護(hù)理本科實(shí)習(xí)生倫理彈性現(xiàn)狀調(diào)查問卷

在參與調(diào)查之前，需要您知曉以下幾點(diǎn)：

1.本調(diào)查旨在調(diào)查了解護(hù)理本科實(shí)習(xí)生倫理彈性現(xiàn)狀及其與道德敏感性、醫(yī)院倫理氛圍的關(guān)系。

2.大約需要10分鐘完成。

3.您的參與是完全自愿的，參與沒有風(fēng)險(xiǎn)、不存在懲罰，也不會產(chǎn)生任何費(fèi)用。

4.您提供的所有信息都是匿名的。所有的調(diào)查結(jié)果僅用于學(xué)術(shù)研究，如有任何問題，請聯(lián)系：15166462118

我已經(jīng)了解本研究的目的，并同意參與此研究

第一部分 一般資料調(diào)查問卷

填寫說明：請?jiān)诜夏鷮?shí)際情況的選項(xiàng)前“□”內(nèi)打“√”；若為填空題，請?jiān)跈M線處如實(shí)填寫具體內(nèi)容；單選題僅可選擇一個(gè)答案，多選題可選擇多個(gè)符合自身情況的答案。

1.您所在的實(shí)習(xí)醫(yī)院: 
2.您的性別:
3.您的年齡（周歲）:
4.您是否為獨(dú)生子女:?
5.您的家庭居住地:
6.您是否擔(dān)任過學(xué)生干部:
7. 您的家庭中是否有醫(yī)護(hù)相關(guān)從業(yè)者:
8.您認(rèn)為自己的人際關(guān)系如何:
9.您選擇護(hù)理專業(yè)的原因:
10.您對護(hù)理專業(yè)的喜歡程度:
11. 您是否有意愿畢業(yè)后從事護(hù)理相關(guān)工作:
12.您目前已經(jīng)完成的實(shí)習(xí)時(shí)長:
13.您現(xiàn)在的實(shí)習(xí)適應(yīng)情況如何:
14.您感知到的實(shí)習(xí)壓力:
15.您是否學(xué)習(xí)過護(hù)理倫理/醫(yī)學(xué)倫理相關(guān)的課程? 
16. 您獲取護(hù)理倫理相關(guān)知識的主要途徑（可多選）: *邏輯跳轉(zhuǎn)關(guān)聯(lián)題
17. 您對護(hù)理倫理學(xué)知識的掌握程度:
18. 您實(shí)習(xí)期間是否接受過所在醫(yī)院的倫理培訓(xùn)或倫理指導(dǎo)（如科室倫理查房、倫理案例講解等）:
19.在實(shí)習(xí)期間，您接觸倫理困境或倫理困擾情境的頻率是（例如:涉及患者隱私、知情同意不充分、資源分配矛盾、治療決策與護(hù)理原則沖突、患者自主權(quán)爭議等情形） 
20. 實(shí)習(xí)期間是否獨(dú)立處理過涉及倫理問題的護(hù)理操作（如隱私保護(hù)、知情同意、生命倫理決策輔助等）:
第二部分  倫理彈性量表
指導(dǎo)語:此部分調(diào)查您所面臨的倫理彈性狀況，包含17個(gè)題目，每個(gè)題目有4個(gè)選項(xiàng)，請逐一對照每一個(gè)題目，選出最能反映您真實(shí)感覺的選項(xiàng)。
倫理彈性量表
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 同意
  • 非常同意
1.陷入倫理困境讓我感到無能為力
2.當(dāng)面對無法解決的倫理問題時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己會敷衍了事
3.我被接二連三的倫理沖突搞得不知所措
4.經(jīng)歷過有爭議性的倫理問題后，揮之不去的痛苦讓我感到沉重
5.當(dāng)我面對倫理困境時(shí),會讓自己陷入不利之地
6.無論情況如何，我所做的一切都符合我的價(jià)值觀
7.在我的職業(yè)生涯中，我的選擇和行為始終反映著我的倫理價(jià)值觀
8.當(dāng)他人的決定和我的價(jià)值觀相沖突時(shí)，我發(fā)現(xiàn)執(zhí)行他人的決定很艱難
9.我能夠很好地處理倫理沖突
10.我有信心從專業(yè)的角度分析有爭議性的倫理問題
11.當(dāng)我面對棘手的倫理問題時(shí)，即便有壓力，我也能清晰地思考
12.我以能夠引起別人重視的方式來表達(dá)我對倫理問題的關(guān)切
13.當(dāng)他人批評/質(zhì)疑我對倫理問題的看法時(shí)，我會尋找一個(gè)兩全其美的辦法來解決問題
