本校學(xué)生對(duì)非遺文化的了解情況調(diào)查

親愛(ài)的同學(xué)，您好！為了解本校學(xué)生對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（以下簡(jiǎn)稱“非遺”）文化的認(rèn)知與態(tài)度，我們開(kāi)展本次問(wèn)卷調(diào)查。您的回答對(duì)我們非常重要，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況填寫(xiě)。本問(wèn)卷采用匿名方式進(jìn)行，數(shù)據(jù)僅用于統(tǒng)計(jì)分析，感謝您的支持與參與！

1. 您的性別

男女其他

2. 您所在的年級(jí)

請(qǐng)選擇

3. 您的專業(yè)類別

人文社科類理工科類藝術(shù)類醫(yī)學(xué)類其他

4. 您是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”這一概念

非常熟悉聽(tīng)說(shuō)過(guò)，有一定了解聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但不太清楚具體含義從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)

5. 您了解哪些類別的非遺項(xiàng)目（可多選）

傳統(tǒng)音樂(lè)（如古琴、昆曲）傳統(tǒng)舞蹈（如秧歌、龍舞）傳統(tǒng)戲?。ㄈ缇﹦?、越?。?/label>傳統(tǒng)美術(shù)（如剪紙、年畫(huà)）傳統(tǒng)技藝（如刺繡、陶瓷燒制）傳統(tǒng)醫(yī)藥（如中醫(yī)針灸、中藥炮制）民俗活動(dòng)（如春節(jié)、端午節(jié)習(xí)俗）口頭傳統(tǒng)與民間文學(xué)（如神話、傳說(shuō)）傳統(tǒng)體育、游藝與雜技（如武術(shù)、雜技）

6. 您主要通過(guò)哪些渠道了解非遺文化（最多選3項(xiàng)）

學(xué)校課程電視/廣播網(wǎng)絡(luò)媒體（如短視頻、社交媒體）書(shū)籍/雜志博物館/展覽館非遺相關(guān)活動(dòng)（如非遺進(jìn)校園、文化節(jié)）家人/朋友介紹其他

7. 您對(duì)以下非遺項(xiàng)目的熟悉程度

非常熟悉
比較熟悉
一般
不太熟悉
完全不熟悉

京劇

中醫(yī)針灸

剪紙

端午節(jié)習(xí)俗

皮影戲

8. 您是否曾參與過(guò)非遺相關(guān)的體驗(yàn)活動(dòng)（如學(xué)習(xí)傳統(tǒng)技藝、觀看非遺表演等）

多次參與偶爾參與從未參與

9. 如果學(xué)校舉辦非遺文化講座或工作坊，您的參與意愿如何

非常愿意比較愿意一般不太愿意完全不愿意

10. 您認(rèn)為非遺文化對(duì)當(dāng)代社會(huì)的重要性程度

非常重要

完全不重要

11. 您認(rèn)為當(dāng)前學(xué)校對(duì)非遺文化的宣傳和教育力度如何

非常充足比較充足一般不太充足完全不足

12. 您希望學(xué)校通過(guò)哪些方式加強(qiáng)非遺文化教育（可多選）

開(kāi)設(shè)非遺相關(guān)選修課舉辦非遺文化節(jié)/展覽邀請(qǐng)非遺傳承人進(jìn)校園講座組織非遺體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)建立非遺文化社團(tuán)在校園媒體（如校報(bào)、公眾號(hào)）開(kāi)設(shè)非遺專欄其他

13. 請(qǐng)將以下非遺保護(hù)措施按您認(rèn)為的重要性從高到低排序

加強(qiáng)學(xué)校教育媒體廣泛宣傳政府政策支持培養(yǎng)非遺傳承人鼓勵(lì)非遺產(chǎn)業(yè)化公眾積極參與

14. 您認(rèn)為本校在非遺文化傳承與教育方面還存在哪些不足？有何改進(jìn)建議？

15. 您對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)還有哪些其他看法或建議？

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