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思政引領(lǐng)力視域下山普魯鎮(zhèn)第二中學(xué)《道德與法治》課程現(xiàn)狀調(diào)查（學(xué)生）
親愛的同學(xué)：
你好！本問卷旨在了解思政引領(lǐng)力在《道德與法治》課程中的落實(shí)情況。問卷采用匿名方式，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究。請(qǐng)你根據(jù)實(shí)際情況和真實(shí)感受作答。感謝你的支持！
1. 你目前所在的年級(jí)是？
A.七年級(jí)
B.八年級(jí)
C.九年級(jí)
2. 你的性別是？
A.男
B.女
3. 本學(xué)期，你所在年級(jí)《道德與法治》課程的周課時(shí)數(shù)為？
A.1課時(shí)
B.2課時(shí)
C.3課時(shí)及以上
D.課時(shí)安排不固定
4. 學(xué)校除了《道德與法治》必修課外，是否還開設(shè)了相關(guān)的德育活動(dòng)課程（如主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、相關(guān)社團(tuán)等）？
A.是，形式多樣
B.是，但形式較少
C.否
D.不清楚
5. 學(xué)校當(dāng)前開展的德育相關(guān)活動(dòng)主要包括哪些形式？(可多選）
A.主題班會(huì)
B.共青團(tuán)/少先隊(duì)主題教育活動(dòng)
C.法治或時(shí)事類學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)
D.專題講座或報(bào)告會(huì)
E.其他
6. 在《道德與法治》課上，教師經(jīng)常采用哪些教學(xué)方法？（可多選)
A.案例教學(xué)與課堂討論
B.小組合作學(xué)習(xí)
C.情境模擬與角色扮演
D.教師系統(tǒng)講授
E.議題式辯論
F.其他
7. 教師在講解“文明禮貌”“遵紀(jì)守法”“團(tuán)結(jié)互助”“愛護(hù)環(huán)境”等主題時(shí)，通常如何組織教學(xué)？（可多選）
A.引導(dǎo)學(xué)生分析教材中的案例
B.結(jié)合校園生活或本地實(shí)際展開討論
C.播放相關(guān)新聞報(bào)道或紀(jì)錄片片段
D.組織課堂小調(diào)查或情景劇表演
E.其他
8. 課堂教學(xué)中，教師是否會(huì)經(jīng)常結(jié)合山普魯鎮(zhèn)本地的實(shí)際情況（如發(fā)展變化、典型事例）進(jìn)行講解？
A.經(jīng)常
B.有時(shí)
C.很少
D.從不
9. 你覺得《道德與法治》課的教學(xué)內(nèi)容與你的日常生活和個(gè)人經(jīng)歷的關(guān)聯(lián)程度如何？
A.非常緊密
B.比較緊密
C.一般
D.聯(lián)系不大
10. 教師在日常教學(xué)中，是否會(huì)使用反映本地特色或?qū)W生生活的補(bǔ)充材料（如圖片、視頻、本地新聞等）？
A.經(jīng)常使用
B.有時(shí)使用
C.很少使用
D.從不使用
11. 學(xué)校是否有提供便于學(xué)生了解本地發(fā)展、文化習(xí)俗等情況的數(shù)字學(xué)習(xí)資源或平臺(tái)？
A.有，且經(jīng)常使用
B.有，但很少使用
C.沒有
D.不清楚
12. 你所在學(xué)校或班級(jí)組織開展的、與道德法治教育相關(guān)的課外實(shí)踐活動(dòng)主要形式有哪些？（可多選）
A.社區(qū)或鄉(xiāng)村走訪調(diào)查
B.參觀本地文化場(chǎng)館、企事業(yè)單位等
C.參與校園或社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)
D.舉辦模擬聽證會(huì)或法庭
E.開展主題板報(bào)、演講比賽等校園文化活動(dòng)
F.專題講座或報(bào)告會(huì)
G.無相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)
13. 這類課外實(shí)踐活動(dòng)通常由誰負(fù)責(zé)組織？（可多選）
A.學(xué)校德育處或教務(wù)處統(tǒng)一安排
B.年級(jí)組或班級(jí)自行組織
C.學(xué)生社團(tuán)自主策劃
D.班主任或道德與法治課教師組織
E.不清楚
F.其他
14. 與課堂教學(xué)相比，你認(rèn)為課外實(shí)踐活動(dòng)對(duì)提升你的思想道德認(rèn)識(shí)和實(shí)踐能力的作用如何？
A.作用非常大，能有效深化理解和應(yīng)用
B.有一定作用，是課堂學(xué)習(xí)的有益補(bǔ)充
C.作用一般，收獲有限
D.基本沒有作用，流于形式
15. 通過《道德與法治》課的學(xué)習(xí)，你能否認(rèn)識(shí)到個(gè)人行為習(xí)慣、品德修養(yǎng)與社區(qū)（村鎮(zhèn)）風(fēng)氣、社會(huì)文明進(jìn)步之間的聯(lián)系？
A.能清晰認(rèn)識(shí)
B.有一定認(rèn)識(shí)
C.認(rèn)識(shí)模糊
D.不能認(rèn)識(shí)
16. 在課堂學(xué)習(xí)或?qū)W校組織的相關(guān)活動(dòng)中，你是否能感受到對(duì)“遵守規(guī)則”“關(guān)心集體”“尊重他人”等行為規(guī)范的強(qiáng)調(diào)和引導(dǎo)？
A.感受非常明顯
B.能感受到一些
C.感受不明顯
D.沒有感受到
17. 總體而言，你對(duì)當(dāng)前《道德與法治》課程教學(xué)及活動(dòng)安排的滿意程度是？
A.非常滿意
B.比較滿意
C.一般
D.不太滿意
E.不滿意
18. 你認(rèn)為當(dāng)前課程及相關(guān)活動(dòng)在哪些方面最值得改進(jìn)？（可多選）
A.教學(xué)內(nèi)容應(yīng)更貼近我們的現(xiàn)實(shí)生活和本地實(shí)際
B.教學(xué)方式可以更加多樣，增加我們的參與機(jī)會(huì)
C.應(yīng)多組織一些走出校園的參觀、考察或服務(wù)活動(dòng)
D.應(yīng)提供更多反映家鄉(xiāng)發(fā)展、文化的學(xué)習(xí)資源
E.應(yīng)加強(qiáng)對(duì)我們?nèi)粘Ｐ袨楸憩F(xiàn)的過程性關(guān)注和反饋
F.其他
19. 你希望學(xué)校未來在《道德與法治》教育方面，增加哪些類型的拓展活動(dòng)或課程？（可多選）
A.圍繞家鄉(xiāng)歷史文化、發(fā)展變遷的探究活動(dòng)
B.走進(jìn)本地司法機(jī)關(guān)或參與普法宣傳活動(dòng)
C.針對(duì)本地社會(huì)現(xiàn)象的調(diào)查研究活動(dòng)
D.定期、有組織的社區(qū)或校園志愿服務(wù)活動(dòng)
E.與本地模范人物、優(yōu)秀校友的交流座談活動(dòng)
F.其他
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