小學(xué)古詩詞體驗式教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查問卷(教師版)

親愛的老師們：

您們好！為了解大家對體驗式教學(xué)及古詩詞教學(xué)的一些看法，以及大家的古詩詞教學(xué)情況，特以問卷的形式展開調(diào)查。本問卷調(diào)查采用匿名方式，所搜集的數(shù)據(jù)僅供本研究使用，請根據(jù)您的實際情況如實填寫。謝謝！

1. 您的性別

男女

2. 您目前任教年級

一年級二年級三年級四年級五年級六年級

3. 您的教齡

5年及以下6-10年11-15年16 年及以上

4. 您了解體驗式教學(xué)嗎？

很了解比較了解幾乎沒有了解不了解

5. 您認為您的學(xué)生喜歡通過體驗式教學(xué)活動開展語文古詩詞學(xué)習(xí)嗎？

喜歡一般不太喜歡

6. 您認為古詩詞體驗式教學(xué)的教學(xué)目標應(yīng)聚焦于？

學(xué)生掌握古詩詞知識與閱讀技能學(xué)生思維能力的發(fā)展與提升學(xué)生古詩詞運用能力與語言表達能力的提高學(xué)生提高文化素養(yǎng)學(xué)生情感的陶冶與審美品味的提升

7. 您確定古詩詞體驗式教學(xué)目標的主要依據(jù)是？

學(xué)生的學(xué)情、興趣點與認知特點語文課程標準要求古詩詞的題材、內(nèi)容與思想特點以往的古詩詞教學(xué)經(jīng)驗教學(xué)參考書與教材要求單元導(dǎo)語與課后習(xí)題提示

8. 您選擇的古詩詞體驗式教學(xué)文本來源包括？

教材中指定的古詩詞課外經(jīng)典古詩詞篇目古詩詞相關(guān)影視節(jié)目（如《中國詩詞大會》）參考優(yōu)秀課例其他

9. 在古詩詞體驗式教學(xué)中，您是如何創(chuàng)設(shè)情境的？

展示圖片播放音頻、視頻通過語言引導(dǎo)其他

10. 您在進行古詩詞體驗式教學(xué)設(shè)計時，更傾向于圍繞哪些方面展開？

古詩詞的主題思想古詩詞的藝術(shù)手法古詩詞的題材類型古詩詞的核心意象詩人的生平與創(chuàng)作背景古詩詞的韻律與語言美其他

11. 您在設(shè)計教學(xué)時，是否會為學(xué)生預(yù)留自主體驗與思考的時間？

每次都會經(jīng)常會偶爾會從不

12. 在古詩詞體驗式教學(xué)設(shè)計中，您更傾向于采用以下哪些教學(xué)方式？

播放音樂或影視資源創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)想象用生動的語言激發(fā)學(xué)習(xí)興趣組織角色扮演指導(dǎo)學(xué)生有感情地反復(fù)誦讀組織學(xué)生交流感悟其他

13. 您主要從哪些方面評價學(xué)生的古詩詞學(xué)習(xí)效果？

考試成績背誦默寫古詩詞類活動參與情況課堂表現(xiàn)

14. 在古詩詞體驗式教學(xué)中，您認為評價的重點是？

教學(xué)實施效果學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)教學(xué)活動三者均需關(guān)注，各有側(cè)重

15. 您認為學(xué)生在參與古詩詞體驗式學(xué)習(xí)時，主要存在哪些問題？

古詩詞基礎(chǔ)薄弱，理解困難缺乏想象與聯(lián)想能力參與體驗活動的積極性不高不善于表達自身體驗與感悟生活經(jīng)驗與詩詞情境關(guān)聯(lián)性不強注意力不集中，難以沉浸體驗其他

16. 在古詩詞體驗式教學(xué)中，您認為面臨的挑戰(zhàn)有？

教學(xué)時間緊張，難以保證體驗活動的充分開展創(chuàng)設(shè)契合詩詞意境的情境存在難度課堂組織與調(diào)控能力有待提升在體驗活動中提高學(xué)生能力，確保教學(xué)效果可供借鑒的古詩詞體驗式教學(xué)實踐案例較少

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