新媒體時代大學生思政教育問題與對策研究調(diào)查問卷

尊敬的同學，

您好！為了解新媒體時代大學生思想政治教育的現(xiàn)狀，探索提升教育實效性的有效途徑，我們特開展本次問卷調(diào)查。本問卷采用匿名方式，調(diào)查結(jié)果僅用于學術(shù)研究，您的個人信息將嚴格保密。請您根據(jù)實際情況如實填寫，感謝您的支持與配合！

2. 第一部分：基本信息

3. A1. 您的性別：

① 男② 女

4. A2. 您所在的年級：

① 大一② 大二③ 大三④ 大四⑤ 研究生及以上

5. A3. 您所學的專業(yè)類別：

① 理工類② 文史哲類③ 經(jīng)管法類④ 教育類⑤ 藝術(shù)體育類⑥ 醫(yī)學類⑦ 農(nóng)林類⑧ 其他

6. A4. 您的政治面貌：

① 中共黨員（含預備）② 共青團員③ 民主黨派④ 群眾

7. A5. 您是否擔任學生干部：

① 是② 否

8. 第二部分：新媒體使用情況

9. B1. 您平均每天使用手機/電腦等新媒體設(shè)備的時長大約是？

① 1小時以下② 1-3小時③ 3-5小時④ 5-8小時⑤ 8小時以上

10. B2. 您最常使用的新媒體平臺是？（多選）

①微信/QQ（社交類）②抖音/快手（短視頻類）③Bilibili/騰訊視頻/愛奇藝（視頻類）④今日頭條/微博（資訊類）⑤知乎/豆瓣（知識社區(qū)類）⑥學習通/喜鵲兒/智慧校園（校園APP）⑦小紅書⑧其他

11. B3. 您使用新媒體的主要目的是？（多選，）

①社交聊天②休閑娛樂（看視頻、玩游戲、聽音樂）③獲取新聞資訊④學習專業(yè)知識⑤瀏覽時事評論⑥購物消費⑦其他

12. B4. 您是否曾在課堂上或自習時忍不住刷手機？

① 經(jīng)常② 有時③ 很少④ 從不

13. B5. 您是否因刷手機導致熬夜或睡眠不足？

① 經(jīng)常② 有時③ 很少④ 從不

14. 第三部分：對思政教育的認知與態(tài)度

15. C1. 您認為大學生思想政治教育的主要目標應該是？（多選）

①堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀②增強綜合素質(zhì)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)③提升實踐能力，適應社會發(fā)展需要④培養(yǎng)愛國主義精神，增強民族自豪感⑤促進身心健康，實現(xiàn)全面發(fā)展⑥其他

16. C2. 您對目前學校開展的思政教育課程的總體評價是？

① 非常滿意② 比較滿意③ 一般④ 不太滿意⑤ 非常不滿意

17. C3. 您認為當前思政教育存在的主要問題是？（多選）

①重智輕德，過于注重分數(shù)②重理論輕實踐，與實踐脫節(jié)③重知識輕能力，忽視能力培養(yǎng)④重形式輕實效，流于表面⑤教學內(nèi)容枯燥，吸引力不足⑥教學方法單一，缺乏互動⑦教師照本宣科，缺乏感染力⑧其他

18. C4. 您更喜歡哪種形式的思政教育活動？（多選，）

①課堂講授/專題講座②參觀紅色教育基地/愛國主義教育基地③志愿服務(wù)/社會實踐④觀看紅色電影/紀錄片⑤思政短視頻（1-3分鐘）⑥微電影/微紀錄片創(chuàng)作⑦主題班會/團日活動⑧線上互動討論⑨讀書分享會⑩其他

19. C5. 您認為思政教育對您的成長和發(fā)展有多大幫助？

① 幫助很大② 有一些幫助③ 幫助不大④ 沒有幫助

20. 第四部分：新媒體與思政教育的融合情況

21. D1. 您是否關(guān)注了學校的官方新媒體平臺（微信公眾號、微博、抖音號等）？

①關(guān)注3個及以上平臺②關(guān)注1-2個平臺③關(guān)注但很少看④未關(guān)注

22. D2. 您是否經(jīng)常閱讀學校官微/官博發(fā)布的思政類推文（如理論學習、時事評論、榜樣事跡等）？

① 經(jīng)常閱讀② 偶爾閱讀③ 幾乎不閱讀

23. D3. 您認為學校官方新媒體發(fā)布的思政內(nèi)容存在哪些問題？（多選）

①內(nèi)容枯燥乏味，缺乏吸引力②語言官方刻板，不接地氣③更新不及時，時效性差④形式單一，缺乏創(chuàng)新⑤與學生的實際需求脫節(jié)⑥說教味太濃，難以接受⑦其他

24. D4. 您更希望看到哪種形式的思政教育內(nèi)容？（多選）

①思政短視頻（1-3分鐘）②微電影/微紀錄片③H5互動游戲④動漫/動畫⑤直播講座/訪談⑥傳統(tǒng)圖文推送⑦線上知識競賽⑧其他

25. D5. 您認為新媒體在思政教育中應該發(fā)揮什么作用？（多選）

①拓寬信息渠道，讓學生及時了解時事政策②創(chuàng)新教育形式，讓思政教育更生動有趣③搭建互動平臺，促進師生交流④傳播正能量，弘揚社會主義核心價值觀⑤了解學生思想動態(tài)，及時進行引導⑥其他

