《高中物理課堂情境教學(xué)與育人實(shí)效調(diào)查問卷》[復(fù)制]

1.你的性別( )

A.男B.女

2.你認(rèn)為物理( )

A.非常有趣B.比較有趣C.一般D.不太有趣E.十分枯燥

3.你認(rèn)為自己的物理成績?cè)诎嗉?jí)中大致處于( )

A.上游B.中上游C.中游D.中下游E.下游

4.物理老師在課堂上是否經(jīng)常創(chuàng)設(shè)一些生活化的場景、故事、實(shí)驗(yàn)或科技應(yīng)用案例來幫助理解知識(shí)?( )

A.總是B.偶爾C.極少D.從不

5.以下哪些情境類型在你的物理課堂中出現(xiàn)過?( )

A.與生產(chǎn)生活相關(guān)B.物理學(xué)史C.實(shí)驗(yàn)探究D.科技前沿E.其它

6.你喜歡老師在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)什么教學(xué)情境? ( )

A.與生產(chǎn)生活相關(guān)B.物理學(xué)史C.實(shí)驗(yàn)探究D.科技前沿E. 其它

7.你認(rèn)為這些情境化的教學(xué)方式，對(duì)你理解物理概念和規(guī)律有幫助嗎?( )

A.非常大的幫助B.有幫助C.一般D.沒有多大幫助E.完全沒幫助

8.當(dāng)老師使用情境教學(xué)時(shí)，你的課堂參與度(如思考、討論、回答問題的積極性)會(huì)提高嗎?( )

A.明顯提高B.有所提高C.沒變化D.反而降低

9.在物理學(xué)習(xí)中，除了知識(shí)本身，你是否感受到老師對(duì)以下方面的引導(dǎo)？

馬克思主義哲學(xué)(辯證唯物論、唯物辯證法、認(rèn)識(shí)論）

文化傳承與文化自信

科學(xué)精神與科學(xué)倫理

家國情懷與時(shí)代使命

10.你認(rèn)為在物理課中融入這些“科學(xué)之外”的引導(dǎo)，有必要嗎?( )

A.非常需要B.需要C.無所謂D.不需要

11.當(dāng)老師通過一個(gè)具體的情境來講解物理知識(shí)時(shí)(如福建艦的電磁彈射技術(shù)），你除了學(xué)到知識(shí)，是否也增強(qiáng)了民族自豪感或科技報(bào)國的志向?( )

A.是的，感觸很深B.有一些觸動(dòng)C.沒太多感覺，主要關(guān)注知識(shí)D.沒注意

12.在實(shí)驗(yàn)探究情境中(如探究安培力的方向），老師強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)、合作、如實(shí)記錄數(shù)據(jù)及現(xiàn)象，這對(duì)你培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度有幫助嗎?( )

A.幫助很大B.有些幫助C.幫助不大D.沒感覺

13.在討論能源利用、環(huán)境保護(hù)等社會(huì)議題情境時(shí)，是否會(huì)讓你更深刻地理解物理技術(shù)的社會(huì)影響，并思考自己的責(zé)任?( )

A.經(jīng)常會(huì)B.有時(shí)會(huì)C.很少會(huì)D.不會(huì)

14.總體而言，你認(rèn)為情境的加入，是否讓物理課中那些關(guān)于精神、品質(zhì)、責(zé)任的引導(dǎo)變得更自然.更容易接受?( )

A.效果顯著B.有一定效果C.沒太大區(qū)別D.反而顯得刻意

15.你最喜歡的一節(jié)將物理知識(shí)和某種道理、精神結(jié)合得好的課是什么?請(qǐng)簡述原因。

16.對(duì)于老師如何在物理課上既教好知識(shí)，又自然地進(jìn)行價(jià)值引領(lǐng)，你有哪些具體的建議或期望?

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