國(guó)際中文教師“連”字句教學(xué)調(diào)查
請(qǐng)?jiān)诖溯斎胝f(shuō)明文字
1. 您的性別:______（單選）
A. 男
B. 女
2. 您的年齡范圍:______（單選）
A. 20-30 歲
B. 31-40 歲
C. 41-50 歲
D. 51 歲及以上
3. 您的教授等級(jí):______（單選）
A. 助教
B. 講師
C. 副教授
D. 教授
E. 其他（請(qǐng)注明，如實(shí)習(xí)教師、兼職教師等）
4. 您的國(guó)際中文教學(xué)時(shí)長(zhǎng):______（單選）
A. 1年及以下
B. 2-5 年
C. 6-10 年
D. 11-15 年
E. 16 年及以上
5. 您主要教授的學(xué)生漢語(yǔ)水平:______（單選）
A. 初級(jí)（HSK1-3 級(jí)）
B. 中級(jí)（HSK4-5 級(jí)）
C. 高級(jí)（HSK6級(jí)及以上）
D. 混合水平
6. 您所教學(xué)生的主要母語(yǔ)背景:______（可多選）
A. 英語(yǔ)母語(yǔ)
B. 日語(yǔ)母語(yǔ)
C. 韓語(yǔ)母語(yǔ)
D. 俄語(yǔ)母語(yǔ)
E. 阿拉伯語(yǔ)母語(yǔ)
F. 西班牙語(yǔ)母語(yǔ)
G. 其他（請(qǐng)注明）
7. 您認(rèn)為連字句在國(guó)際中文教學(xué)中的重要程度如何?______（單選）
A. 非常重要，是中高級(jí)表達(dá)必備語(yǔ)法
B. 比較重要，影響日常交際準(zhǔn)確性
C. 一般重要，日常使用頻率中等，不影響基礎(chǔ)交際表達(dá)
D. 不太重要，使用頻率較低
8. 您在備“連”字句這一語(yǔ)法點(diǎn)時(shí)，通常的做法更接近哪一種?______（單選）
A. 直接按照教材內(nèi)容與進(jìn)度推進(jìn)課堂，課前以熟悉本課內(nèi)容為主
B. 以本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容為核心，僅聚焦本課涉及的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)備
C. 在熟悉本課內(nèi)容基礎(chǔ)上，簡(jiǎn)單梳理本課重點(diǎn)與易錯(cuò)點(diǎn)后再備課
D. 課前會(huì)系統(tǒng)梳理“連”字句的整體用法、結(jié)構(gòu)及易混句式，形成完整教學(xué)思路
9. 在課堂講解 “連” 字句時(shí)，您通常會(huì)把講解重心放在哪一方面?______（單選）
A. 重點(diǎn)講解句子的結(jié)構(gòu)格式、組成規(guī)則與正確搭配
B. 重點(diǎn)講解句子的語(yǔ)法關(guān)系、所表達(dá)的語(yǔ)法意義
C. 重點(diǎn)講解句子的使用場(chǎng)合、適用語(yǔ)境
D. 會(huì)兼顧句子結(jié)構(gòu)、表達(dá)含義與適用語(yǔ)境，進(jìn)行均衡講解
10. 在 “連” 字句的課堂教學(xué)中，您最常采用的
教學(xué)方法
是：______（可多選）？
A. 直接講解句式結(jié)構(gòu)與語(yǔ)法規(guī)則，再舉例示范
B. 提供典型例句，引導(dǎo)學(xué)生自主總結(jié)用法規(guī)則
C. 結(jié)合生活中的真實(shí)語(yǔ)境，講解句子的使用場(chǎng)景與語(yǔ)氣
D. 與普通陳述句對(duì)比，幫助學(xué)生辨析語(yǔ)義與語(yǔ)氣差異
11. 您教授“連”字句不同句式的先后順序是:______（單選）
A. 依次為：“連"+名詞/代詞+都/也+動(dòng)“＞“連”+名詞性短語(yǔ)+都/也＞“連”+數(shù)量結(jié)構(gòu)+都/也＞連+小句結(jié)構(gòu)+都/也
B.依次為：“ 連”+名詞/代詞+都/也+動(dòng)＞“連”+數(shù)量結(jié)構(gòu)+都/也＞“連”+小句結(jié)構(gòu)+都/也＞“連”+名詞性短語(yǔ)+都/也
