附錄 1 問(wèn)卷星可導(dǎo)入格式（城市公辦小學(xué)三至六年級(jí)班主任協(xié)同育人工作調(diào)查問(wèn)卷）

問(wèn)卷說(shuō)明
本次調(diào)查問(wèn)卷旨在了解城市公辦小學(xué)三至六年級(jí)班主任家校社協(xié)同育人工作的現(xiàn)狀、問(wèn)題與需求，為優(yōu)化班主任崗位職責(zé)、提升管理效能提供實(shí)證依據(jù)。問(wèn)卷采用匿名形式，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，嚴(yán)格保密個(gè)人信息。請(qǐng)您根據(jù)實(shí)際工作情況如實(shí)作答，感謝您在百忙之中抽出時(shí)間參與本次調(diào)查！
一、基本信息
您目前任教年級(jí):
您所帶班級(jí)人數(shù):
您是否接受過(guò)家校社協(xié)同育人相關(guān)專項(xiàng)培訓(xùn):
您所在學(xué)校是否制定了班主任協(xié)同育人工作相關(guān)制度:
二、崗位職責(zé)履行現(xiàn)狀（協(xié)同育人相關(guān)）請(qǐng)根據(jù)您的實(shí)際工作情況評(píng)分
1 分 = 完全不符合，2 分 = 不太符合，3 分 = 一般，4 分 = 比較符合，5 分 = 完全符合

1.我能按要求開(kāi)展家校日常溝通工作（如學(xué)生情況反饋、問(wèn)題協(xié)商等）
我會(huì)主動(dòng)挖掘、對(duì)接社區(qū)教育資源（如圖書(shū)館、科技館、志愿服務(wù)基地等）
我能定期策劃、組織家校社協(xié)同育人活動(dòng)（如親子活動(dòng)、社區(qū)實(shí)踐等）
我會(huì)向家長(zhǎng)傳遞科學(xué)的家庭教育理念與方法，開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)
我能協(xié)調(diào)學(xué)科教師，共同開(kāi)展班級(jí)協(xié)同育人工作
我能及時(shí)處理家校社協(xié)同育人過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題與矛盾
我會(huì)根據(jù)所帶年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，調(diào)整協(xié)同育人工作重點(diǎn)
我能將社區(qū)教育資源有效整合，融入班級(jí)育人工作中
三、管理效能各維度表現(xiàn)。請(qǐng)根據(jù)您的實(shí)際工作感受評(píng)分
1 分 = 完全不符合，2 分 = 不太符合，3 分 = 一般，4 分 = 比較符合，5 分 = 完全符合
（一）育人成效維度

1.家校社協(xié)同配合，有效促進(jìn)了學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成
2.協(xié)同育人工作推動(dòng)了學(xué)生綜合素質(zhì)（如實(shí)踐能力、品德修養(yǎng)）的提升
3.家校社共育，增強(qiáng)了學(xué)生的道德品質(zhì)與社會(huì)責(zé)任感
（二）協(xié)同效率維度

1.我能及時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)、社區(qū)的溝通需求，溝通效率較高
2.我能快速篩選、整合適合本班學(xué)生的家校社教育資源
3.我能準(zhǔn)確把握自身在協(xié)同育人中的角色，不越位、不缺位
（三）合作滿意度維度

1.我能及時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)、社區(qū)的溝通需求，溝通效率較高
2.社區(qū)工作人員對(duì)我開(kāi)展的社校協(xié)同工作評(píng)價(jià)較好
3.我對(duì)自己開(kāi)展協(xié)同育人工作的成果感到滿意
4.開(kāi)展協(xié)同育人工作未讓我產(chǎn)生強(qiáng)烈的職業(yè)倦怠，工作幸福感尚可
（四）職責(zé)適配度維度

1.我目前的工作負(fù)荷在可承受范圍內(nèi)，有足夠時(shí)間開(kāi)展協(xié)同育人工作
2.我能精準(zhǔn)履行協(xié)同育人相關(guān)職責(zé)，無(wú)明顯履職偏差
3.我的專業(yè)能力（溝通、資源整合、指導(dǎo)等）能匹配協(xié)同育人職責(zé)要求
4.學(xué)校分配的工作任務(wù)中，非核心行政事務(wù)未過(guò)度擠占協(xié)同育人時(shí)間
四、協(xié)同育人工作邊界認(rèn)知與實(shí)踐

1.您是否清楚班主任家校社協(xié)同育人的核心工作邊界（哪些是核心職責(zé)，哪些是非核心工作）
2.您在工作中是否經(jīng)常承擔(dān)非班主任核心的行政代辦事務(wù)（如報(bào)表統(tǒng)計(jì)、活動(dòng)打雜等）:
3.您是否經(jīng)常遇到家長(zhǎng)提出的超出教育范疇的過(guò)度訴求（如要求單獨(dú)輔導(dǎo)學(xué)生、包辦學(xué)生一切事務(wù)等）:
4.您認(rèn)為當(dāng)前班主任與學(xué)科教師、學(xué)校行政部門、家長(zhǎng)、社區(qū)的職責(zé)劃分:
5.您在協(xié)同育人工作中，是否存在職責(zé)空白（如想開(kāi)展但無(wú)明確指引、無(wú)資源支持的工作）:
五、工作困難與需求

1.您開(kāi)展家校社協(xié)同育人工作面臨的主要困難有（可多選）:
2.您認(rèn)為針對(duì)三至六年級(jí)不同學(xué)段，班主任協(xié)同育人工作是否需要設(shè)置差異化職責(zé)要求:
3.您最希望接受哪些方面的家校社協(xié)同育人專項(xiàng)培訓(xùn)（可多選）:
4.您認(rèn)為學(xué)校應(yīng)從哪些方面為班主任協(xié)同育人工作提供支持（可多選）:
5.您對(duì)優(yōu)化小學(xué)班主任協(xié)同育人崗位職責(zé)、提升管理效能有哪些具體建議:
本次調(diào)查到此結(jié)束，再次衷心感謝您的支持與配合！
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