佛岡縣蓓蕾幼兒園市級課題\n《幼小銜接背景下大班幼兒敘事性講述核心經(jīng)驗實踐研究》中期調(diào)查問卷（家長版）

尊敬的家長：
       您好！為了更好地了解大班幼兒在幼小銜接階段敘事性講述能力的發(fā)展情況，以及家長對此方面的期望與建議，我們特開展本次問卷調(diào)查。您的回答將對我們研究幼兒敘事性講述核心經(jīng)驗的實踐策略提供寶貴的參考。請您根據(jù)實際情況，認(rèn)真填寫以下問卷,本問卷匿名進(jìn)行，您的信息將嚴(yán)格保密。感謝您的寶貴時間和真誠反饋！
1. 您的孩子年齡
2. 您的孩子是否喜歡與他人分享自己的故事或經(jīng)歷
3. 您的孩子能否完整、連貫地講述一件事情
4. 您認(rèn)為您的孩子在講述故事或經(jīng)歷時，能否運用豐富的詞匯
5. 孩子在講述時，是否能感受到并表達(dá)語句的情感
6. 您覺得孩子在講述時，是否能有效地使用連接詞和過渡語
7. 您是否認(rèn)為家庭環(huán)境對孩子的敘事性講述能力有影響
8. 您在家與孩子一起閱讀或講故事的頻率
9. 您是否鼓勵孩子在家庭環(huán)境中進(jìn)行自由講述
10. 您是否有教過孩子如何有條理地講述一個故事或經(jīng)歷
11. 您主要從哪些渠道學(xué)到培養(yǎng)孩子講述故事的方法呢
12. 您認(rèn)為孩子敘事性講述能力的提升對其適應(yīng)小學(xué)生活重要嗎
13. 您是否覺得幼兒園應(yīng)該增加更多關(guān)于敘事性講述的活動或課程
14. 經(jīng)過這一階段的家園共育活動，您覺得孩子在敘事性講述的完整性、連貫性方面有哪些明顯變化
15. 您在家庭中嘗試了哪些培養(yǎng)孩子敘事性講述的方法（如親子共讀、引導(dǎo)復(fù)述等）？這些方法的效果如何
16. 您希望幼兒園在后續(xù)階段，為提升孩子敘事性講述能力提供哪些方面的支持
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