小學(xué)生動(dòng)漫美術(shù)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查問卷（適配博藝畫室零基礎(chǔ)教學(xué)調(diào)研）

調(diào)研對象：梅州市興寧市博藝畫室小學(xué)生動(dòng)漫班學(xué)員家長/在讀學(xué)員
調(diào)研目的：了解小學(xué)生零基礎(chǔ)動(dòng)漫美術(shù)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀、問題及需求，為教學(xué)策略優(yōu)化提供實(shí)踐依據(jù)
填寫說明：請根據(jù)實(shí)際情況如實(shí)選擇/填寫，單項(xiàng)選擇題選最符合的一項(xiàng)，多項(xiàng)選擇題可多選，主觀題請簡要作答

一、基礎(chǔ)信息

1. 孩子的年級：

一年級二年級三年級四年級五年級六年級

2. 孩子接觸動(dòng)漫美術(shù)學(xué)習(xí)的時(shí)長：

零基礎(chǔ)（未正式學(xué)習(xí)）1-3個(gè)月3-6個(gè)月6個(gè)月-1年1年以上

3. 孩子學(xué)習(xí)動(dòng)漫美術(shù)的主要渠道：

校外畫室（博藝畫室）學(xué)校美術(shù)課線上課程自學(xué)其他

二、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與興趣

1. 孩子學(xué)習(xí)動(dòng)漫美術(shù)前，是否有繪畫基礎(chǔ)（線條、造型、色彩等）：

無任何基礎(chǔ)少量基礎(chǔ)（僅學(xué)校美術(shù)課接觸）有一定基礎(chǔ)（系統(tǒng)學(xué)習(xí)過其他繪畫形式）

2. 孩子對動(dòng)漫美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣：

非常濃厚（主動(dòng)要求學(xué)習(xí)）比較感興趣（愿意參與課程）一般（被動(dòng)學(xué)習(xí)，無明顯興趣）不感興趣（抵觸學(xué)習(xí)）

3. 孩子喜歡的動(dòng)漫美術(shù)類型：

卡通角色（人物/動(dòng)物）動(dòng)漫場景Q版形象國風(fēng)動(dòng)漫日系動(dòng)漫其他

4. 孩子學(xué)習(xí)動(dòng)漫美術(shù)的主要?jiǎng)恿Γ?/legend>

自身興趣愛好家長引導(dǎo)/要求想提升繪畫技能受同學(xué)/動(dòng)漫作品影響其他

三、教學(xué)現(xiàn)狀與問題

1. 您/孩子認(rèn)為零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)漫美術(shù)的最大難點(diǎn)：

線條畫不直/造型不準(zhǔn)色彩搭配不協(xié)調(diào)缺乏創(chuàng)作思路，只會(huì)臨摹課堂內(nèi)容太難，跟不上注意力不集中，難以堅(jiān)持其他

2. 對博藝畫室動(dòng)漫班當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容的評價(jià)：

太簡單，學(xué)不到東西難度適中，適合零基礎(chǔ)偏難，孩子難以掌握內(nèi)容碎片化，缺乏系統(tǒng)性內(nèi)容枯燥，趣味性不足

3. 課堂上孩子最容易出現(xiàn)的問題：

基礎(chǔ)跟不上，失去信心只喜歡臨摹，不愿嘗試原創(chuàng)課堂互動(dòng)少，參與度低完成作品速度慢，拖沓無明顯問題

4. 您認(rèn)為當(dāng)前畫室動(dòng)漫教學(xué)中，最需要改進(jìn)的地方：

降低入門難度，適配零基礎(chǔ)增加課堂趣味性和互動(dòng)性注重創(chuàng)作思維培養(yǎng)，減少純臨摹分層教學(xué)，兼顧不同基礎(chǔ)孩子優(yōu)化評價(jià)方式，鼓勵(lì)孩子其他

四、教學(xué)需求與期望

1. 您/孩子希望動(dòng)漫課程重點(diǎn)培養(yǎng)的能力：

基礎(chǔ)線條/造型能力色彩搭配能力角色設(shè)計(jì)能力場景創(chuàng)作能力原創(chuàng)思維能力審美鑒賞能力

2. 更適合零基礎(chǔ)孩子的動(dòng)漫教學(xué)方式：

趣味游戲式教學(xué)案例示范+分步講解臨摹→改編→原創(chuàng)階梯式教學(xué)小組合作創(chuàng)作結(jié)合動(dòng)漫故事/情境教學(xué)其他

3. 您希望課程中增加的內(nèi)容：

國風(fēng)動(dòng)漫元素簡單動(dòng)漫手賬動(dòng)漫表情包設(shè)計(jì)簡易動(dòng)漫周邊制作動(dòng)漫作品賞析其他

4. 對孩子動(dòng)漫美術(shù)學(xué)習(xí)的期望：

培養(yǎng)興趣即可提升繪畫技能，能獨(dú)立畫動(dòng)漫形象培養(yǎng)創(chuàng)意和審美能力為后續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)無過高期望，豐富課余生活

5. 家長是否愿意配合畫室開展教學(xué)：

非常愿意（督促練習(xí)、參與親子活動(dòng)）愿意（基本配合）一般（時(shí)間有限，偶爾配合）不愿意（無精力配合）

五、主觀建議

1. 您認(rèn)為博藝畫室針對零基礎(chǔ)小學(xué)生的動(dòng)漫美術(shù)教學(xué)，還需要在哪些方面優(yōu)化？

2. 您對小學(xué)生零基礎(chǔ)動(dòng)漫美術(shù)學(xué)習(xí)有其他的意見或建議嗎？

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