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校園教室安全與科創(chuàng)教育需求調查問卷
您好！本次問卷聚焦校園教室安全、教學管理痛點與科創(chuàng)教育需求，為智能教室系統(tǒng)建設提供調研依據。問卷匿名填寫，按身份自動展示對應題目，耗時約3分鐘，懇請根據實際情況作答，感謝支持！
1. 您的身份是？
A 學生
B 教師
C 校領導
2. 您所在學校地域類型？
A 城市
B 鄉(xiāng)鎮(zhèn)/鄉(xiāng)村
3. 您所在學校學段？
A 小學
B 初中
C 高中
4. 您所在教室/學校智能設備配備情況？
A 無任何智能設備
B 部分配備（如僅投影儀、空調）
C 基本齊全（含智能中控、考勤設備等）
5. 您對教室溫度調節(jié)及時性的評價是？
A 非常及時，隨需調節(jié)
B 一般，需人工申請后調節(jié)
C 不及時，長時間過高/過低
D 極不及時，幾乎無調節(jié)措施
6. 教室發(fā)生突發(fā)安全事件（火災、意外傷害、突發(fā)疾病等）時，能否快速求助/獲得響應？
A 完全可以，有明確的一鍵求助/聯(lián)動渠道
B 基本可以，需查找安保/校醫(yī)聯(lián)絡方式
C 較難，聯(lián)絡渠道不暢通，響應緩慢
D 完全不能，無有效求助途徑
7. 您對教室整體安全環(huán)境的滿意度是？
A 滿意
B 一般
C 不滿意
8. 教室溫度過高/過低時，是否會明顯影響你的聽課狀態(tài)和學習效率？
A 嚴重影響，無法集中注意力
B 有一定影響，偶爾分神
C 無明顯影響
9. 你在教室是否擔心因設施隱患（桌椅松動、地面濕滑、電器外露）發(fā)生磕碰、受傷等情況？
A 經常擔心
B 偶爾擔心
C 從不擔心
10. 你是否希望教室增設溫度自動調節(jié)和突發(fā)安全一鍵報警功能？
A 非常希望，能解決實際問題
B 希望，有一定幫助
C 無所謂
11. 你授課時，是否經常遇到教室溫度不適，學生反饋后仍無法及時調節(jié)的情況？
A 經常遇到，多次反饋仍無改善
B 偶爾遇到，需自行協(xié)調后勤調節(jié)
C 從未遇到
12. 你是否認為教室缺乏快速應急響應設備，導致突發(fā)安全事件時無法第一時間處置？
A 是的，嚴重缺乏，急需配備
B 有一定缺失，需補充完善
C 不缺失，現有配置足夠
13. 學校在教室溫度調控設備升級和應急安全設備配置上的經費投入是否充足？
A 充足，能按需完成升級與配置
B 一般，僅能保障基礎配置，無升級經費
C 不足，經費缺口較大，無法改善
14. 你認為學校教室安全管理最需優(yōu)先解決的問題是？
A 溫度/通風等環(huán)境調控不及時
B 突發(fā)安全事件快速響應機制缺失
C 應急設備配備不足且維護不到位
D 師生安全應急意識薄弱
15. 教室燈光、空調、多媒體等設備操作是否便捷，是否需要花費較多時間調試？
A 非常便捷，一鍵操作即可使用
B 一般，需學習操作流程，偶爾卡頓
C 不便捷，操作復雜且頻繁出故障，耽誤教學/學習
16. 當前課堂互動形式（口頭提問、小組討論）是否存在參與度低、互動效率不高的問題？
A 參與度高，互動氛圍活躍
B 一般，僅部分學生主動參與
C 參與度低，多數學生沉默，互動效果差
17. 您對教室教學管理便捷性的滿意度是？
A 滿意
B 一般
C 不滿意
18. 老師采用口頭點名、紙質簽到的方式考勤，你認為是否占用過多課堂學習時間？
