高學(xué)段小學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠調(diào)查問(wèn)卷

本次調(diào)查旨在了解 “雙減” 背景下高學(xué)段小學(xué)生的學(xué)習(xí)倦怠現(xiàn)狀及核心影響因素,最終為優(yōu)化小學(xué)教學(xué)方式、緩解大家的學(xué)習(xí)壓力、提升學(xué)習(xí)體驗(yàn)提供科學(xué)的實(shí)踐參考。本次調(diào)查全程匿名進(jìn)行,所有答案僅用于整體統(tǒng)計(jì)分析,我們會(huì)嚴(yán)格保護(hù)你的個(gè)人信息,不會(huì)將你的作答情況泄露給學(xué)校、老師或家長(zhǎng)。問(wèn)卷采用李克特五級(jí)量表評(píng)分,你只需根據(jù)自身真實(shí)的學(xué)習(xí)感受和實(shí)際情況選擇對(duì)應(yīng)選項(xiàng)即可,答案沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分,你的真實(shí)反饋對(duì)本研究至關(guān)重要。本次答題時(shí)間約 5 分鐘,請(qǐng)你認(rèn)真如實(shí)作答,感謝你的積極參與和大力支持!
第一部分:基本信息
1.你的性別
2.你的年級(jí)
第二部分:?jiǎn)柧碇黧w(以下均為單選題,請(qǐng)選擇最符合你實(shí)際情況的選項(xiàng))
1.面對(duì)每天的學(xué)習(xí)任務(wù),我常常提不起精神
2.上課的時(shí)候,我很容易走神,注意力難以集中
3.我覺(jué)得學(xué)習(xí)內(nèi)容枯燥,對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣
4.完成作業(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件讓人覺(jué)得累的事
5.遇到學(xué)習(xí)上的難題,我不想嘗試就直接放棄
6.一想到要學(xué)習(xí),我的心情就會(huì)變得低落
7.學(xué)習(xí)讓我感受到很大的壓力,讓我喘不過(guò)氣
8.完成學(xué)習(xí)任務(wù)后,我會(huì)感到身心俱疲,不想再碰學(xué)習(xí)資料
9.我在學(xué)習(xí)中很少能感受到成就感和開(kāi)心的感覺(jué)
10.我會(huì)刻意拖延寫(xiě)作業(yè)或者完成學(xué)習(xí)任務(wù)的時(shí)間
11.課堂上老師提問(wèn)時(shí),我總是不想舉手回答
12.即使有空閑時(shí)間,我也不想復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)
13.我會(huì)找借口逃避參加班級(jí)或?qū)W校的學(xué)習(xí)相關(guān)活動(dòng)
14.上課的時(shí)候,我總是期待快點(diǎn)下課,不想繼續(xù)學(xué)習(xí)
15.我很少主動(dòng)向老師或同學(xué)請(qǐng)教學(xué)習(xí)上的問(wèn)題
16.考試前我會(huì)感到焦慮,卻又不想花時(shí)間認(rèn)真復(fù)習(xí)
17.我覺(jué)得自己的學(xué)習(xí)效果不好,努力了也沒(méi)回報(bào)
18.我對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)感到失望,失去了學(xué)習(xí)動(dòng)力
19.我覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)有意義,不知道自己為什么要學(xué)習(xí)
20.我覺(jué)得學(xué)習(xí)不好是因?yàn)樽约罕旧砟芰Σ恍?/legend>
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