初中生英語深層閱讀理解相關(guān)學習行為調(diào)查問卷

親愛的同學：
你好！這是一份關(guān)于英語閱讀學習的問卷，旨在了解你平時閱讀英語文章時的真實想法和做法。這不是考試，答案沒有對錯之分。請你根據(jù)自己最真實的感受和情況作答。請認真閱讀每一道題目，獨立完成填寫，你的真實反饋對我們了解學習效果、幫助大家進步至關(guān)重要，感謝你的積極配合與支持！
1. 閱讀英語文章時，我會嘗試根據(jù)文中線索，嘗試推斷事件發(fā)生的原因或可能的結(jié)果。
2. 閱讀英語文章時，我會嘗試分析故事中人物的心情、性格，嘗試推斷其行為動機。
3. 閱讀英語文章時，我會主動思考文字背后的含義，嘗試理解作者未明說的深層寓意。
4. 閱讀完英語文章后，我會梳理段落或全文的核心內(nèi)容，嘗試概括主旨大意。
5. 閱讀完英語文章后，我會嘗試結(jié)合全文內(nèi)容，嘗試為文章選擇最貼合的標題。
6. 閱讀英語文章時，我會區(qū)分文中表述的客觀事實和作者的主觀看法。
7. 閱讀英語文章時，我會主動思考作者的寫作意圖，判斷其寫作目的（如：告知、說服、娛樂）。
8. 閱讀英語文章時，我嘗試會揣摩作者的語氣，分析其對文中人物或事件的態(tài)度（如：支持、反對、同情）。
9. 閱讀英語文章時，我會主動梳理行文脈絡(luò)，嘗試理清文章的整體組織結(jié)構(gòu)（如：總分、總分總等）。
10. 閱讀英語文章時，我能通過語句的關(guān)聯(lián)，嘗試理解句子之間或段落之間的邏輯關(guān)系（比如：轉(zhuǎn)折、因果、遞進）。
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