高中語文古詩詞情境化教學實施情況調(diào)查問卷

親愛的同學：

你好！這是一份關(guān)于高中語文古詩詞情境化教學實施情況的調(diào)查問卷。本問卷旨在了解你對古詩詞課堂中情境創(chuàng)設(shè)的真實感受，為改進教學提供參考。本問卷采用匿名方式，答案無對錯之分，請你根據(jù)實際情況放心填寫。感謝你的配合！祝你學習進步！

1. 你所在的年級

高一高二高三

2. 你喜歡學習古詩詞嗎？

非常喜歡比較喜歡一般不太喜歡完全不喜歡

3. 你認為學習古詩詞的目的是什么？

提高成績個人愛好充實自我老師要求

4. 你認為學習古詩詞的主要困難是什么（其他請注明）：___

語言晦澀難懂歷史背景陌生缺乏相關(guān)生活經(jīng)驗老師教法枯燥考試壓力大，只關(guān)注背誦其他

5. 你希望老師怎樣進行古詩詞教學？

老師講授反復誦讀小組討論角色扮演等模擬真實情境

6. 你認為哪些方法有助于提高你對古詩詞學習的熱情？

開展古詩詞閱讀實訓語言描述誦讀利用多媒體展示圖片播放視頻音樂渲染等組織活動如表演、游戲競賽等

7. 在古詩詞課堂教學時，老師是否會用多媒體小視頻，故事圖片，音樂或表演等途徑輔助創(chuàng)設(shè)情境？

每課都用大部分使用有時使用很少使用沒有用過

8. 你對老師創(chuàng)設(shè)的情境感興趣嗎？

非常感興趣比較感興趣一般不太感興趣完全不感興趣

9. 在古詩詞教學中，教師通常在教學的哪些環(huán)節(jié)使用情境？

激情導入環(huán)節(jié)文本感知環(huán)節(jié)細讀鑒賞環(huán)節(jié)拓展提升環(huán)節(jié)復習回顧環(huán)節(jié)課后練習環(huán)節(jié)

10. 在參與情境活動時，你通常的感受是？

感覺很有趣，課堂氛圍活躍幫助我更好地理解了詩詞讓我有身臨其境的感覺只是看熱鬧，對學習幫助不大活動太多，分散了注意力其他

11. 你認為目前課堂上的情境創(chuàng)設(shè)存在哪些問題？

情境只在導入時用一下，后面就沒了過多使用視頻、音樂，眼花繚亂情境和詩詞內(nèi)容關(guān)系不大，有點牽強活動雖然熱鬧，但缺乏思考深度總是那幾個形式，沒什么新意其他

12. 通過情境活動，你是否能更深入地體會到詩詞的情感？

能，感受很深能，但感受一般說不清楚不能，沒什么感覺

13. 你希望老師在古詩詞教學中如何創(chuàng)設(shè)情境？

多講一些歷史背景和作者故事多播放一些與意境相符的視頻音樂多組織角色扮演、誦讀比賽等活動多聯(lián)系我們的生活實際多設(shè)計一些有深度的問題引發(fā)思考其他

14. 如果課堂上需要同學根據(jù)古詩詞內(nèi)容為大家?guī)硪欢吻榫潮硌?，你愿意參加嗎?/legend>

非常愿意愿意不大愿意不愿意

15. 在古詩詞課上，老師情境教學如果能聯(lián)系你的實際生活是否對你的理解更有幫助？

非常一般很少幾乎不

16. 你認為老師運用多種情境對你學習古詩詞有什么幫助？

激發(fā)上課積極性幫助理解古詩詞情感幫助認識古詩詞形象有助于識記古詩詞幫助理解詩詞大意有助于賞析藝術(shù)手法其他

17. 你對古詩詞課堂的情境創(chuàng)設(shè)有什么具體的建議或想法？

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