2026年上半年國家教師資格考試\n綜合素質(zhì)模擬測試(二)

(考試時(shí)間:120分鐘 滿分:150分)
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共29小題,每小題2分,共58分)
1.梓涵和虹一是大學(xué)同學(xué),聊到自己的學(xué)習(xí)情況,梓涵說:“我從小學(xué)習(xí)成績就一般般,到了高中突然像開竅了一樣,成績突飛猛進(jìn),高考才來到咱們學(xué)校,我家里很多人都不相信我能考到咱們學(xué)校。”虹一說:“我從小到大成績都不錯(cuò),高考也是穩(wěn)定發(fā)揮,很自然就考到咱們學(xué)校了?!辫骱秃缫坏膶υ掦w現(xiàn)了個(gè)體身心發(fā)展具有( )。
2.李老師講解拓展文章《兩小兒辯日》時(shí),學(xué)生討論“辯日”究竟是哪個(gè)“辯”呢?有的同學(xué)說是“辨別”的“辨”,有的同學(xué)說是“辯論”的“辯”。李老師一時(shí)心急也忘了哪一個(gè)字,于是跟同學(xué)們說:“這個(gè)問題很有意義,我把它布置為今晚的作業(yè),大家去研究明白。”事后李老師又組織學(xué)生對這個(gè)問題進(jìn)行了討論和講解。李老師的做法體現(xiàn)教師勞動(dòng)的特點(diǎn)是( )。
3.卞老師在教學(xué)日志中寫道:“備課要更加全面,增加更多符合學(xué)生需求的課外知識,拓寬學(xué)生的知識面;教學(xué)方法和組織要更加高效簡潔,這樣更有利于學(xué)生成績的提高……”從上述來看,卞老師處在( )。
4.賴?yán)蠋熓俏粚?shí)習(xí)老師,為了提高教學(xué)水平,她找到幾名學(xué)生,利用一間小教室,錄制了二十分鐘的《背影》課程視頻,并在課后觀看視頻,根據(jù)視頻中的問題調(diào)整自己的教學(xué)。賴?yán)蠋熯@種方法屬于( )。
5.依據(jù)《中華人民共和國憲法》,以下哪一項(xiàng)不屬于全國人民代表大會的職權(quán)( )。
6.李某依靠剽竊、抄襲他人研究成果,獲得學(xué)位證書。依據(jù)《中華人民共和國教育法》,撤銷學(xué)位證書的是( )。
7.宋某從A縣武裝部調(diào)到B縣武裝部,其10歲的兒子也跟著宋某來到B縣上學(xué)。依據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》,對宋某兒子接受義務(wù)教育予以保障的部門是( )。
8.某中學(xué)教師李某在工作日上班時(shí)間,擅自在校外兼職,影響了該校日常的教育教學(xué)活動(dòng)。對此,該校應(yīng)給予李某( )。
9.因父母雙亡,6歲的小希成了孤兒,無人看管。依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》,應(yīng)對小希實(shí)行長期監(jiān)護(hù)的主體是( )。
10.初中生林林與社會閑散人員交往密切,經(jīng)常將無關(guān)人員帶進(jìn)學(xué)校,在校園內(nèi)打架斗毆,且多次偷盜他人財(cái)物,在學(xué)校屢次管教無效的情況下,可將其送至( )接受教育。
11.張老師下班后在學(xué)校門口兼職賣小吃,補(bǔ)貼家用。學(xué)生小鵬因吃了張老師賣的小吃后食物中毒,被緊急送醫(yī)。在這起事故中,應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的是( )。
12.在某次重要考試結(jié)束后,吳老師為了激勵(lì)學(xué)生,直接按考試分?jǐn)?shù)高低排列名次,并在學(xué)校顯眼位置張榜公布。吳老師的行為侵犯了學(xué)生的( )。
13.陳老師班上有位學(xué)生患有輕度聽力障礙,課堂上常因聽不清內(nèi)容表現(xiàn)出自卑情緒。陳老師沒有忽視該生,而是主動(dòng)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏,每次提問都放慢語速、走到學(xué)生身邊,還特意制作可視化板書輔助理解,始終尊重學(xué)生人格,從未讓其感到特殊對待。以下選項(xiàng)與該教師所體現(xiàn)的教師職業(yè)道德相符的是( )。
14.陳老師在教學(xué)中始終堅(jiān)持成績至上,認(rèn)為“學(xué)生只要分?jǐn)?shù)高,其他都不重要”。課堂上只講解考試知識點(diǎn),對學(xué)生的品德養(yǎng)成、興趣愛好、社會實(shí)踐等一概忽視,甚至禁止成績中等的學(xué)生參加學(xué)校科技社團(tuán),理由是“浪費(fèi)時(shí)間影響學(xué)習(xí)”。陳老師的做法( )。
