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經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2526B教師思想動(dòng)態(tài)調(diào)查問(wèn)卷
尊敬的老師：
您好！為了深入了解我院教師對(duì)國(guó)家大政方針的關(guān)注度、對(duì)校園文化建設(shè)的看法以及在工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步提升管理服務(wù)水平，特開(kāi)展此次匿名調(diào)查。您的回答無(wú)對(duì)錯(cuò)之分，我們將嚴(yán)格保密。感謝您在百忙之中抽出時(shí)間填寫(xiě)！
第一部分:時(shí)事政治認(rèn)知
1. 您對(duì)黨的二十屆四中全會(huì)整體精神是否有了解?（單選）
A. 非常了解，主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)相關(guān)文件和解讀
B. 比較了解，知道會(huì)議的主要方向和核心議題
C. 了解一些，看過(guò)相關(guān)的新聞標(biāo)題
D. 不太了解，尚未深入關(guān)注
2. 對(duì)于近期召開(kāi)的2026年全國(guó)兩會(huì)（全國(guó)人大與政協(xié)會(huì)議），您目前最關(guān)注的是哪方面的議題?（單選）
A. 教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)與教師減負(fù)
B. 科技自立自強(qiáng)與科研成果轉(zhuǎn)化
C. 民生保障與養(yǎng)老醫(yī)療
D. 經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇與就業(yè)環(huán)境
E. 還未具體關(guān)注
第二部分:網(wǎng)絡(luò)安全與行為規(guī)范
3. 您在日常網(wǎng)絡(luò)瀏覽（如微信群、朋友圈、微博、短視頻評(píng)論區(qū)）中，如果看到歪曲歷史或詆毀英雄人物的言論，您通常會(huì)怎么做？（單選）
A. 主動(dòng)作為型：只要看到，都會(huì)依據(jù)事實(shí)進(jìn)行駁斥或舉報(bào)，認(rèn)為這是公民責(zé)任
B. 視情況而定型：如果涉及自己熟知的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域或有確鑿證據(jù)，會(huì)出面澄清；如果不熟悉則選擇忽略
C. 僅舉報(bào)型：不參與辯論（擔(dān)心陷入無(wú)謂爭(zhēng)吵），但會(huì)隨手點(diǎn)擊舉報(bào)
D. 私下提醒型：如果是熟人/同事發(fā)布，會(huì)私下提醒其注意影響或核實(shí)消息來(lái)源
E. 沉默回避型：當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境復(fù)雜，個(gè)人力量難以改變
4. 您如何看待當(dāng)前部分青年教師或?qū)W生在社交媒體上“吐槽”學(xué)校管理、發(fā)泄個(gè)人情緒的行為？（單選）
A. 需要警惕：雖是個(gè)人賬號(hào)，但教師身份特殊，公開(kāi)抱怨容易引發(fā)輿情，損害學(xué)校形象
B. 可以理解：只要不涉及國(guó)家安全、不捏造事實(shí)，網(wǎng)絡(luò)也是情緒疏導(dǎo)的渠道
C. 重點(diǎn)在于引導(dǎo)：學(xué)校應(yīng)建立更順暢的內(nèi)部反饋機(jī)制，讓大家有話(huà)愿意在內(nèi)部說(shuō)
D. 關(guān)注但不干涉：只要不違反法律法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，應(yīng)尊重個(gè)人表達(dá)自由
第三部分:校園文化與宣傳陣地
5. 您如何看待各類(lèi)“校園表白墻”、“萬(wàn)能墻”（通常由學(xué)生或校外機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)的非官方自媒體平臺(tái)）?（單選）
A. 負(fù)面居多:內(nèi)容雜亂，容易滋生網(wǎng)絡(luò)暴力、謠言和不文明言論，應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo)或限制
B. 中立工具:只是一個(gè)信息發(fā)布的渠道，關(guān)鍵在于運(yùn)營(yíng)者的素質(zhì)和學(xué)校的監(jiān)管
C. 積極補(bǔ)充:反映了學(xué)生真實(shí)的心聲，有時(shí)候比官方渠道更接地氣
D. 不太關(guān)注，不了解
6. 您認(rèn)為我院的官方宣傳工作（官網(wǎng)、公眾號(hào)、宣傳欄等）存在的主要問(wèn)題是?（多選）
A. 內(nèi)容較為形式化，對(duì)師生的實(shí)際吸引力不強(qiáng)
B. 更新速度慢，新聞變“舊聞”
C. 亮點(diǎn)宣傳不足，未能充分展示學(xué)院的特色學(xué)科和教師風(fēng)采
D. 互動(dòng)性差，缺乏與師生的雙向溝通
E. 已經(jīng)做得很好，沒(méi)什么問(wèn)題
7. 您最希望在學(xué)院官方宣傳平臺(tái)上看到哪類(lèi)內(nèi)容?（多選）
A. 與教師切身相關(guān)的政策解讀（如職稱(chēng)評(píng)審、績(jī)效改革）
B. 一線(xiàn)教師的教學(xué)心得與科研故事
C. 學(xué)生成長(zhǎng)的典型案例與優(yōu)秀作品展示
D. 對(duì)學(xué)術(shù)熱點(diǎn)和社會(huì)問(wèn)題的專(zhuān)業(yè)深度解讀
E. 實(shí)用的辦公、教學(xué)技術(shù)技巧分享
第四部分:社會(huì)熱點(diǎn)與價(jià)值取向
8. 面對(duì)當(dāng)前復(fù)雜的社會(huì)輿論環(huán)境，您在課堂上如果遇到學(xué)生提及熱點(diǎn)敏感事件，您通常會(huì)?（單選）
A. 堅(jiān)持以主流價(jià)值觀為引導(dǎo)，利用專(zhuān)業(yè)知識(shí)理性辨析
B. 簡(jiǎn)單帶過(guò)，提醒學(xué)生不信謠不傳謠，回歸課堂內(nèi)容
C. 視情況而定，如果自己不熟悉就回避討論
D. 很少遇到這種情況
9. DeepSeek等生成式AI工具的迭代速度遠(yuǎn)超預(yù)期，您如何看待AI對(duì)自身教學(xué)/科研工作的影響?（單選）
A. 沖擊較大:傳統(tǒng)教學(xué)模式和考核方式面臨顛覆，亟需轉(zhuǎn)型
B. 機(jī)遇為主:能極大提升備課、科研效率，可作為得力助手
C. 焦慮為主:擔(dān)心部分重復(fù)性教學(xué)內(nèi)容被取代，存在本領(lǐng)恐慌
D. 變化不大:所在學(xué)科專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，AI目前難以介入核心環(huán)節(jié)
E. 保持觀望:技術(shù)迭代太快，看不清具體影響
第五部分:教師訴求與實(shí)際問(wèn)題
10. 在當(dāng)前的教學(xué)科研或行政工作中，您面臨的最大實(shí)際困難或壓力是什么?（例如:非教學(xué)事務(wù)負(fù)擔(dān)、科研項(xiàng)目申請(qǐng)難、子女教育、住房問(wèn)題等）
11. 對(duì)于改善校園管理、提升教師幸福感，您最想對(duì)學(xué)院提的一條具體建議是什么?
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