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3.18軌行區(qū)異物

1. 員工號（姓名）：_________所在部門：____________培訓日期：____________培訓地點：____________

培訓師：曾毅

是否

培訓課程：軌行區(qū)異物處置

是否

培訓時間：11：30-12:00

是否

問題1：是否能積極傳播正能量來激勵人

優(yōu)

5

4

3

2

1

差

問題2：是否有得體的儀容儀表和精神面貌

優(yōu)

5

4

3

2

1

差

問題3：是否具備良好的親和力

優(yōu)

5

4

3

2

1

差

問題4：是否具備授課的激情

優(yōu)

5

4

3

2

1

差

問題5：是否使用普通話授課，語速適中

優(yōu)

5

4

3

2

1

差

問題6：是否條例清晰，張弛有度

優(yōu)

5

4

3

2

1

差

問題7：是否認真負責，嚴謹

優(yōu)

5

4

3

2

1

差

問題8：是否具備很強感染力和氛圍把控能力

優(yōu)

5

4

3

2

1

差

問題9：是否能有效引導課堂互動

優(yōu)

5

4

3

2

1

差

問題10：是否能嚴格管理課堂紀律

優(yōu)

5

4

3

2

1

差

問題11：是否能講授得清楚易懂

優(yōu)

5

4

3

2

1

差

問題12：是否具有系統(tǒng)性和相關性

優(yōu)

5

4

3

2

1

差

問題13：是否能突出重點和難點

優(yōu)

5

4

3

2

1

差

問題14：是否能理論聯(lián)系實際

優(yōu)

5

4

3

2

1

差

問題15：是否能結(jié)合案例分析

優(yōu)

5

4

3

2

1

差

問題16：是否補充相關新知識、規(guī)章等內(nèi)容

優(yōu)

5

4

3

2

1

差

問題17：是否充分掌握課堂培訓目標

優(yōu)

5

4

3

2

1

差

問題18：授課中是否經(jīng)常提問

優(yōu)

5

4

3

2

1

差

問題19：是否能使用授課技巧來啟發(fā)思考

優(yōu)

5

4

3

2

1

差

問題20：是否能脫稿講授

優(yōu)

5

4

3

2

1

差

您對本課程的意見及建議？

事件危害程度、影響范圍：（）等。

A 人員傷亡B 行車中斷C 設備損壞D列車延誤

事件可能引起的次生、衍生事件：（）等。

A 影響運營秩序B 封站C 乘客投訴D社會負面輿情

答卷結(jié)束，感謝您的配合！

更多問卷復制此問卷

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