過(guò)程性德育評(píng)價(jià)問(wèn)卷（5-6 年級(jí)）

       本調(diào)查的目的在于突出德育育人體系的過(guò)程性，使學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)、感悟和內(nèi)化道德規(guī)范，形成正確的道德觀念和價(jià)值觀，進(jìn)而提升我校立德樹人成效，形成上下貫通的德育實(shí)踐機(jī)制。本調(diào)查將對(duì)個(gè)人信息嚴(yán)格保密，確保調(diào)查結(jié)果僅用于學(xué)校的育人研究。

                                                                                                                                     中國(guó)教育科學(xué)研究院朝陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

請(qǐng)問(wèn)卷人選擇您的身份：
1.我已經(jīng)掌握了適合的學(xué)習(xí)方法，能讀懂內(nèi)容（包括:讀懂文章、聽(tīng)懂話、看懂圖、讀懂題），能用多種方法表達(dá)清楚自己的想法（包括:會(huì)寫、會(huì)說(shuō)、會(huì)畫、會(huì)唱、會(huì)演）
2.在生活和學(xué)習(xí)中，解決新問(wèn)題時(shí)，比如科學(xué)課做實(shí)驗(yàn)、語(yǔ)文課學(xué)習(xí)新的閱讀方法、課余時(shí)間和同學(xué)完成手工時(shí)，我能發(fā)現(xiàn)不懂的地方，并敢提出自己的疑問(wèn)
3.在生活和學(xué)習(xí)中，遇到說(shuō)法不一樣的情況，比如“多喝碳酸飲料能補(bǔ)充能量”不會(huì)別人說(shuō)什么我就信什么，我不盲目做出決定，能夠冷靜思考，按照現(xiàn)實(shí)情況，相信科學(xué)，做出較為正確的決定
4.在生活和學(xué)習(xí)中，面對(duì)批評(píng)和質(zhì)疑時(shí)，比如和同學(xué)鬧矛盾后，或者被老師指出學(xué)習(xí)中的問(wèn)題時(shí)，我會(huì)看看自己的問(wèn)題在哪（比如沒(méi)認(rèn)真審題、說(shuō)話太急躁），還會(huì)想好下次怎么改進(jìn)（比如和同學(xué)好好溝通、做題逐字讀題認(rèn)真畫批），并照著改進(jìn)的方法去做
5.在與人相處時(shí)，我能發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，比如他樂(lè)于幫有困難同學(xué)解決問(wèn)題、比如他體育課堅(jiān)持跑完400米不放棄，我會(huì)真心地夸夸他，比如對(duì)他說(shuō)“你幫同學(xué)的樣子真暖心”“你堅(jiān)持完成的樣子真棒！”。
6.在生活和學(xué)習(xí)中，當(dāng)老師批評(píng)我書寫不工整、同學(xué)和我爭(zhēng)圖書角的書、爸媽不讓我放學(xué)后玩手機(jī)時(shí)，我會(huì)試著站在他們的角度想原因，比如“老師是不是擔(dān)心書寫不好影響我做題”“同學(xué)是不是也很想看這本書”“爸媽是不是怕我玩手機(jī)影響視力、耽誤寫作業(yè)的時(shí)間”。
7.我能明白不同國(guó)家、民族的歌曲、繪畫、節(jié)日這些文化藝術(shù)都不一樣，也能
8.我能發(fā)現(xiàn)身邊好看的東西（比如身邊人或事物美好的地方），還能說(shuō)出喜歡的理由
9.我知道我們國(guó)家的一些歷史故事，也了解祖國(guó)的基本情況（比如首都、國(guó)旗、著名的山川、歷史故事等），并能用合適的方式表達(dá)出來(lái)
10.我愛(ài)護(hù)自己的國(guó)家，能夠
11.我知道有目標(biāo)、有理想很重要，會(huì)根據(jù)自己的愛(ài)好和特長(zhǎng)，定下自己想實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)
12.為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)能自己安排時(shí)間，能夠克制自己，可以做到:
13.你知道法律像生活中的“規(guī)則手冊(cè)”嗎?它告訴我們哪些事可以做、哪些事不能做，也告訴我們有哪些權(quán)利（比如被公平對(duì)待）和責(zé)任（比如遵守學(xué)校紀(jì)律）。你覺(jué)得自己了解這些基本的法律知識(shí)嗎?
14.你覺(jué)得自己是一個(gè)善良、誠(chéng)實(shí)、喜歡美好事物的人嗎?（比如:不說(shuō)謊、幫助有困難的人、欣賞大自然的美、為好事感到開心）
15.在生活中，我通常能做到:
16.你在團(tuán)隊(duì)中愿意配合他人、互相幫助嗎?（比如:和小組成員一起商量解決問(wèn)題、分享學(xué)習(xí)資料、為團(tuán)隊(duì)目標(biāo)努力）
17.當(dāng)你在生活中感到生氣、傷心、著急或者緊張的時(shí)候，你通常能讓自己的心情慢慢平靜下來(lái)嗎?
18.我能管住自己，讓自己變得更好，比如:我知道玩手機(jī)太久不好，就能自己主動(dòng)放下;即使想偷懶，我也能按時(shí)完成作業(yè)和該做的事;我會(huì)注意自己的健康，少吃垃圾食品，早點(diǎn)睡覺(jué)。
19.在學(xué)習(xí)或生活中，我常常能這樣思考問(wèn)題:
20.在學(xué)完一個(gè)單元一個(gè)主題或參加一次活動(dòng)后，我會(huì)自己主動(dòng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，也會(huì)用思維導(dǎo)圖、寫提綱、做知識(shí)卡片等方式把知識(shí)整理清楚。
21.（1） 我能自己獨(dú)立設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)（比如布置班級(jí)黑板報(bào)、小組讀書分享、小組手工任務(wù)等），并安排好每個(gè)人要做什么，帶領(lǐng)大家一起完成。
22.當(dāng)需要查資料來(lái)完成作業(yè)或滿足好奇心時(shí)（比如做手抄報(bào)、寫小報(bào)告或了解一個(gè)科學(xué)現(xiàn)象等），我能從書本、權(quán)威網(wǎng)站等多個(gè)地方查證，并比較判斷哪些信息更可靠，且能正確使用這些信息。
23.（1）我對(duì)自己有要求，會(huì)主動(dòng)想辦法改進(jìn)自己的不足（比如字寫不好就多練習(xí)，數(shù)學(xué)題常錯(cuò)就多總結(jié)）。
24.我對(duì)自己比較嚴(yán)格，但對(duì)同學(xué)比較寬容，愿意理解和幫助別人。（比如:我會(huì)按時(shí)完成作業(yè)不偷懶，同學(xué)不小心弄壞我的文具時(shí)我也不生氣，原諒?fù)瑢W(xué)等。）
背景信息
25.你覺(jué)得自己是什么樣的性格?（可多選）
26.你現(xiàn)在讀幾年級(jí)?
更多問(wèn)卷 復(fù)制此問(wèn)卷