C.依次為：“連”+小句結(jié)構(gòu)+都/也＞“連”+名詞/代詞+都/也+動(dòng)＞“連”+數(shù)量結(jié)構(gòu)+都/也＞“連+名詞性短語(yǔ)+都/也
D.按教材編排順序
E.隨機(jī)安排，根據(jù)課堂情況調(diào)整
F.僅教授最常用句式，不覆蓋全部類(lèi)型
G. 其他:
12. 在“連”字句的課堂練習(xí)中，您最常設(shè)計(jì)的練習(xí)形式是:______ (可多選）
A. 句式變換、詞語(yǔ)替換、填空等練習(xí)
B. 正誤判斷、語(yǔ)義理解等練習(xí)
C. 情景對(duì)話、話題表達(dá)等練習(xí)
13. 您評(píng)估學(xué)生連字句掌握效果的主要方式是:______ (可多選）
A. 課堂回答準(zhǔn)確率
B. 課后作業(yè)完成質(zhì)量
C. 專(zhuān)項(xiàng)測(cè)試成績(jī)
D. 交際場(chǎng)景運(yùn)用靈活性
E. 學(xué)生自我反饋
F. 其他
14. 學(xué)生在連字句學(xué)習(xí)中最容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤類(lèi)型是:______ (可多選）
A.遺漏“都 / 也”等關(guān)鍵成分
B.“連X都/也Y”中X與Y語(yǔ)義不匹配
C. 強(qiáng)調(diào)對(duì)象無(wú)極端性
D. 句子語(yǔ)義不符合常理預(yù)設(shè)
E. 語(yǔ)用不當(dāng)，濫用“連”字句
F. 其他:
15. 在 “連” 字句教學(xué)中，您對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的各類(lèi)偏誤的處理方式是：______（單選）
A. 會(huì)收集偏誤，但僅針對(duì)部分類(lèi)型偏誤進(jìn)行集中講解
B. 會(huì)系統(tǒng)收集學(xué)生的句法結(jié)構(gòu)、語(yǔ)義、語(yǔ)用三類(lèi)偏誤，并分類(lèi)集中講解
C. 偶爾收集零散偏誤，隨機(jī)糾正，不做分類(lèi)梳理
D. 較少主動(dòng)收集偏誤，僅當(dāng)場(chǎng)糾正個(gè)別錯(cuò)誤，不集中講解
16. 您認(rèn)為學(xué)生學(xué)習(xí) “連” 字句的主要難點(diǎn)是:______ (可多選）
A. 句法結(jié)構(gòu)規(guī)則難掌握，容易用錯(cuò)形式
B. 對(duì) “連” 字句的語(yǔ)法意義理解不到位，難以把握句子核心表意
C. 易與其他相近句式混淆，難以正確區(qū)分使用
D. 難以判斷使用場(chǎng)景，不知道何時(shí)該用
E. 其他:
17. 您在 “連” 字句教學(xué)中，收集學(xué)生學(xué)習(xí)反饋的頻率及學(xué)生反映的主要難點(diǎn)是:______（單選）
A. 經(jīng)常收集，學(xué)生多反映使用場(chǎng)景難以判斷
B.經(jīng)常收集，學(xué)生多反映語(yǔ)義內(nèi)涵復(fù)雜難以理解
C.經(jīng)常收集，學(xué)生多反映句法結(jié)構(gòu)難以記憶
D. 偶爾收集，學(xué)生反饋較為零散，無(wú)集中共性
E.較少收集，僅通過(guò)作業(yè)、答題情況間接了解
F.未刻意收集過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋
18. 結(jié)合您的教學(xué)體驗(yàn)，您認(rèn)為當(dāng)前“連”字句相關(guān)教材編排、教學(xué)參考資料或現(xiàn)有教學(xué)研究中，還存在哪些不足?請(qǐng)?zhí)岢鼍唧w改進(jìn)建議。
19. 在您的國(guó)際中文教學(xué)實(shí)踐中，除上述問(wèn)題已涉及的內(nèi)容外，關(guān)于“連” 字句的教學(xué)，您還有其他想要分享的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、遇到的困惑或相關(guān)建議嗎?
關(guān)閉
更多問(wèn)卷
復(fù)制此問(wèn)卷