小班幼兒生活自理能力家庭\n培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查問卷

尊敬的家長(zhǎng)：

您好！為深入了解小班幼兒生活自理能力的家庭培養(yǎng)現(xiàn)狀，精準(zhǔn)把握家園協(xié)同培養(yǎng)的需求與問題，助力我園開展“家園協(xié)同視角下小班幼兒生活自理能力培養(yǎng)實(shí)踐研究”課題工作，從而為孩子設(shè)計(jì)更貼合的培養(yǎng)方案，特開展本次調(diào)研。本問卷實(shí)行匿名制，所有數(shù)據(jù)僅用于課題研究分析，請(qǐng)您根據(jù)孩子的實(shí)際情況如實(shí)填寫。感謝您的理解、支持與配合！

1. 幼兒性別

男女

2. 您的育兒主要參與情況

父母共同照料母親主要照料父親主要照料祖輩主要照料

3. 您每天陪伴幼兒的有效時(shí)間

1小時(shí)以內(nèi)1-2小時(shí)2-3小時(shí)3小時(shí)以上

4. 您認(rèn)為小班（3-4歲）幼兒生活自理能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期是

入園初期入園3-6個(gè)月小班下學(xué)期不清楚

5. 您了解小班幼兒生活自理能力的發(fā)展目標(biāo)嗎？（如獨(dú)立進(jìn)餐、穿脫衣物等）

非常了解基本了解不太了解

6. 您認(rèn)為家庭培養(yǎng)對(duì)小班幼兒生活自理能力發(fā)展的影響

非常大較大一般較小無影響

7. 您認(rèn)為小班幼兒生活自理能力培養(yǎng)的核心是

掌握生活技能培養(yǎng)自主嘗試意識(shí)養(yǎng)成獨(dú)立做事習(xí)慣提升動(dòng)手協(xié)調(diào)能力

8. 您認(rèn)為幼兒園與家庭在幼兒自理能力培養(yǎng)中應(yīng)是

幼兒園為主，家庭配合家庭為主，幼兒園配合家園平等合作，共同培養(yǎng)無所謂

9. 請(qǐng)根據(jù)孩子日常情況選擇：①完全不會(huì)②需要大人全程幫助 ③需要大人提醒/部分協(xié)助 ④能獨(dú)立完成

①完全不會(huì)
②需要大人全程幫助
③需要大人提醒/部分協(xié)助
④能獨(dú)立完成

獨(dú)立進(jìn)餐（自己拿餐具、吃飯，不撒飯）

穿脫衣物（上衣、褲子、鞋子，不含系鞋帶）

如廁盥洗（自己如廁、擦屁股、洗手、擦手）

整理個(gè)人物品（玩具、繪本、水杯、書包等）

10. 您是否會(huì)主動(dòng)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自理能力相關(guān)練習(xí)

每天每周3-5次每周1-2次偶爾從不

11. 您常用的家庭自理能力培養(yǎng)方式

生活場(chǎng)景自然練習(xí)（如吃飯、穿衣時(shí)讓孩子自己做）趣味游戲引導(dǎo)（如穿衣比賽、整理玩具小游戲）示范講解后讓孩子嘗試督促孩子獨(dú)立完成其他

12. 其他家庭自理能力培養(yǎng)方式

13. 您為培養(yǎng)幼兒自理能力準(zhǔn)備的相關(guān)資源

專用自理玩具/工具（如練習(xí)穿衣的玩偶、兒童餐具）自理能力培養(yǎng)繪本/動(dòng)畫無專門準(zhǔn)備其他

14. 其他培養(yǎng)幼兒自理能力準(zhǔn)備的相關(guān)資源

15. 當(dāng)幼兒在自理操作中遇到困難（如穿不好衣服、撒飯）時(shí)，您的做法

耐心鼓勵(lì)，引導(dǎo)孩子反復(fù)嘗試換一種簡(jiǎn)單的方法教孩子直接幫孩子完成輕微指責(zé)/催促表?yè)P(yáng)孩子的嘗試行為

16. 您是否會(huì)刻意為幼兒創(chuàng)造獨(dú)立做事的機(jī)會(huì)

經(jīng)常偶爾很少從不

17. 您與幼兒園老師溝通幼兒生活自理能力情況的頻率

經(jīng)常溝通（每周1次及以上）偶爾溝通（每月1-2次）很少溝通（每學(xué)期1-2次）從不溝通

18. 您接收幼兒園關(guān)于幼兒自理能力培養(yǎng)指導(dǎo)的方式

微信群通知家長(zhǎng)會(huì)家園聯(lián)系冊(cè)教師個(gè)別溝通從未接收過

19. 您是否希望幼兒園提供小班幼兒生活自理能力家庭培養(yǎng)的專業(yè)指導(dǎo)

非常希望希望無所謂不希望

20. 您最需要的家園協(xié)同培養(yǎng)支持

家庭實(shí)操指導(dǎo)方案趣味親子自理活動(dòng)設(shè)計(jì)幼兒自理能力培養(yǎng)理念科普線上育兒講座/視頻一對(duì)一育兒咨詢自理能力培養(yǎng)資源推薦（繪本、玩具）其他

21. 其他最需要的家園協(xié)同培養(yǎng)支持

22. 您在家庭培養(yǎng)幼兒自理能力中遇到的主要困難

缺乏科學(xué)的培養(yǎng)方法工作忙，沒時(shí)間陪伴練習(xí)幼兒不愿自己動(dòng)手，依賴性強(qiáng)祖輩過度溺愛，不配合培養(yǎng)自身不知道如何把握培養(yǎng)難度其他

23. 其他家庭培養(yǎng)幼兒自理能力中遇到的主要困難

24. 您更傾向于哪種方式獲取幼兒自理能力培養(yǎng)的指導(dǎo)內(nèi)容

圖文手冊(cè)短視頻/直播線上社群交流線下家長(zhǎng)課堂一對(duì)一教師指導(dǎo)其他

25. 其他獲取幼兒自理能力培養(yǎng)的指導(dǎo)內(nèi)容方式

26. 您對(duì)幼兒園開展小班幼兒生活自理能力家園協(xié)同培養(yǎng)工作有什么建議或想法，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明

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