26. 第五部分：價值判斷與網(wǎng)絡(luò)影響

27. E1. 您在網(wǎng)絡(luò)上是滯遇到過與自己原有價值觀相沖突的言論或觀點？

① 經(jīng)常遇到② 有時遇到③ 很少遇到④ 從未遇到

28. E2. 當遇到與自己價值觀沖突的網(wǎng)絡(luò)言論時，您通常會如何應對？

①獨立思考后做出自己的判斷②查閱更多資料后再做判斷③受身邊同學/朋友看法的影響④受網(wǎng)絡(luò)大V/意見領(lǐng)袖觀點的影響⑤不知道該怎么辦⑥不關(guān)心，直接劃過

29. E3. 您認為網(wǎng)絡(luò)信息中虛假/有害內(nèi)容的情況如何？

① 非常多② 比較多③ 一般④ 不多⑤ 很少

30. E4. 當網(wǎng)絡(luò)熱點事件發(fā)生時，您是否能及時看到權(quán)威/正面的解讀？

① 總能及時看到② 有時能看到③ 很少能看到④ 完全看不到

31. E5. 看到網(wǎng)絡(luò)上的負面情緒言論（如憤怒、焦慮、悲觀等）時，您是否會受到影響？

①很容易受影響，情緒隨之波動②有時會受影響③很少受影響④完全不受影響

32. E6. 您是否參與過網(wǎng)絡(luò)爭論或“罵戰(zhàn)”？

① 經(jīng)常參與② 偶爾參與③ 只看不參與④ 從不關(guān)注

33. E7. 您認為網(wǎng)絡(luò)情緒（如群體憤怒、網(wǎng)絡(luò)暴力等）對大學生的思想觀念有多大影響？

① 影響很大② 有一定影響③ 影響不大④ 沒有影響

34. 第六部分：媒介素養(yǎng)與價值引領(lǐng)

35. F1. 您是否接受過專門的媒介素養(yǎng)教育（如如何辨別網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)?、如何抵制不良信息等）?/legend>

①系統(tǒng)學習過相關(guān)課程②偶爾聽過講座或參加過相關(guān)活動③沒有專門學習，靠自己摸索④完全不了解什么是媒介素養(yǎng)教育

36. F2. 您的家庭教育中是否涉及網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)范（如控制上網(wǎng)時間、不隨意透露個人信息等）？

① 經(jīng)常教導② 偶爾提及③ 從未提及

37. F3. 您認為學校應該如何加強學生的媒介素養(yǎng)教育？（多選）

①開設(shè)專門的媒介素養(yǎng)課程②在思政課中融入媒介素養(yǎng)內(nèi)容③舉辦專題講座或培訓④開展主題班會或團日活動⑤通過校園媒體進行宣傳教育⑥組織學生參與網(wǎng)絡(luò)辟謠等實踐活動⑦其他

38. F4. 您認為當前思政教育在價值引領(lǐng)方面做得如何？

①非常好，能有效引導學生樹立正確價值觀②比較好，基本能發(fā)揮引領(lǐng)作用③一般，效果不明顯④不太好，難以應對網(wǎng)絡(luò)多元價值觀的沖擊⑤很差，跟不上時代發(fā)展

39. F5. 您認為應如何增強思政教育對學生價值觀的引領(lǐng)作用？（多選）

①創(chuàng)新教育形式，采用學生喜歡的方式②貼近學生實際，解決學生思想困惑③加強師生互動，平等交流對話④強化榜樣示范，用身邊事教育身邊人⑤注重實踐體驗，在行動中深化認識⑥提升教師素養(yǎng)，增強人格魅力⑦其他選項15

40. 第七部分：數(shù)據(jù)隱私與安全認知

41. G1. 您是否知道學校采集了您的哪些個人數(shù)據(jù)（如圖書借閱記錄、食堂消費記錄、校園卡使用記錄等）？

① 完全知道② 大概知道③ 不太清楚④ 完全不知道

42. G2. 您是否支持學校采集您的數(shù)據(jù)用于精準幫扶（如識別經(jīng)濟困難學生、心理危機預警等）？

① 支持② 中立③ 反對

43. G3. 您是否擔心學校采集的個人數(shù)據(jù)被泄露或濫用？

① 非常擔心② 比較擔心③ 不太擔心④ 完全不擔心

44. G4. 您是否遇到過個人信息被泄露的情況（如收到精準的騷擾電話/短信、接到詐騙電話等）？

① 經(jīng)常遇到② 偶爾遇到③ 很少遇到④ 從未遇到

45. G5. 您認為學校在數(shù)據(jù)隱私保護方面應該加強哪些工作？（多選）

①明確告知數(shù)據(jù)采集的范圍和用途②建立嚴格的數(shù)據(jù)管理制度③加強技術(shù)防護，防止數(shù)據(jù)泄露④對違規(guī)行為進行嚴肅問責⑤對學生進行數(shù)據(jù)安全教育⑥其他

46. 第八部分：開放性建議

47. H1. 您對新媒體時代的大學生思想政治教育還有什么意見或建議？問卷到此結(jié)束，再次感謝您的支持與配合！

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