初中生英語寫作中的母語負(fù)遷移現(xiàn)象研究的調(diào)查問卷（教師卷）

親愛的老師：

您好！為了解學(xué)生英語作文中的母語負(fù)遷移現(xiàn)狀，現(xiàn)有如下問題征詢各位老師的意見。問卷僅供研究之用，調(diào)查結(jié)果分析不對任何個(gè)人作任何評價(jià)，亦不會對您個(gè)人或所在學(xué)校產(chǎn)生任何不利影響。因此請您在回答問題時(shí)不必有任何顧

慮，希望您能根據(jù)自身情況如實(shí)填寫。衷心感謝您的參與和支持！

1. 您認(rèn)為您的學(xué)生出現(xiàn)詞匯概念意義或內(nèi)涵意義使用錯(cuò)誤情況的最主要原因是什么?

A、教師在詞匯教學(xué)時(shí)過于局限在教材范圍內(nèi)的知識教學(xué)，沒有進(jìn)行相關(guān)的知識拓展B、教師沒有對學(xué)生寫作練習(xí)中出現(xiàn)的詞匯概念或內(nèi)涵意義使用方面的錯(cuò)誤進(jìn)行講解和練習(xí)C、教師在進(jìn)行詞匯教學(xué)時(shí)偏向于對英語單詞本身的概念或內(nèi)涵意義的講解，沒有對中英詞匯區(qū)別進(jìn)行對比分析D、學(xué)生自身對于詞匯意義的理解和掌握能力較差

2. 您認(rèn)為您的學(xué)生出現(xiàn)詞匯搭配方面的寫作錯(cuò)誤的最主要原因是什么?

A、教師對詞匯搭配知識方面的教學(xué)不夠詳盡B、教師在進(jìn)行詞匯搭配教學(xué)時(shí)沒有對中英詞匯搭配的差異性進(jìn)行對比分析，C、教師沒有對詞匯搭配進(jìn)行大量的寫作練習(xí)D、學(xué)生對于詞匯搭配的用法使用能力較差

3. 您認(rèn)為您的學(xué)生出現(xiàn)詞匯詞形、詞性使用錯(cuò)誤情況的最主要原因是什么?

A、教師對于詞匯詞形、詞性變化方面的知識的歸納和講解不夠細(xì)致B、教師在進(jìn)行詞匯教學(xué)時(shí)沒有將詞匯代入具體語境進(jìn)行詞形、詞性的變化C、教師沒有對中英詞匯在詞形、詞性方面變化的異同點(diǎn)進(jìn)行分析和總結(jié)D、學(xué)生自身對于詞匯詞形、詞性的掌握不牢固，練習(xí)量不夠

4. 您認(rèn)為您的學(xué)生出現(xiàn)語序排列方面錯(cuò)誤的最主要原因是什么?

A、教師對于英語語句的語序排列知識的講解和分析不夠細(xì)致B、教師沒有對英漢語序排列的差異性進(jìn)行對比分析和講解C、教師僅在教材范圍內(nèi)進(jìn)行語序排列知識的講解，沒有進(jìn)行知識拓展或知D、學(xué)生自身對于語序排列方式的規(guī)則性掌握不清

5. 您認(rèn)為您的學(xué)生出現(xiàn)語法方面的寫作錯(cuò)誤的最主要原因是什么?

A、教師僅對語法知識本身進(jìn)行講解，沒有結(jié)合相關(guān)例句進(jìn)行理解性教學(xué)B、教師僅結(jié)合英語例句進(jìn)行語法教學(xué)，沒有對中英語的語法差異進(jìn)行對比C、教師對于語法知識的寫作講練不夠細(xì)致，缺少足夠的練習(xí)D、學(xué)生自身對于英語語法知識的掌握能力較差

6. 您認(rèn)為您的學(xué)生出現(xiàn)否定句式，如全部否定與部分否定句式方面的寫作錯(cuò)誤的最主要原因是什么?

A、教師對于相關(guān)句式結(jié)構(gòu)的知識講解不夠細(xì)致B、教師沒有對中英否定句式結(jié)構(gòu)的差異性和英語否定句式結(jié)構(gòu)的特殊性進(jìn)行對比分析C、教師沒有對相關(guān)句式結(jié)構(gòu)進(jìn)行有針對性的寫作練習(xí)或練習(xí)較少D、學(xué)生自身對于英語否定句式寫作知識的掌握不清

7. 您認(rèn)為您的學(xué)生出現(xiàn)語篇結(jié)構(gòu)方面的寫作錯(cuò)誤的最主要原因是什么?

A、教師沒有結(jié)合文章對中英語篇結(jié)構(gòu)的異同性進(jìn)行對比分析教學(xué)B、教師沒有鼓勵(lì)或要求學(xué)生大量使用過渡詞，積極使用長難句和復(fù)雜句C、教師未給學(xué)生提供充足的語篇結(jié)構(gòu)方面的寫作講練機(jī)會D、學(xué)生自身對于語篇結(jié)構(gòu)的寫作方式掌握不牢

8. 您認(rèn)為您的學(xué)生在寫作中出現(xiàn)表達(dá)習(xí)慣方面錯(cuò)誤的最主要原因是什么?

A、教師在日常寫作練習(xí)中不太重視對標(biāo)點(diǎn)符號、大小寫方面的表達(dá)習(xí)慣的的批改B、教師沒有對中英表達(dá)習(xí)慣方面的差異性進(jìn)行對比分析和細(xì)致講解C、教師沒有及時(shí)督促學(xué)生養(yǎng)成正確的英語書寫表達(dá)習(xí)慣D、學(xué)生自身對于表達(dá)習(xí)慣方面的知識不夠重視

9. 您會如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行英語寫作范文的背誦和應(yīng)用?

A、對范文語篇與其中文寫作形式進(jìn)行詳細(xì)講解和分析，并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行范文應(yīng)用練習(xí)B、督促學(xué)生進(jìn)行自主背誦并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行范文應(yīng)用C、僅督促學(xué)生進(jìn)行背誦并檢查背誦情況D、全憑學(xué)生自覺背誦和應(yīng)用

10. 您會對學(xué)生進(jìn)行關(guān)于母語負(fù)遷移方面的英語寫作訓(xùn)練嗎?

A、經(jīng)常會抽出時(shí)間集中進(jìn)行此方面的寫作練習(xí)B、在日常寫作練習(xí)中會兼顧此方面的講練C、在重要考試前會進(jìn)行訓(xùn)練D、不會著重于此方面的寫作訓(xùn)練

11. 您會認(rèn)真批改學(xué)生的作文練習(xí)并找出與母語負(fù)遷移相關(guān)的錯(cuò)誤嗎?

A、每次作文都會認(rèn)真批改和糾錯(cuò)B、在相關(guān)寫作練習(xí)中會認(rèn)真批改C、考試中的作文會認(rèn)真批改和糾錯(cuò)D、不會太過注重母語負(fù)遷移方面的糾錯(cuò)

12. 您會在課上對學(xué)生每次寫作中出現(xiàn)的母語負(fù)遷移現(xiàn)象進(jìn)行講解嗎?

A、每次練習(xí)與考試后都會進(jìn)行集體總結(jié)和講解B、在相關(guān)寫作練習(xí)或重要考試后會進(jìn)行專門講解C、在學(xué)生出現(xiàn)集中性錯(cuò)誤時(shí)會進(jìn)行講解D、可能會為學(xué)生單獨(dú)指出或講解，但不會在課上進(jìn)行集體性講解

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