《物流設(shè)施與設(shè)備》課程學(xué)習(xí)情況調(diào)查問(wèn)卷

親愛(ài)的同學(xué)：

你好！為了解《物流設(shè)施與設(shè)備》課程的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、學(xué)習(xí)需求與存在問(wèn)題，以便進(jìn)行課程教學(xué)方案創(chuàng)新設(shè)計(jì)，特開(kāi)展本次問(wèn)卷調(diào)查。本問(wèn)卷采用匿名形式，數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，答案無(wú)對(duì)錯(cuò)之分，請(qǐng)你根據(jù)真實(shí)情況如實(shí)填寫(xiě)。感謝你的支持與配合！

1. 您的性別

男女

2. 年級(jí)

大一大二大三大四

3. 你所學(xué)專(zhuān)業(yè)方向

物流管理物流工程供應(yīng)鏈管理其他

4. 目前是否已學(xué)習(xí)《物流設(shè)施與設(shè)備》這門(mén)課程

正在學(xué)習(xí)已學(xué)完尚未學(xué)習(xí)

5. 你對(duì)物流設(shè)施、設(shè)備相關(guān)知識(shí)的了解程度

完全不了解了解較少比較了解非常了解

6. 你學(xué)習(xí)本課程的主要?jiǎng)恿κ牵啥噙x）

無(wú)專(zhuān)業(yè)必修對(duì)課程感興趣對(duì)未來(lái)就業(yè)有用提升專(zhuān)業(yè)技能老師教學(xué)吸引其他

7. 你課前預(yù)習(xí)的頻率

從不預(yù)習(xí)偶爾預(yù)習(xí)經(jīng)常預(yù)習(xí)每節(jié)課前都預(yù)習(xí)

8. 你課后復(fù)習(xí)、完成作業(yè)的認(rèn)真程度

很不認(rèn)真不太認(rèn)真一般比較認(rèn)真非常認(rèn)真

9. 你對(duì)本課程整體學(xué)習(xí)效果的滿(mǎn)意度

非常不滿(mǎn)意不滿(mǎn)意一般滿(mǎn)意非常滿(mǎn)意

10. 你在學(xué)習(xí)中遇到的主要困難有（可多選）

不內(nèi)容抽象、理論性強(qiáng)設(shè)備種類(lèi)多、難記憶缺乏實(shí)物 / 現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)知實(shí)踐機(jī)會(huì)少教學(xué)節(jié)奏不適應(yīng)作業(yè) / 考核壓力大無(wú)明顯困難其他網(wǎng)購(gòu)

11. 你課堂上的專(zhuān)注程度

幾乎不專(zhuān)注不太專(zhuān)注一般比較專(zhuān)注高度專(zhuān)注

12. 你參與課堂互動(dòng)（提問(wèn)、回答、討論）的情況

從不參與偶爾參與經(jīng)常主動(dòng)參與

13. 你更喜歡的教學(xué)方式是（可多選）

傳統(tǒng)課堂講授PPT＋圖片/視頻講解案例教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)/實(shí)驗(yàn)室實(shí)訓(xùn)虛擬仿真教學(xué)小組討論與匯報(bào)線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)企業(yè)參觀其他

14. 你認(rèn)為目前課程最需要改進(jìn)的是（可多選）

教學(xué)內(nèi)容更新教學(xué)方法靈活化增加實(shí)踐環(huán)節(jié)引入虛擬仿真 /信息化手段優(yōu)化考核方式增加案例與行業(yè)前沿其他

15. 你希望課程中增加哪些內(nèi)容（可多選）

智能物流設(shè)備（AGV、機(jī)器人、立體庫(kù)等）設(shè)施規(guī)劃與布局實(shí)操設(shè)備操作與維護(hù)行業(yè)真實(shí)案例考證 / 就業(yè)相關(guān)內(nèi)容其他

16. 你對(duì)《物流設(shè)施與設(shè)備》課程創(chuàng)新教學(xué)有哪些建議

再次感謝你抽出寶貴時(shí)間完成問(wèn)卷！祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！

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