“雙減”政策下小學(xué)課后服務(wù)實(shí)施現(xiàn)狀調(diào)查問卷（家長版）

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1. 您孩子的年紀(jì)

低年級(jí)（1-2）中年級(jí)（3-4）高年級(jí)（5-6）

2. 您孩子是否為留守兒童？

是否

3. 孩子下午放學(xué)，您是否存在接送困難？

一直存在偶爾存在不存在

4. 您是否有課后服務(wù)的相關(guān)需求？

有需求無需求無所謂

5. 您讓孩子參加學(xué)校課后服務(wù)的原因是？

專門教師輔導(dǎo)，督促完成作業(yè)開展特長培養(yǎng)看管孩子安全解決孩子放學(xué)接送問題緩解父母輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)壓力校外機(jī)構(gòu)費(fèi)用昂貴

6. 您希望孩子參加什么類型的課后服務(wù)？

作業(yè)輔導(dǎo)音樂/舞蹈/美術(shù)/體育等藝體課程馬骨胡/歌圩等壯族民族文化特色課程課外閱讀/英語社等文化類課程

7. 您孩子所在學(xué)校的課后服務(wù)結(jié)束時(shí)間

16：30—17：0017：00—17：3017：30及以后

8. 學(xué)校是否邀請您對(duì)課后服務(wù)做出評(píng)價(jià)或聽取您的意見？

做出過評(píng)價(jià)且聽取意見做出個(gè)評(píng)價(jià)，但未聽取意見未做出過評(píng)價(jià)

9. 您的孩子參加課后服務(wù)有哪些變化？

基本在校完成作業(yè)學(xué)習(xí)積極性更高培養(yǎng)了興趣愛好沒有太大變化

10. 您對(duì)于學(xué)校當(dāng)前的課后服務(wù)滿意嗎？

滿意比較滿意不滿意說不清

11. 您更傾向于由誰來開展課后服務(wù)？

學(xué)校教師校外專業(yè)機(jī)構(gòu)人員壯族非遺文化傳承人社區(qū)志愿者

12. 你認(rèn)為課后服務(wù)最需要在哪些方面改善？

調(diào)整服務(wù)時(shí)間豐富服務(wù)內(nèi)容（如增加民族文化課程）加強(qiáng)服務(wù)人員培訓(xùn)引進(jìn)校外優(yōu)質(zhì)資源（如非遺傳承人）加強(qiáng)家校溝通協(xié)同

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