A 嚴重占用，每次點名耗時3分鐘以上，影響課程進度
B 有一定占用，耗時1-3分鐘，可接受
C 不占用，耗時極短，無影響
19. 你希望課堂采用更智能的互動方式（如線上搶答、實時答題、小組投屏展示）提升參與度嗎？
A 非常希望，能增加學習興趣
B 希望，能提升互動效率
C 無所謂
20. 教室設備故障（投影黑屏、音響無聲、空調失靈）是否經常打斷課堂教學節(jié)奏？
A 經常發(fā)生，嚴重影響學習
B 偶爾發(fā)生，有一定影響
C 從未發(fā)生，無影響
21. 你采用傳統(tǒng)方式（口頭點名、紙質簽到）統(tǒng)計學生出勤，單次平均花費多長時間？
A 5分鐘以上，嚴重占用課堂時間
B 3-5分鐘，占用部分教學時間
C 1-3分鐘，基本不影響教學
D 1分鐘以內，無影響
22. 你是否希望實現自動無感考勤（無需人工點名，系統(tǒng)自動統(tǒng)計出勤）和教室設備一鍵聯(lián)控？
A 非常希望，能大幅提升教學效率
B 希望，能減少瑣碎工作
C 無所謂
23. 你認為教學管理最需要改進的方向是？
A 考勤統(tǒng)計效率（替代傳統(tǒng)點名）
B 設備智能控制（簡化操作流程）
C 課堂互動效果（提升學生參與度）
D 設備故障運維（快速響應維修）
24. 學校各教室的設備管理、考勤數據統(tǒng)計是否存在效率低、人工成本高的問題？
A 非常突出，需投入大量人力管理
B 有一定問題，需優(yōu)化流程
C 無明顯問題，管理效率較高
25. 您是否希望智能教室融入科創(chuàng)科普教學功能（如虛擬科學實驗、編程入門、安全科普動畫）？
A 非常希望，能兼顧安全與科創(chuàng)教育
B 希望，能豐富教學/學習內容
C 無所謂
26. 智能教室建設，你認為最核心的三大要求是？（可多選）
A 低成本，適合大范圍推廣
B 易操作，師生無需專業(yè)培訓即可上手
C 強互動，提升課堂教學與學習體驗
D 安全穩(wěn)定，保障教學與校園安全
27. 你對智能教室系統(tǒng)的操作難度要求是？
A 極簡易用，零基礎也能快速上手
B 簡單易學，短期培訓即可掌握
C 無特殊要求，功能優(yōu)先
28. 你所在學校的科創(chuàng)教育設備（實驗箱、機器人、編程器材）是否能滿足你的學習興趣？
A 完全滿足
B 基本滿足
C 不滿足，設備數量少、種類單一
D 完全沒有相關設備
29. 你開展科創(chuàng)/科普教學時，是否因設備不足、資源匱乏而難以推進？
A 嚴重困難，無法開展系統(tǒng)教學
B 有一定困難，僅能開展基礎教學
C 無困難，設備與資源充足
30. 你認為單教室智能化改造成本應控制在什么范圍，才能兼顧實用性與推廣性？
A 低成本（萬元以內），適合所有學校推廣
B 中低成本（1-5萬元），性價比高
C 中成本（5-10萬元），功能更完善
31. 你認為學校建設智能教室最大的障礙是？
A 成本過高，學校經費有限（尤其是鄉(xiāng)村學校）
B 操作復雜，師生難以快速適配
C 資源不足，缺乏科創(chuàng)教學與系統(tǒng)維護師資
D 缺乏整體規(guī)劃，落地難度大
32. 你對智能教室建設的核心期待是？
A 低成本，可全校（含鄉(xiāng)村校區(qū)）推廣
B 易操作，降低教學與管理成本
C 安全與科普并重，兼顧安全保障與教育價值
D 強互動，提升課堂教學質量
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