護生人文關懷能力調(diào)查及影響因素分析調(diào)查問卷

親愛的同學：

您好！本問卷旨在了解護理專業(yè)學生（護生）人文關懷能力的現(xiàn)狀及其影響因素。調(diào)查采用匿名方式，所有數(shù)據(jù)僅用于學術研究，我們將對您的信息嚴格保密。答案無對錯之分，請您根據(jù)實際情況和真實感受填寫。衷心感謝您的支持與合作！
1.性別
2.選擇護理專業(yè)的原因
3.學校老師對您的關心
4.實習時間
5.實習過的科室人文氛圍
6.其他實習同學對您的關心
7.科室非帶教老師對您的關心
8.帶教老師對您的關心
9.帶教老師人文關懷能力

請您判斷以下表中的句子在多大程度上符合您的真實情況，(完全符合=5、基本符合=4、不確定=3、基本不符合=2、完全不符合=1)并在相應的分值劃“√”每題只允許有一個答案，請不要多選或漏選。

1.當工作忙時，我難以細聽患者說話
2.向患者的承諾的事，我盡可能說到做到
3.能夠向患者表達我的同情
4.我會鼓勵患者表達他的喜悅、痛苦、祖喪和恐懼等感受
5.我能及時將患者病情好轉(zhuǎn)的結果告訴患者
6.我完成操作后，整理好物品，并把患者的物品放在他便于拿到的地方
7.我認為護士很難滿足每個患者的需求
8.我能說服患者從積極方面考慮問題
9.為患者進行隱私部位檢查或護理時，我會用屏風或衣被遮擋他的身體
10.我能根據(jù)患者的文化背景、理解能力等不同情況進行有效的健康指導
11.我主動告訴患者有關疾病的預防、治療等方面的知識
12.護理精神病或傳染病患者，我很害怕
13.當回答不了患者提出的問題時，我會自己想辦法尋找答案，再向其解釋
14.看到我護理的患者康復出院，我覺得自己的工作很有意義
15.我能夠站在患者的立場上考慮問題
16.我把患者看作一個完整的人，而不僅僅只關心他的疾病
17.患者對我不滿或憤怒時，我也能保持平靜
18.我能及時將患者病情好轉(zhuǎn)的結果告訴患者
19.根據(jù)患者情況調(diào)節(jié)所需的溫、濕度
20.我指導或向患者示范自我照顧
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