(zhàn)術(shù)
9. 您在訓(xùn)練中常用的訓(xùn)練方法有（可多選）
10. 您在一次訓(xùn)練課中各項內(nèi)容的占比大約是多少（%）？
技術(shù)訓(xùn)練
戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練
體能訓(xùn)練
比賽/對抗
11.

您對學(xué)生在比賽中技戰(zhàn)術(shù)運用表現(xiàn)的評價如何？（1=非常差，5=非常好）

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
傳接球穩(wěn)定性
盤帶突破效果
射門把握能力
戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行能力
無球跑動意識
攻防轉(zhuǎn)換意識
臨場決策能力
12. 您是否認同以下關(guān)于“練賽脫節(jié)”的描述？（1=非常不認同，5=非常認同）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
學(xué)生在有對抗的比賽環(huán)境下，技術(shù)動作穩(wěn)定性明顯下降
學(xué)生在比賽中缺乏整體戰(zhàn)術(shù)意識，多憑個人習(xí)慣踢球
學(xué)生在比賽中決策速度慢，常常錯失最佳時機
學(xué)生在攻防轉(zhuǎn)換時刻反應(yīng)遲緩，無法迅速形成有效攻防
13. 您認為導(dǎo)致“練賽脫節(jié)”的主要原因是什么？（1=非常不認同，5=非常認同）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
訓(xùn)練情境與比賽差異大（缺乏對抗）
戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練過于僵化（套路化）
訓(xùn)練評價偏重技術(shù)規(guī)范性
訓(xùn)練時間碎片化
學(xué)生心理素質(zhì)不過硬
教練員訓(xùn)練理念滯后
比賽機會不足
14. 您對改善“練賽脫節(jié)”問題有何建議？
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