反欺凌教育融入小學(xué)道德與法治課程現(xiàn)狀

一、基本信息

您的身份：

A. 小學(xué)生B. 小學(xué)教師C. 小學(xué)生家長(zhǎng)

所在/所教/孩子年級(jí)：

A. 1—2年級(jí)B. 3—4年級(jí)C. 5—6年級(jí)

1. 您是否對(duì)孩子進(jìn)行過(guò)反欺凌與自我保護(hù)教育？

A. 經(jīng)常B. 偶爾C. 很少D. 沒(méi)有

2. 您認(rèn)為校園欺凌是：

A. 違規(guī)違法行為B. 道德問(wèn)題C. 小打小鬧D. 不清楚

3.您主要從哪里了解反欺凌知識(shí)？

A. 學(xué)校通知/家長(zhǎng)會(huì)B. 媒體新聞C. 法治宣傳D. 很少了解

4.您希望學(xué)校德法課加強(qiáng)哪些法治教育?

A. 不欺凌他人B. 被欺凌時(shí)如何求助C. 權(quán)利與責(zé)任D. 基本法律常識(shí)

5.您是否愿意配合學(xué)校開(kāi)展反欺凌法治教育？

A. 非常愿意B. 可以配合C. 沒(méi)時(shí)間D. 認(rèn)為沒(méi)必要

6.您認(rèn)為家校最需要加強(qiáng)的是：

A. 及時(shí)溝通B. 統(tǒng)一教育觀念C. 共同制止欺凌D. 學(xué)習(xí)法治知識(shí)

您對(duì)學(xué)校反欺凌教育有何建議？

1. 你在道德與法治課上學(xué)習(xí)過(guò)反對(duì)校園欺凌的內(nèi)容嗎?

A. 經(jīng)常B. 有時(shí)C. 很少D. 從未

2. 你認(rèn)為校園欺凌是:

A. 嚴(yán)重錯(cuò)誤且違反規(guī)則的行為B. 同學(xué)間的小矛盾C. 不清楚

3. 如果遇到欺凌，你知道向誰(shuí)求助嗎?

A. 非常清楚B. 知道一點(diǎn)C. 不知道

4. 你希望德法課多教哪些內(nèi)容?

A. 什么是校園欺凌B. 被欺負(fù)時(shí)如何保護(hù)自己C. 欺負(fù)他人的后果與規(guī)則D. 與同學(xué)友好相處的方法

1. 您教道德與法治課的年限:

A. 1年以內(nèi)B. 1—3年C. 3—5年D. 5年以上

2. 您是否接受過(guò)反欺凌或法治教育專題培訓(xùn)?

A. 多次B. 偶爾C. 很少D. 從未

3. 您在德法課中主動(dòng)融入反欺凌教育的頻率:

A. 每學(xué)期多次B. 每學(xué)期1—2次C. 僅班會(huì)提及D. 基本不涉及

4. 您認(rèn)為現(xiàn)行德法教材中反欺凌與法治內(nèi)容:

A. 充足且系統(tǒng)B. 有但零散C. 較少D. 幾乎沒(méi)有

5. 您在課堂上是否會(huì)講解欺凌的規(guī)則后果與法律底線?

A. 經(jīng)常B. 偶爾C. 很少D. 不講

6. 您開(kāi)展反欺凌教育主要依靠

A. 教材內(nèi)容B. 典型案例C. 法治宣傳材料D. 校園真實(shí)事例E. 較少準(zhǔn)備

7. 您常用的反欺凌教學(xué)方式

A. 理論講授B. 案例辨析C. 情景模擬/角色扮演D. 觀看法治視頻E. 主題實(shí)踐活動(dòng)

8. 您認(rèn)為情景模擬、案例辨析等體驗(yàn)式教學(xué)效果:

A. 很好B. 一般C. 效果有限D. 很少使用

9. 學(xué)校是否開(kāi)展過(guò)反欺凌法治主題實(shí)踐活動(dòng)?

A. 定期開(kāi)展B. 偶爾開(kāi)展C. 很少D. 沒(méi)有

10. 您認(rèn)為融入反欺凌教育的主要困難是

A. 自身法治知識(shí)不足B. 教材內(nèi)容不足、不成體系C. 課時(shí)緊張D. 家校配合不夠E. 缺乏評(píng)價(jià)與支持機(jī)制

11. 您對(duì)反欺凌教育的定位更偏向:

A. 法治教育（規(guī)則、權(quán)利、責(zé)任）B. 道德教育C. 安全教育D. 班級(jí)管理

12. 您是否主動(dòng)向家長(zhǎng)宣傳反欺凌與法治教育?

A. 經(jīng)常B. 出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)C. 很少D. 從不

13. 您認(rèn)為家校社在反欺凌教育中:

A. 協(xié)同較好B. 各管各的C. 家庭參與不足D. 社區(qū)幾乎無(wú)參與

14. 您認(rèn)為如何從法治視角更好地將反欺凌教育融入德法課

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