大班受歡迎型幼兒合作性行為調(diào)查教師評(píng)定問卷

尊敬的老師：
      您好！這是一份關(guān)于大班受歡迎型幼兒在建構(gòu)游戲中合作性行為的調(diào)查問卷。問卷采用教師評(píng)定方式，所有答案無對(duì)錯(cuò)之分，請您根據(jù)幼兒真實(shí)、日常表現(xiàn)客觀填寫。問卷僅用于學(xué)術(shù)研究，嚴(yán)格保密個(gè)人及班級(jí)信息，不會(huì)對(duì)您和幼兒造成任何影響。衷心感謝您在百忙之中抽出時(shí)間，為本次研究提供專業(yè)、真實(shí)的評(píng)定支持！
一、教師基本情況
1. 您的教齡：
2. 您在班級(jí)中的分工屬于：
3. 您對(duì)班級(jí)中幼兒的同伴交往與合作表現(xiàn)的了解：
二、關(guān)于大班受歡迎型幼兒在建構(gòu)游戲中合作行為的調(diào)查。
受歡迎型幼兒是指個(gè)體因外向友好的性格、積極主動(dòng)的親社會(huì)行為、良好的社交技能，而獲得群體廣泛接納與喜愛，并在同伴中占據(jù)較高社交地位、具有影響力的幼兒。請您根據(jù)下列描述，評(píng)價(jià)本班受歡迎型幼兒，填寫與幼兒實(shí)際情況對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)。
4. 和其他小朋友的關(guān)系很好，很少發(fā)生矛盾爭執(zhí)。
5. 能夠主動(dòng)參與集體活動(dòng)，而且表現(xiàn)很積極。
6. 同伴遇到困難時(shí)，能夠積極主動(dòng)去幫助解決。
7. 能很好的和其他小朋友和睦相處。
8. 遇到不同意見時(shí)，會(huì)和同伴一起商量該怎么辦。
9.  能夠和其他小朋友共同使用建構(gòu)材料。
10.  材料不足時(shí)，能主動(dòng)將自己的材料分給其他小朋友。
11.  建構(gòu)游戲中能主動(dòng)幫助能力較弱的同伴。
12.  遇到不合心意的事情時(shí)，能很好地控制自己的情緒。
13.  善于發(fā)現(xiàn)需要幫助的人并給予幫助。
14.  喜歡和小朋友共同搭建一個(gè)作品。
15. 同伴需要什么材料時(shí)，他/她能主動(dòng)問或者幫忙拿。
16. 為了保證活動(dòng)順利進(jìn)行，他/她能夠主動(dòng)調(diào)節(jié)自己的愿望和認(rèn)識(shí)。
17. 能夠主動(dòng)邀請同伴加入自己的游戲，達(dá)成共同游戲。
18. 建構(gòu)游戲中能和小朋友配合的非常默契。
19. 活動(dòng)中，會(huì)主動(dòng)承擔(dān)比較困難的事。
20. 同伴之間發(fā)生糾紛時(shí)，他能主動(dòng)幫助明辨是非、解決問題。
21. 能夠很好地與同伴交流。
22. 建構(gòu)游戲中能夠和同伴一起商量每個(gè)人分擔(dān)的工作。
23. 能夠組織小朋友們一起完成搭建，組織能力很強(qiáng)。
24. 容易接納別人的建議。
25. 建構(gòu)游戲時(shí)，有小朋友鬧情緒，他會(huì)主動(dòng)勸導(dǎo)、安慰，并帶領(lǐng)其回到游戲中。
26. 在建構(gòu)游戲中，常獨(dú)自決定搭建主題與方案，較少聽取同伴意見。
27. 游戲時(shí)，容易獨(dú)占或優(yōu)先使用積木、底板等主要材料，不愿與同伴分享。
28. 該受歡迎幼兒在合作搭建中，常指揮、命令同伴做事，同伴多處于被動(dòng)服從狀態(tài)。
29. 當(dāng)同伴提出不同搭建想法時(shí)，該幼兒容易否定、批評(píng)或直接拒絕。
30. 在建構(gòu)游戲中更愿意與少數(shù)固定同伴合作，排斥其他幼兒加入。
31. 因該幼兒的強(qiáng)勢表現(xiàn)，導(dǎo)致部分同伴不敢參與、不敢發(fā)言，退縮旁觀。
32. 該幼兒的主導(dǎo)行為使得小組合作變成“跟隨完成”，缺少真正協(xié)商與分工。
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