實(shí)習(xí)護(hù)生病情評(píng)估問卷(第二次)干預(yù)后

尊敬的帶教老師:

  您好!

  為持續(xù)提升臨床護(hù)理教學(xué)質(zhì)量,科學(xué)評(píng)估實(shí)習(xí)護(hù)生在臨床操作過程中的病情評(píng)估能力,特設(shè)計(jì)此問卷。您的專業(yè)觀察與客觀評(píng)價(jià),對(duì)于準(zhǔn)確把脈實(shí)習(xí)護(hù)生的學(xué)習(xí)成效、進(jìn)而提供個(gè)性化指導(dǎo)至關(guān)重要。

  請(qǐng)您結(jié)合近期對(duì)所指導(dǎo)實(shí)習(xí)護(hù)生的直接觀察,聚焦其在執(zhí)行具體護(hù)理操作(如生命體征監(jiān)測(cè)、給藥、傷口護(hù)理等)前后及過程中,根據(jù)該實(shí)習(xí)護(hù)生的實(shí)際表現(xiàn),選擇最符合其當(dāng)前能力的選項(xiàng)。答案無對(duì)錯(cuò)之分,我們承諾,所有評(píng)價(jià)結(jié)果將僅用于教學(xué)分析與改進(jìn),并為后續(xù)針對(duì)性帶教提供參考,絕對(duì)保密。

感謝您在繁忙的臨床工作中撥冗填寫,您的寶貴意見是幫助護(hù)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵力量!

1. 科室:(如甲狀腺外科65區(qū))
2. 護(hù)生姓名(僅為數(shù)據(jù)匹配方便)
3. 患者性別
4. 患者年齡
5. 患者護(hù)理等級(jí)
6. 患者年齡
7. 考核實(shí)境
8. 病史采集全面清晰、重點(diǎn)突出
(1)生命體征
(2)意識(shí)狀態(tài) 
(3)疼痛 
(4)活動(dòng)能力
 (5)陽性體征
(6)出入量
(7)引流管有效性 
(8)各種監(jiān)護(hù)儀器的評(píng)估
(9)壓瘡
(10)跌到風(fēng)險(xiǎn)
(11)深靜脈血栓
(12)ADL的評(píng)估 
(13)患者的生活自理能力 
(14)飲食
(15)活動(dòng)
(16)睡眠
(17)二便
(18)心理社會(huì)狀態(tài)
9. 正確評(píng)估病情
(1)找出病情轉(zhuǎn)歸及對(duì)護(hù)理工作有影響的相關(guān)癥狀 
(2)體征 
(3)生化 
(4)指標(biāo)趨勢(shì) 
(5)掌握治療
10. 護(hù)理體檢方法
(1)恰當(dāng)  
(2)熟練
(3)??菩?/div>
11. 護(hù)收集資料及匯報(bào)病史
(1)語言使用恰當(dāng)  
(2)層次分明 
(3)重點(diǎn)突出
(4)體現(xiàn)專業(yè)內(nèi)涵
更多問卷 復(fù)制此問卷