14.我常常后悔自己沒有處理好某個(gè)困難的、有爭議性的道德問題
15.當(dāng)我和權(quán)威（如領(lǐng)導(dǎo)/專家）發(fā)生沖突時(shí)，我會違背我的價(jià)值觀行事
16.當(dāng)倫理沖突發(fā)生時(shí)，我常常會被他人強(qiáng)烈的情緒分散注意力
17.恐懼會讓我做出違背自己價(jià)值觀的事
第三部分 醫(yī)院倫理氛圍量表
指導(dǎo)語:此部分調(diào)查您所在實(shí)習(xí)醫(yī)院的倫理氛圍，共26個(gè)題目，每個(gè)題目5個(gè)選項(xiàng)，請您根據(jù)實(shí)際感受，選擇最符合您實(shí)際情況的描述。
醫(yī)院倫理氛圍量表
  • 完全不是
  • 基本不是
  • 不確定
  • 基本是的
  • 完全是的
1. 其他護(hù)士會傾聽我有關(guān)患者護(hù)理方面的疑問
2. 患者知道自己可以從護(hù)士那里獲得哪些照護(hù)服務(wù)
3. 當(dāng)我不能正確判斷患者的護(hù)理狀況時(shí)，我的護(hù)士長/前輩會幫助我
4. 醫(yī)院的政策可以幫助我解決比較棘手的患者護(hù)理問題
5. 醫(yī)生和護(hù)士之間彼此很信任
6.護(hù)士可以從醫(yī)院獲得那些有關(guān)解決患者護(hù)理問題所必 要的信息
7. 在護(hù)理決策過程中，如果我的護(hù)理決策有利于患者， 我的領(lǐng)導(dǎo)會支持我的決定
8. 護(hù)士對醫(yī)院的理念達(dá)成共識
9. 針對病人的治療方案，醫(yī)生會征詢護(hù)士的意見
10. 在我遇到復(fù)雜的患者護(hù)理問題時(shí)，其他護(hù)士會幫助我
17. 即使在什么對患者是最好的意見不統(tǒng)一的情況下，護(hù)士和醫(yī)生仍然會尊重對方的意見
18. 我與一群有能力的護(hù)士在一起工作
20. 當(dāng)遇到特殊的護(hù)理狀況，我的同事不能決定是對是錯(cuò)時(shí)，我觀察到我的領(lǐng)導(dǎo)會去幫助我
21. 對于患者的護(hù)理問題，醫(yī)院有質(zhì)疑、學(xué)習(xí)、尋找創(chuàng)造性解決方法的意識
22. 醫(yī)生和護(hù)士之間互相尊重
23. 在我們科里，患者從其他護(hù)士那里接受的護(hù)理治療/ 服務(wù)是安全的
24. 我的領(lǐng)導(dǎo)是個(gè)值得我尊重的人
25. 在我值班時(shí)，當(dāng)我認(rèn)為應(yīng)該實(shí)施必要的護(hù)理時(shí)，我就會去這樣做
26. 在我們醫(yī)院，護(hù)士可以得到醫(yī)生的尊重
第四部分 道德敏感性量表
指導(dǎo)語：此部分調(diào)查您的臨床實(shí)習(xí)道德敏感性，共11個(gè)題目，每個(gè)題目有6個(gè)選項(xiàng)。請根據(jù)您的實(shí)際感受選擇對應(yīng)的選項(xiàng)。
道德敏感性量表
  • 完全不同意
  • 不同意
  • 不確定
  • 不太同意
  • 同意
  • 完全同意
1 因?yàn)閹Ы汤蠋煵荒茈S時(shí)指導(dǎo)，并且臨床實(shí)踐時(shí)間有限，如果不能提供最好的護(hù)理，我認(rèn)為不是我的責(zé)任
2 在臨床實(shí)踐中注意病人情緒的能力很重要
3 作為一名護(hù)士，當(dāng)給病人解釋疑難或難以交流的事情時(shí)，我會隨機(jī)應(yīng)變
4 當(dāng)注意到病人的情緒時(shí)，我認(rèn)為我不能置之不理
5 我認(rèn)為我能夠注意到病人沒有得到足夠的護(hù)理
6 在照顧痛苦的病人時(shí)，我會因無助而感到很糟糕
7 在為病人進(jìn)行護(hù)理時(shí)，我總是在思考我的護(hù)理是否對病人有益
8 如果我注意到病人有需求，在想到病人還有其他需求時(shí)，我會感到很沮喪
9 按照護(hù)理程序進(jìn)行臨床實(shí)踐時(shí)，我認(rèn)為我已經(jīng)充分履行了職責(zé)
10 在臨床實(shí)踐中注意病人需求的能力很重要
11 當(dāng)看到病人遭受痛苦時(shí)，我感覺很糟糕
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