小學(xué)中學(xué)段古詩詞教學(xué)中傳統(tǒng)節(jié)日文化滲透情況調(diào)查問卷（教師卷）

您好！為了解小學(xué)中學(xué)段（三、四年級）古詩詞教學(xué)中傳統(tǒng)節(jié)日文化的滲透現(xiàn)狀，我們特開展此次調(diào)查。本問卷采用匿名方式，調(diào)查結(jié)果僅用于學(xué)術(shù)研究，請您根據(jù)真實(shí)情況放心填寫。感謝您的支持與配合！

1. 您的教齡：

1-3年4-8年9-15年16年及以上

2. 您所在學(xué)校類型：

城市小學(xué)縣城小學(xué)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)

3. 您認(rèn)為在三、四年級古詩詞教學(xué)中滲透傳統(tǒng)節(jié)日文化是否重要？

非常重要比較重要一般不太重要完全不重要

4. 您是否認(rèn)同“古詩詞教學(xué)應(yīng)深入挖掘背后的傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵”這一觀點(diǎn)？

完全認(rèn)同基本認(rèn)同一般不太認(rèn)同完全不認(rèn)同

5. 您認(rèn)為滲透傳統(tǒng)節(jié)日文化對提升古詩詞教學(xué)效果的作用如何？

作用極大有一定作用作用一般幾乎無作用無作用

6. 您在教授《元日》《清明》等節(jié)日類古詩詞時(shí)，是否會系統(tǒng)滲透節(jié)日文化？

每節(jié)課都系統(tǒng)滲透大部分課時(shí)會偶爾會幾乎不會從不

7. 您在教學(xué)中滲透傳統(tǒng)節(jié)日文化，最主要的方式是？

口頭講解節(jié)日習(xí)俗/文化展示圖片/視頻等視覺資料組織節(jié)日主題討論開展手工/表演等體驗(yàn)活動讓學(xué)生自主查閱節(jié)日資料其他

8. 您在教學(xué)中運(yùn)用情境創(chuàng)設(shè)、活動體驗(yàn)等方式滲透節(jié)日文化的頻率？

每節(jié)課都用經(jīng)常用偶爾用幾乎不用從不使用

9. 您在滲透節(jié)日文化時(shí)，教學(xué)資源的選擇主要是？

僅依靠教材和教參以教材為主，偶爾參考網(wǎng)絡(luò)資源整合教材、網(wǎng)絡(luò)資源及地方節(jié)日/非遺資源其他

10. 您是否會將本地傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗、非遺文化融入節(jié)日類古詩詞教學(xué)？

經(jīng)常會偶爾會從未嘗試過想嘗試但無相關(guān)資源

11. 您認(rèn)為當(dāng)前在古詩詞教學(xué)中系統(tǒng)滲透傳統(tǒng)節(jié)日文化，最大的難點(diǎn)是？（可多選）

教學(xué)時(shí)間有限，難以深入展開自身節(jié)日文化知識儲備不足缺乏現(xiàn)成的教學(xué)方案/資源包不知道如何設(shè)計(jì)體驗(yàn)性教學(xué)活動學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)日文化興趣不高評價(jià)方式缺失，難以衡量效果其他

12. 您是否有意愿在教學(xué)中增加情境創(chuàng)設(shè)、活動體驗(yàn)等滲透方式？

非常愿意比較愿意無所謂不太愿意不愿意

13. 若要拓展校外節(jié)日文化資源，您認(rèn)為最需要的支持是？（可多選）

地方節(jié)日文化資料包非遺文化進(jìn)校園指導(dǎo)校外文化場館教學(xué)對接同事間的資源共享其他

14. 您是否會對學(xué)生的傳統(tǒng)節(jié)日文化理解情況進(jìn)行專門評價(jià)？

每次教學(xué)后都評價(jià)單元結(jié)束后評價(jià)偶爾評價(jià)從不評價(jià)

15. 您評價(jià)學(xué)生節(jié)日文化理解的主要依據(jù)是？

課堂回答問題情況書面作業(yè)/小練習(xí)實(shí)踐活動表現(xiàn)僅通過詩詞背誦/默寫判斷無明確評價(jià)依據(jù)

16. 您是否認(rèn)為當(dāng)前需要專門的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，衡量節(jié)日文化滲透的教學(xué)效果？

非常需要比較需要無所謂不太需要完全不需要

17. 您是否需要教研部門提供節(jié)日類古詩詞與傳統(tǒng)節(jié)日文化融合的教學(xué)資源包（課件、活動方案等）？

非常需要比較需要無所謂不太需要完全不需要

18. 您希望通過哪種方式提升節(jié)日文化滲透的教學(xué)能力？（可多選）

專題教學(xué)培訓(xùn)優(yōu)秀課例觀摩集體備課/教研研討傳統(tǒng)文化知識講座其他

再次感謝您的認(rèn)真填寫！

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