2025學(xué)年第一學(xué)期高三地理區(qū)域備課組第2次測(cè)評(píng)（2025.11.16）

本次高三評(píng)價(jià)的內(nèi)容有：1.大氣熱力環(huán)流、大氣的水平運(yùn)動(dòng)——風(fēng)；2.常見(jiàn)的天氣系統(tǒng)、氣象災(zāi)害；3.氣壓帶風(fēng)帶、季風(fēng)與氣候。為提升備課質(zhì)量，促進(jìn)備課組團(tuán)隊(duì)合作，請(qǐng)如實(shí)客觀評(píng)價(jià)3個(gè)主題。謝謝各位老師！
1. 您的姓名：
2. 您所在的學(xué)校是
3. 您現(xiàn)在評(píng)價(jià)的區(qū)域備課組是
4. （大氣熱力環(huán)流、大氣的水平運(yùn)動(dòng)——風(fēng)）學(xué)案中新課標(biāo)的結(jié)合情況
不滿意(0)
滿意(100)
5. （常見(jiàn)的天氣系統(tǒng)、氣象災(zāi)害）學(xué)案中新課標(biāo)的結(jié)合情況
不滿意(0)
滿意(100)
6. （氣壓帶風(fēng)帶、季風(fēng)與氣候）學(xué)案中新課標(biāo)的結(jié)合情況
不滿意(0)
滿意(100)
7. （大氣熱力環(huán)流、大氣的水平運(yùn)動(dòng)——風(fēng)）思維導(dǎo)圖的實(shí)用性：對(duì)學(xué)生構(gòu)建思維邏輯、解題是否有幫助
不滿意(0)
滿意(100)
8. （常見(jiàn)的天氣系統(tǒng)、氣象災(zāi)害）思維導(dǎo)圖的實(shí)用性：對(duì)學(xué)生構(gòu)建思維邏輯、解題是否有幫助
不滿意(0)
滿意(100)
9. （氣壓帶風(fēng)帶、季風(fēng)與氣候）思維導(dǎo)圖的實(shí)用性：對(duì)學(xué)生構(gòu)建思維邏輯、解題是否有幫助
不滿意(0)
滿意(100)
10.

（大氣熱力環(huán)流、大氣的水平運(yùn)動(dòng)——風(fēng)）學(xué)案編寫環(huán)節(jié)，包括命題趨勢(shì)分析、課標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、典例、變式題的設(shè)置、小結(jié)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、課后鞏固題等，是否：環(huán)節(jié)邏輯性強(qiáng)，內(nèi)容新穎，有獨(dú)特視角。

不滿意(0)
滿意(100)
11.

（常見(jiàn)的天氣系統(tǒng)、氣象災(zāi)害）學(xué)案編寫環(huán)節(jié)，包括命題趨勢(shì)分析、課標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、典例、變式題的設(shè)置、小結(jié)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、課后鞏固題等，是否：環(huán)節(jié)邏輯性強(qiáng)，內(nèi)容新穎，有獨(dú)特視角。

不滿意(0)
滿意(100)
12.

（氣壓帶風(fēng)帶、季風(fēng)與氣候）學(xué)案編寫環(huán)節(jié)，包括命題趨勢(shì)分析、課標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、典例、變式題的設(shè)置、小結(jié)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、課后鞏固題等，是否：環(huán)節(jié)邏輯性強(qiáng)，內(nèi)容新穎，有獨(dú)特視角。

不滿意(0)
滿意(100)
13. （大氣熱力環(huán)流、大氣的水平運(yùn)動(dòng)——風(fēng)）典例、變式題的關(guān)聯(lián)度設(shè)置是否較強(qiáng)
不滿意(0)
滿意(100)
14. （常見(jiàn)的天氣系統(tǒng)、氣象災(zāi)害）典例、變式題的關(guān)聯(lián)度設(shè)置是否較強(qiáng)
不滿意(0)
滿意(100)
15. （氣壓帶風(fēng)帶、季風(fēng)與氣候）典例、變式題的關(guān)聯(lián)度設(shè)置是否較強(qiáng)
不滿意(0)
滿意(100)
16. （大氣熱力環(huán)流、大氣的水平運(yùn)動(dòng)——風(fēng)）教學(xué)素材（如視頻、圖片等）素材新穎，對(duì)課堂教學(xué)是否有幫助
不滿意(0)
滿意(100)
17. （常見(jiàn)的天氣系統(tǒng)、氣象災(zāi)害）教學(xué)素材（如視頻、圖片等）素材新穎，對(duì)課堂教學(xué)是否有幫助
不滿意(0)
滿意(100)
18. （氣壓帶風(fēng)帶、季風(fēng)與氣候）教學(xué)素材（如視頻、圖片等）素材新穎，對(duì)課堂教學(xué)是否有幫助
不滿意(0)
滿意(100)
19. （大氣熱力環(huán)流、大氣的水平運(yùn)動(dòng)——風(fēng)）PPT制作是否切合教學(xué)目標(biāo)，選材新穎，有獨(dú)特視角 
不滿意(0)
滿意(100)
20. （常見(jiàn)的天氣系統(tǒng)、氣象災(zāi)害）PPT制作是否切合教學(xué)目標(biāo)，選材新穎，有獨(dú)特視角 
不滿意(0)
滿意(100)
21. （氣壓帶風(fēng)帶、季風(fēng)與氣候）PPT制作是否切合教學(xué)目標(biāo)，選材新穎，有獨(dú)特視角 
不滿意(0)
滿意(100)
22. 備組內(nèi)的集體研討效果評(píng)價(jià)是否：有詳細(xì)集體研討磨課記錄，上交資料能很好體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神
不滿意(0)
滿意(100)
23.

綜合以上內(nèi)容，請(qǐng)您為該備課組提供的集備成果作出量化評(píng)價(jià)。

不滿意(0)
滿意(100)
24. 請(qǐng)您對(duì)本次評(píng)價(jià)備課組給予最少兩條建議（本條目不影響被評(píng)老師，只作為評(píng)價(jià)者的評(píng)課水平體現(xiàn)并給評(píng)價(jià)者計(jì)入當(dāng)次分?jǐn)?shù)）
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