15.中學(xué)班主任劉老師在班級管理中,始終堅(jiān)持“誠實(shí)守信”的原則——答應(yīng)學(xué)生的“周末觀影獎(jiǎng)勵(lì)”會按時(shí)兌現(xiàn),批改作業(yè)時(shí)從不隱瞞學(xué)生的真實(shí)情況,也不夸大表揚(yáng)或虛假批評。在劉老師種種行為的影響下,班級學(xué)生逐漸在日常生活中也養(yǎng)成了不說謊、守承諾、實(shí)事求是的良好品德。這體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的( )。
16.班里學(xué)生的數(shù)學(xué)作業(yè)要求分為“基礎(chǔ)題”和“拓展題”,班主任李老師規(guī)定:“成績前10名的學(xué)生必須做拓展題,成績后10名的學(xué)生只能做基礎(chǔ)題,不許嘗試拓展題”。學(xué)生小宇(成績后10名)主動(dòng)向老師申請做拓展題,希望提升能力,卻被李老師拒絕:“你根本跟不上,做了也是錯(cuò),再瞎申請就罰你抄基礎(chǔ)題20遍!”李老師的做法違背的是( )。①教育公正的發(fā)展性②因材施教的個(gè)性化③教育懲戒的必要性④教書育人的引導(dǎo)性
17.抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后,中國的眾多詩人、作家,先后投入到這場偉大的反侵略戰(zhàn)爭之中。被聞一多先生稱為“擂鼓詩人”的( ),就是其中的杰出代表。他創(chuàng)作的抗戰(zhàn)詩歌如同“聲聲的鼓點(diǎn),不只鼓的聲律,還有鼓的情緒”,成為抗戰(zhàn)文學(xué)的經(jīng)典。
18.下列關(guān)于天文學(xué)常識的表述,綜合分析正確的是( )。
19.南朝是中國歷史上南北朝時(shí)期,由漢族建立的宋、齊、梁、陳四個(gè)封建王朝的統(tǒng)稱。南朝時(shí)期四個(gè)王朝均以同一城市為都城,這個(gè)城市是( )。
20.在中國近現(xiàn)代歷史進(jìn)程中,下列人物中,率先提出“民主”與“科學(xué)”兩大口號,成為新文化運(yùn)動(dòng)核心旗幟的是( )。
21.中國地理中,有一個(gè)盆地因獨(dú)特的地形與氣候條件,成為我國太陽能資源最豐富的地區(qū)之一,同時(shí)其內(nèi)部的鹽湖不僅是重要的礦產(chǎn)資源產(chǎn)地,還孕育了獨(dú)特的高原生態(tài)景觀,該盆地也是我國地勢最高的內(nèi)陸盆地。這個(gè)盆地是( )。
22.下列作家與作品的對應(yīng)關(guān)系,正確的是( )。
23.“冬至數(shù)九,冷在三九”,意思是從冬至日開始算起進(jìn)入“數(shù)九寒天”,其中“三九”時(shí)段是一年中最寒冷的時(shí)期。據(jù)此判斷,下列選項(xiàng)中,與“三九”時(shí)段最接近的節(jié)氣是( )。
24.《蒙娜麗莎》是世界藝術(shù)史上最富盛名的肖像畫之一,以其神秘的微笑和精湛的寫實(shí)技巧聞名于世。這幅畫作的創(chuàng)作者,同時(shí)也是文藝復(fù)興時(shí)期“美術(shù)三杰”之一的是( )。
25.“蘇迪曼杯賽”是一項(xiàng)具有重要國際影響力的球類混合團(tuán)體賽事,每兩年舉辦一屆,匯聚了全球頂尖選手參賽。該賽事對應(yīng)的體育項(xiàng)目是( )。
26.在Windows系統(tǒng)中,若想快速關(guān)閉當(dāng)前正在運(yùn)行的應(yīng)用程序,可使用的快捷鍵是( )。
27.在PowerPoint中,某教師想要同時(shí)修改多張幻燈片的統(tǒng)一格式(如字體、背景樣式),方便快速調(diào)整整體設(shè)計(jì)風(fēng)格,應(yīng)選擇的視圖模式是( )。
28.下列選項(xiàng)中,與“作家”和“教授”的邏輯關(guān)系一致的是( )。
29.小明、小軍、小花、小飛和小雅在學(xué)校的聯(lián)歡會上表演節(jié)目,表演時(shí)他們每人手上各拿了一個(gè)不同的氣球,氣球分別是紅色圓形、藍(lán)色五角星形、黃色心形、藍(lán)色圓形、紅色心形。
小明說:小花和小雅的氣球都不是圓形的,也不是藍(lán)色的。
小軍說:我的氣球與小雅的顏色和形狀都不一樣。
小飛說:小雅的氣球是黃色的,小明的氣球是藍(lán)色的。
小花說:小軍的氣球與我的是一樣的顏色,小飛的氣球不是五角星形的。
根據(jù)以上信息,下列說法正確的是( )。
二、材料分析題(本大題共 3 小題,每小題 14 分,共 42 分)閱讀材料,并回答問題。
30.材料:艾老師的班級上有一位特別害羞的學(xué)生小蘭,不愛說話,艾老師多次在課堂上鼓勵(lì)她,但是效果甚微,縱使如此,艾老師從來沒有想過放棄小蘭。通過長期的觀察,艾老師發(fā)現(xiàn)小蘭特別喜歡自己隨手寫一些小劇本。只有在與同學(xué)聊天中說到自己的小劇本時(shí),小蘭的臉上才會充滿笑容。

