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思茅區(qū)第二小學(xué)群文閱讀調(diào)查問卷（教師版）\n
尊敬的老師：
您好！為全面了解我校群文閱讀教學(xué)開展現(xiàn)狀，優(yōu)化閱讀教學(xué)方式，提升學(xué)生閱讀素養(yǎng)，特開展本次問卷調(diào)查。問卷采用匿名形式，答案無對錯(cuò)之分，請您根據(jù)真實(shí)教學(xué)情況如實(shí)填寫。感謝您的積極配合！
1.?您所教年級
A 低年級（1—2年級）
B 中年級（3—4年級）
C 高年級（5—6年級）
2.?您對群文閱讀教學(xué)理念與方法的了解程度
A 非常了解
B 基本了解
C 不太了解
D 完全不了解
3.?您認(rèn)為群文閱讀對提升小學(xué)生閱讀能力是否有幫助
A 幫助很大
B 有一定幫助
C 幫助一般
D 沒有幫助
4.?您在日常教學(xué)中開展群文閱讀的頻率
A 每周1次及以上
B 每月1—2次
C 每學(xué)期1—2次
D 從未開展
5.?您開展群文閱讀的主要課堂形式
A 常規(guī)語文課
B 閱讀專項(xiàng)課
C 課后服務(wù)
D 班級讀書會
6.?您選擇群文閱讀文本的主要依據(jù)
A 教材單元主題
B 學(xué)生興趣
C 教學(xué)目標(biāo)
D 現(xiàn)成資料
7.?您在群文閱讀中重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的能力
A 提取信息
B 對比閱讀
C 概括理解
D 表達(dá)分享
8.?學(xué)校為您提供的群文閱讀資源與培訓(xùn)情況
A 充足豐富
B 基本夠用
C 較少
D 沒有
9.?您開展群文閱讀遇到的最大困難
A 教學(xué)時(shí)間不足
B 優(yōu)質(zhì)文本缺乏
C 教學(xué)方法不足
D 學(xué)生基礎(chǔ)差異大
10.?您最需要學(xué)校提供哪方面支持
A 現(xiàn)成教學(xué)設(shè)計(jì)
B 分年級閱讀文本
C 專業(yè)教學(xué)培訓(xùn)
D 科學(xué)評價(jià)方案
11.?您對我校群文閱讀教學(xué)的建議：
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