大班幼兒園圖畫書配置現(xiàn)狀調(diào)查問卷

一、封面信

尊敬的老師/園長：
        您好！我是學(xué)前教育專業(yè)的本科生，正在開展“幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南視角下大班圖畫書配置現(xiàn)狀研究”的調(diào)查。本問卷旨在了解當(dāng)前大班圖畫書在數(shù)量、內(nèi)容、更新及合規(guī)性等方面的配置情況，為優(yōu)化幼兒園圖畫書資源配置提供參考。
        問卷采用匿名形式，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，嚴(yán)格保密您的個人信息。問卷填寫約需10分鐘，懇請您根據(jù)實際情況如實填寫。感謝您的支持與配合！

二、指導(dǎo)語

1.請根據(jù)您所在大班的實際情況，選擇最符合的選項或填寫相關(guān)信息。
2.選擇題請在對應(yīng)選項前的“□”內(nèi)打“√”，量表題請根據(jù)您的認(rèn)同程度選擇相應(yīng)等級。
3.如無特殊說明，所有題目均為必答題。
1. 您所在幼兒園的性質(zhì)：
2. 您所在大班的幼兒人數(shù)：________人
3. 您的身份：
4. 您從事學(xué)前教育工作的年限：
5. 您所在大班人均圖畫書冊數(shù)約為：
6. 您所在大班同一圖畫書的復(fù)本量最多為：
7. 您認(rèn)為當(dāng)前大班圖畫書的數(shù)量是否能滿足幼兒日常閱讀需求？
8. 您所在大班的圖畫書內(nèi)容是否貼合大班幼兒的年齡特點與認(rèn)知水平？
9. 您所在大班的圖畫書是否體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活特色？
10. 您所在大班的圖畫書是否涵蓋認(rèn)知、情感、科學(xué)、品德等多元主題？
11. 您認(rèn)為當(dāng)前圖畫書的教育意義是否能滿足大班幼兒的發(fā)展需求？
12. 您所在大班圖畫書的更新周期約為：
13. 您所在班級更新圖畫書時，是否會參考幼兒的興趣與需求？
14. 您所在幼兒園是否有專門的經(jīng)費(fèi)用于圖畫書的更新與補(bǔ)充？
15. 您認(rèn)為當(dāng)前圖畫書的更新頻率是否能跟上幼兒的閱讀興趣變化？
16. 您所在大班是否存在使用幼兒教材作為圖畫書的情況？
17. 您所在大班是否存在境外課程相關(guān)的圖畫書？
18. 您所在大班的圖畫書是否存在涉及意識形態(tài)或宗教滲透的內(nèi)容？
19. 您所在幼兒園是否有圖畫書內(nèi)容審核的相關(guān)制度？
20. 補(bǔ)充建議與思考：結(jié)合《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》的要求，您認(rèn)為當(dāng)前大班圖畫書配置還存在哪些突出問題？有哪些具體的優(yōu)化建議？
三、結(jié)束語
再次感謝您抽出寶貴時間完成本次問卷！
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