數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程教學(xué)反饋問卷

親愛的同學(xué)，你好！《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法》課程本學(xué)年實施了“AI與數(shù)字化資源雙輪驅(qū)動”教學(xué)改革。為了解改革效果，特別是對師生關(guān)系和教學(xué)質(zhì)量的影響，特開展本次調(diào)查。你的反饋將幫助我們持續(xù)改進教學(xué)。本問卷匿名填寫，感謝你的真誠參與！

1. 你在本課程前的編程基礎(chǔ):
2. 你在本課程中使用AI工具（如ChatGPT、deepseek、letcode等）和數(shù)字化資源的頻率:
3. 對比教改前后，你對《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法》教師角色的認知是否發(fā)生了變化?
4. 在“AI與數(shù)字化資源”驅(qū)動的教改模式下，你認為自己的角色更接近于:（多選）
5. 你是否因為本次教改（特別是AI工具的引入），對“什么是好的學(xué)習(xí)”有了新的認識?
6. 與教改前相比，你與任課教師的互動頻率發(fā)生了什么變化?
7. 與教改前相比，你與教師互動的內(nèi)容發(fā)生了什么變化?（多選）
8. 本課程的AI與數(shù)字化資源驅(qū)動的教改，是否為你創(chuàng)造了更多與教師深入交流的機會?
9.請評價下列描述與你的符合程度
  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)困難時，我愿意主動向老師求助   
我覺得老師能夠理解我在學(xué)習(xí)《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》時的困惑和挫折
我和老師之間不僅是教與學(xué)的關(guān)系，還有一種“人情味”
教改后，我覺得和老師的心理距離更近了  
教改后，我覺得和老師的心理距離更遠了 
10. 當(dāng)你在學(xué)習(xí)中遇到挫折（如代碼調(diào)不通、算法看不懂），你更希望從老師那里獲得什么?（單選）
11. 當(dāng)老師講授的觀點與AI工具（如ChatGPT）給出的觀點不一致時，你會怎么做?（單選）
12. 本次教改是否讓你在課堂上更敢于表達自己的觀點（包括質(zhì)疑或補充老師的觀點）?
13. 與教改前相比，你在《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法》課程上的學(xué)習(xí)投入（時間、精力）發(fā)生了什么變化?
14. 本次教改是否提升了你的課堂參與度?
15.請評價本次教改對你以下方面的影響程度
  • 非常不重要
  • 不重要
  • 一般
  • 重要
  • 非常重要
對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法核心概念的理解 
編程實現(xiàn)和代碼調(diào)試能力 
 算法思維和問題拆解能力 
自主學(xué)習(xí)能力  
批判性思維（辨別信息、評估方案的能力）   
解決復(fù)雜問題的綜合能力
16. 與教改前相比，你認為自己的學(xué)習(xí)效果整體上:
17. 你對本次“雙輪驅(qū)動”教改的總體滿意度是:
18.請評價本次教改中各類資源對你的幫助程度
  • 非常不重要
  • 不重要
  • 一般
  • 重要
  • 非常重要
代碼實踐平臺（如LeetCode等）
算法可視化平臺（如VisuAlgo等） 
微課/視頻資源 
AI答疑/輔導(dǎo)工具（如ChatGPT、課程智能助教） 
AI編程助手（如GitHub Copilot等）    
19. 你認為本次教改中，AI工具和數(shù)字化資源的配合情況如何?（單選）
20.你對本課程的改進還有哪些建議
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