老師能將化學(xué)知識與日常生活（如飲食、環(huán)境、材料）或社會熱點（如能源、科技）相聯(lián)系進行講解。
老師在講解新知識前，會創(chuàng)設(shè)一個有趣的故事、問題或情境來引入。
除老師演示外，我們有動手進行分組或獨立實驗操作的機會。
化學(xué)實驗前，老師會引導(dǎo)我們提出假設(shè)或明確需要探究的問題，而不僅是驗證已知結(jié)論。
課堂上，老師會組織我們進行小組討論或合作完成某項學(xué)習(xí)任務(wù)。
小組活動中，成員有明確的角色分工，每個人都需要參與和貢獻。
老師會使用動畫、模擬視頻（如分子、原子運動，化學(xué)反應(yīng)過程）來輔助講解抽象概念。
老師會使用數(shù)字化實驗儀器、虛擬實驗平臺或在線互動工具進行教學(xué)。