關(guān)于元認(rèn)知與學(xué)習(xí)動機的調(diào)查問卷

指導(dǎo)語:
親愛的同學(xué)，你好！為了更好地了解大家的學(xué)習(xí)情況，以改進(jìn)未來的教學(xué)，我們邀請你填寫這份問卷。問卷結(jié)果僅用于科學(xué)研究，并將嚴(yán)格保密，不會影響你的任何學(xué)業(yè)評價。請根據(jù)你在生物學(xué)科學(xué)習(xí)中的真實感受和實際情況，選擇最符合的選項。你的認(rèn)真作答對我們非常重要，感謝你的參與！
第一部分:基本信息
1. 班級:______
2. 2.學(xué)號:______
3.性別:
4.在開始學(xué)習(xí)一個章節(jié)前，我會先想想這章的重點和難點是什么。
5.我會為自己設(shè)定明確的生物學(xué)習(xí)目標(biāo)（如:本周要掌握某個專題）
6.考前，我會制定具體的復(fù)習(xí)計劃和時間安排。
7.聽課時，我能意識到自己是否真正理解了老師講的內(nèi)容。
8.做題時，我會監(jiān)控自己的思路，如果卡住了會嘗試換一種方法。
9.我清楚地知道自己在生物學(xué)科的強項和弱項分別是什么。
10.當(dāng)我學(xué)習(xí)效率不高時，我會主動調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法或狀態(tài)。
11.考試或測驗后，我會認(rèn)真分析錯題，找出錯誤原因。
12.我會反思一段時間的學(xué)習(xí)方法是否有效，并思考如何改進(jìn)。
13.我能從一次考試的成功或失敗中，總結(jié)出對下次考試有用的經(jīng)驗。
14.我知道多種記憶生物知識的方法（如:概念圖、對比表、口訣等）。
15.面對不同的生物題型（如:實驗設(shè)計、信息題），我知道相應(yīng)的解題策略。
16.我知道在什么時候該向老師或同學(xué)請教問題最有效。
17.我覺得探索生命現(xiàn)象和規(guī)律本身非常有趣。
18.當(dāng)我弄懂一個復(fù)雜的生物原理時，會有一種強烈的滿足感。
19.我享受思考和解決生物問題的過程。
更多問卷 復(fù)制此問卷