高中生群體獲取信息的習(xí)慣
隨著科技的發(fā)展,信息的傳遞方式變得多樣,本小組面向高中群體,就獲取美國(guó)、以色列與伊朗的軍事沖突信息習(xí)慣開展調(diào)查,請(qǐng)大家?guī)兔μ顚?,謝謝。
1. 您的性別∶
男
女
不愿透露
2. 您所在年級(jí)∶
高一
高二
高三
3. 您是否主動(dòng)關(guān)注美以伊軍事沖突相關(guān)信息?
每天關(guān)注
每周2-3次
偶爾看到
幾乎不關(guān)注
4. 您最近一次獲取該沖突信息是通過∶
主動(dòng)搜索
被動(dòng)刷到(推薦流)
同學(xué)/家人分享
課堂/老師提及
5. 您獲取該類信息的主要渠道(可多選)∶
短視頻平臺(tái)(抖音/快手/B站等)
社交媒體(微博/小紅書/微信公眾號(hào)/朋友圈)
新聞客戶端(央視新聞/人民日?qǐng)?bào)/騰訊新聞/今日頭條等)
電視/廣播
報(bào)紙/雜志
搜索引擎(百度/必應(yīng)等)
老師/課堂/學(xué)校推送
家長(zhǎng)/親友告知
其他∶
6. 您對(duì)網(wǎng)絡(luò)上該沖突信息的整體信任度
完全不信
不太信
一般
比較信
非常信
7. 您是否會(huì)主動(dòng)查證信息真?zhèn)?如查官方通道、外交部表態(tài))∶
每次都會(huì)
經(jīng)常
偶爾
幾乎不
從不
8. 您更關(guān)注哪類內(nèi)容(可多選)∶
戰(zhàn)況進(jìn)展與軍事行動(dòng)
傷亡與平民影響
各國(guó)立場(chǎng)與外交表態(tài)
歷史背景與原因分析
中國(guó)態(tài)度與撤僑行動(dòng)
國(guó)際輿論與網(wǎng)友評(píng)論
9. 您獲取該信息的主要目的(可多選)∶
了解時(shí)事、增長(zhǎng)見識(shí)
完成作業(yè)/課堂討論需要
和同學(xué)聊天有話題
關(guān)心和平與人類命運(yùn)
單純好奇/打發(fā)時(shí)間
其他∶
10. 您希望獲取的信息形式
短視頻/圖解
文字短訊
深度長(zhǎng)文/分析
課堂講解/專題課
直播/實(shí)時(shí)更新
11. 您認(rèn)為學(xué)校是否應(yīng)該開展國(guó)際沖突與媒介素養(yǎng)教育∶
完全有必要
有必要
無所謂
沒必要
完全沒必要
12. 您獲取該類信息遇到的主要困難(可多選)∶
信息太亂、真假難辨
內(nèi)容太專業(yè)、看不懂
渠道太多、不知道信誰
沒人引導(dǎo)、不敢亂看
沒有困難
13. 您希望學(xué)校/老師提供哪些幫助(可多選)∶
權(quán)威信息匯總
背景知識(shí)講解
教辨別真假信息
組織討論/辯論賽
不需要
14. 開放題∶您對(duì)高中生理性看待國(guó)際沖突,獲取可靠信息有什么建議?(選做)
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