于是,艾老師課后收集了大量和劇本有關(guān)的名人名事,從中精心挑選了一些非常勵(lì)志的故事講給小蘭聽。小蘭在聽完艾老師的講述后,內(nèi)心激動(dòng)不已,因?yàn)樗灿幸粋€(gè)電視劇之夢。在艾老師的鼓勵(lì)下,小蘭把自己的劇本進(jìn)行修改,召集班級同學(xué)組成劇團(tuán),并且成功出演。

一年后的小蘭再也不是那個(gè)害羞的人了,她有夢想、有激情、會交流、會策劃,她非常感謝艾老師的幫助。

問題:請結(jié)合材料,從學(xué)生觀的角度,評析艾老師的教育行為。(14分)

31.材料:張老師是某初中經(jīng)驗(yàn)豐富的語文教師,始終懷揣對語文教學(xué)的熱忱。

為打破傳統(tǒng)課堂的沉悶感,讓學(xué)生更直觀感受文學(xué)魅力,她常常利用課余時(shí)間精心制作圖文并茂的課件,廣泛搜集與課文相關(guān)的歷史典故、名家解讀等課外素材;還定期組織詩歌朗誦會、課本劇展演等特色活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐中深化對文本的理解。在她的努力下,班級學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣日益濃厚,課堂參與度顯著提升。

但在學(xué)校評優(yōu)評先的關(guān)鍵階段,為增強(qiáng)自身競爭力,張老師私下叮囑學(xué)生在公開課、隨堂檢查等場合多“配合”自己展示優(yōu)秀一面,甚至暗示部分學(xué)生家長可通過私下拜訪、贈送禮品等方式與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“溝通”,為自己爭取優(yōu)勢。

此前,學(xué)生小林因家庭突發(fā)變故,不僅成績出現(xiàn)明顯下滑,還變得情緒低落、沉默寡言。張老師得知情況后,未及時(shí)與小林溝通談心、提供學(xué)習(xí)幫扶,反而因小林的成績拉低了班級平均分而對他態(tài)度冷淡,課堂上刻意減少小林的發(fā)言機(jī)會,甚至在同學(xué)面前無意間流露出對小林的不滿。

問題:請結(jié)合材料,從教師職業(yè)道德的角度,評析張老師的教育行為。(14分)

32.材料:人口老齡化已成為當(dāng)代中國社會熱點(diǎn)問題之一。根據(jù)2020年國家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示:在“第七次全國人口普查”中,全國總?cè)丝谶_(dá)到141178萬人,其中65歲及以上的老年人口為19059萬人,占總?cè)丝诘?3.5%;0-14歲的少兒人口為25341萬人,占總?cè)丝诘?7.95%。與2010年的“第六次人口普查”相比,老年人口比例上升4.63%,而少兒人口比例僅上升1.35%。說明中國的人口結(jié)構(gòu)正處于低生育水平,人口紅利正在逐漸消失,人口老齡化問題日益嚴(yán)重。

