“講好承德故事”初中英語跨學(xué)科主題教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查問卷（學(xué)生版）

親愛的同學(xué)：你好！本次調(diào)查問卷旨在了解大家對承德本土文化的認(rèn)知情況以及英語學(xué)習(xí)的相關(guān)現(xiàn)狀，為開展“講好承德故事”初中英語跨學(xué)科主題教學(xué)提供參考。問卷答案沒有對錯之分，你的真實回答對我們至關(guān)重要，請根據(jù)自身實際情況填寫。本次調(diào)查采用匿名形式，所有數(shù)據(jù)僅用于課題研究，感謝你的支持與配合！
1. 你的年級
2. 你的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)
二、承德本土文化認(rèn)知情況
3. 你能說出的承德著名自然景觀/歷史遺跡有哪些
4. 其他自然景觀/歷史遺跡
5. 你對承德的民俗文化、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的了解程度
6. 你是否參加過了解承德本土文化的活動（如研學(xué)、博物館參觀、民俗體驗等）
7. 你愿意主動去了解承德的歷史文化、發(fā)展故事嗎
三、英語學(xué)習(xí)與文化表達情況
8. 在英語課堂上，老師是否會結(jié)合承德本土文化進行教學(xué)
9. 你能用英語介紹承德的景點、民俗等本土文化內(nèi)容嗎
10. 你是否嘗試過用英語創(chuàng)作與承德相關(guān)的內(nèi)容（如短文、海報、小視頻腳本等）
11. 你在英語表達承德本土文化時，遇到的主要困難是什么
12. 其他困難
13. 你希望通過哪些英語形式講述承德故事
14. 其他英語形式
四、跨學(xué)科英語學(xué)習(xí)意愿與體驗
15. 你是否了解英語與語文、歷史、地理、美術(shù)等學(xué)科融合的跨學(xué)科學(xué)習(xí)方式
16. 你是否愿意參與“講好承德故事”主題的英語跨學(xué)科學(xué)習(xí)活動（如結(jié)合地理學(xué)用英語介紹承德地形，結(jié)合美術(shù)設(shè)計承德文化英文海報等）
17. 如果開展此類跨學(xué)科學(xué)習(xí)活動，你希望以哪種形式進行
18. 其他活動形式
19. 你認(rèn)為開展“講好承德故事”英語跨學(xué)科教學(xué)，能幫助你提升哪些能力
五、整體看法與建議
20. 你對開展“講好承德故事”初中英語跨學(xué)科主題教學(xué)的整體看法是
21. 對于開展“講好承德故事”初中英語跨學(xué)科主題教學(xué)，你有什么具體的建議
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