小學(xué)語文教學(xué)中德育滲透現(xiàn)狀研究問卷調(diào)查

親愛的同學(xué):你好！感謝您接受本次調(diào)查，這份調(diào)查表旨在了解本校小學(xué)生德育現(xiàn)狀，不用填寫你的姓名，調(diào)查結(jié)果僅供研究之用，請你填寫真實的情況和想法，謝謝您的支持和合作！
1.在語文課堂上，教師會進行那些方面的教育活動?或者說你認(rèn)為提到最多的德育內(nèi)容是什么?（）（可多選）
2.在語文作文的教學(xué)活動當(dāng)中，對于習(xí)作評價方面的內(nèi)容講解，教師是否做到了課文內(nèi)容情景再現(xiàn)，讓學(xué)生將心比心，真實的感受到課文中主體的真情實感，體會文章主體的喜怒哀樂、學(xué)會羞愧、同情、憐憫，并且陶冶學(xué)生善良的心靈。（）
3.語文老師在進行課上內(nèi)容教學(xué)時，會通過課文中的教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進行相關(guān)的思想情感啟發(fā);教師通常會抓住課文當(dāng)中的關(guān)鍵詞、句讓學(xué)生進行朗讀與分析，讓學(xué)生們領(lǐng)悟課文當(dāng)中所要表達(dá)的思想與情感，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀并培養(yǎng)高尚的情操。（）
4.語文教師在課上會開展豐富的教學(xué)內(nèi)容，利用多種教學(xué)方式開展課外閱讀活動，讓學(xué)生在了解課文背景的同時，學(xué)到一些有用的知識，培養(yǎng)學(xué)生崇尚真、善、美的品格。（）
5.教師在課堂教學(xué)生活中是否會經(jīng)常對學(xué)生、其他老師使用“謝謝”、“不客氣”等文明用語?（）
6.放學(xué)回家后，你會主動幫家長做家務(wù)嗎?（）
7.在日常生活中你的行為是否符合教材課文中所傳遞的樂于助人的精神，即你會在學(xué)習(xí)生活中主動幫助需要幫助的同學(xué)嗎?（）
8.人生中并不是一帆風(fēng)順的，如果你在學(xué)習(xí)生活中遇到一些困難，你將會用什么樣的心態(tài)去面對困難、處理困難?（）
9.同學(xué)之間的情感對于日后學(xué)習(xí)生活有著很重要的作用，因此，日常生活中你是否愿意與同學(xué)進行交流、談心?（）
10.在對課程內(nèi)容進行講解的過程中，教師是否會根據(jù)課文中所傳遞出的情感來教育學(xué)生在生活中要懂得熱愛親人、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國等。（）65
11.通常在語文課上，教師經(jīng)常采用那種教學(xué)方式進行德育?（）
12.在課上教學(xué)的過程中，老師是否在講授課本內(nèi)容后進行現(xiàn)實生活中的拓展?或是否將語文教學(xué)內(nèi)容與實際生活中的情感相關(guān)聯(lián)?（）
13.在六年級《為人民服務(wù)》這篇課文學(xué)習(xí)的過程中，你認(rèn)為對自己的德育方面造成了什么樣的影響?又或者說學(xué)習(xí)到了哪些精神?（可多選）（）
14.在語文教學(xué)課堂上，對學(xué)生的道德品質(zhì)培養(yǎng)是否起到了很大的作用?（）
15.語文教師在課堂上講授的道理對于學(xué)生日常生活行為規(guī)范是否起到實質(zhì)性的幫助?（）
16.在教學(xué)課堂中如果只進行教學(xué)活動，學(xué)生很容易走神;因此，在教學(xué)課堂中添加德育內(nèi)容是否對于提升你學(xué)習(xí)語文的興趣起到幫助?（）
17.在進行語文課堂教學(xué)知識以及在課堂德育滲透之后，學(xué)生再日常生活的言行是否會受到影響?又或者說學(xué)生是否會用學(xué)到的德育內(nèi)容來規(guī)范自己的言行?（）
18.在對四年級上文言文《精衛(wèi)填?！愤M行講解時，教師對于其中所傳遞的思想是在什么情況下進行教學(xué)的?（可多選）（）
19.如果現(xiàn)在可以讓你選擇課上的教學(xué)方式，你希望語文課堂采用什么樣的教學(xué)方法?（）
20.德育內(nèi)容進入課堂已經(jīng)在小學(xué)語文課堂中占有了越來越重要的地位，教師在教學(xué)過程中對學(xué)生進行思想教育的主要方式為（）
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