自改革開放以來,中國社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展在很大程度上依賴于市場換技術(shù)、引進(jìn)外資等方式,缺乏自主研發(fā)能力。然而,低附加值商品相對價(jià)值較低,依靠廉價(jià)勞動(dòng)力和低附加值產(chǎn)品的加工貿(mào)易模式是不可持續(xù)的。隨著人口老齡化的加劇,適齡勞動(dòng)人口的比例在下降,勞動(dòng)力成本上升,這促使企業(yè)尋求通過技術(shù)創(chuàng)新來減少對勞動(dòng)力的依賴。這種趨勢推動(dòng)了勞動(dòng)節(jié)約型技術(shù)的發(fā)展,并為產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型與升級提供了動(dòng)力。從這個(gè)角度來看,中國的人口老齡化和低生育率形成一種倒逼機(jī)制,迫使勞動(dòng)節(jié)約型技術(shù)創(chuàng)新及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化。

隨著人口老齡化的加劇和勞動(dòng)力成本的上升,促進(jìn)人工智能和自動(dòng)化技術(shù)的飛速發(fā)展,以資本要素的生產(chǎn)效率增加大于勞動(dòng)的生產(chǎn)效率增加為典型的勞動(dòng)節(jié)約型技術(shù)應(yīng)運(yùn)而生。例如數(shù)字經(jīng)濟(jì)提高勞動(dòng)生產(chǎn)率,在制造業(yè)中尤為重要將AI技術(shù)應(yīng)用在生產(chǎn)過程中,顯著降低人力成本,提高生產(chǎn)效率。2022年,中國工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)量超過44萬套,裝機(jī)量占全球比重超過50%,充分體現(xiàn)了勞動(dòng)節(jié)約型技術(shù)在制造行業(yè)中的廣泛應(yīng)用。勞動(dòng)節(jié)約型技術(shù)核心優(yōu)勢在于能夠替代或輔助人類完成重復(fù)性高、危險(xiǎn)或精細(xì)的工作。例如,機(jī)械工程和電氣工程領(lǐng)域,機(jī)器人執(zhí)行精確的組裝和焊接任務(wù);信息工程和計(jì)算機(jī)工程領(lǐng)域,自動(dòng)化系統(tǒng)處理大量數(shù)據(jù)和執(zhí)行復(fù)雜的算法;生物工程和電子學(xué)領(lǐng)域,機(jī)器人技術(shù)被用于精密的實(shí)驗(yàn)室操作和電路板制造。工業(yè)機(jī)器人的應(yīng)用不僅限于生產(chǎn)效率的提升,還能改善工作條件,減少工傷事故,同時(shí)為工人提供更多的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會。

隨著勞動(dòng)節(jié)約型技術(shù)不斷進(jìn)步,未來工業(yè)機(jī)器人將更智能化、靈活化地適應(yīng)多變的生產(chǎn)需求,推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級,從而為社會經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展提供強(qiáng)有力的技術(shù)支持。由此可見,勞動(dòng)節(jié)約型技術(shù)創(chuàng)新有望成為緩解人口老齡化對經(jīng)濟(jì)可持續(xù)性發(fā)展負(fù)向影響的驅(qū)動(dòng)力量。基于此,深入探討在人口老齡化背景下,通過何種方式促進(jìn)勞動(dòng)節(jié)約型技術(shù)創(chuàng)新?其內(nèi)在作用機(jī)制如何?這對于在智能化時(shí)代更好地應(yīng)對人口老齡化沖擊、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和創(chuàng)新技術(shù)與科技發(fā)展,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展具有重要的理論價(jià)值與現(xiàn)實(shí)意義。

問題:

(1)為什么“企業(yè)尋求通過技術(shù)創(chuàng)新來減少對勞動(dòng)力的依賴”?請簡要概括。(4分)

(2)勞動(dòng)節(jié)約型技術(shù)創(chuàng)新有望成為緩解人口老齡化對經(jīng)濟(jì)可持續(xù)性發(fā)展負(fù)向影響的原因有哪些?請結(jié)合文章,簡要分析。(10分)

三、寫作題(本大題1小題,50分)
33.閱讀下列材料,按要求作文。
亞里士多德說:“城邦的本質(zhì)在于多樣性,而不在于一致性?!瓱o論是家庭還是城邦,他們內(nèi)部都
有著一定的一致性。不然的話,它們是不可能組建起來的。但這種一致性是有一定限度的?!环N聲
音無法實(shí)現(xiàn)和諧,同一個(gè)音階也無法組成旋律。城邦也是如此,它是一個(gè)多面體。人們只能通過教育使存
在著各種差異的公民,統(tǒng)一起來組成一個(gè)共同體?!?
綜合上述材料所引發(fā)的思考和感悟,寫一篇論說文。
要求:用國家通用語言文字寫作;角度自選,立意自定;標(biāo)題自擬;不少于 1000 字。
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