《高考評(píng)價(jià)體系下高中數(shù)學(xué)圓錐曲線備考策略實(shí)踐研究》的問卷調(diào)查

親愛的同學(xué):

您好！為深入理解新高考背景下圓錐曲線的教學(xué)與學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)真實(shí)問題、收集備考建議，以推動(dòng)我校圓錐曲線教學(xué)提質(zhì)增效，我們開展本次問卷調(diào)查。本問卷采用匿名方式，所有數(shù)據(jù)僅用于教學(xué)研究，請(qǐng)您根據(jù)實(shí)際情況如實(shí)填寫。衷心感謝您的參與和支持！

調(diào)研對(duì)象:高二1班、3班、8班、10班、13班、15班全體學(xué)生歡迎參加本次調(diào)查。

一、基本信息

1. 近三次數(shù)學(xué)考試中，圓錐曲線模塊的平均得分率約為？

低于50%50%–70%71%–85%86%以上

二、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與認(rèn)知

2. 您對(duì)圓錐曲線（橢圓、雙曲線、拋物線）基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況？

熟練掌握，能靈活運(yùn)用于各類題型基本掌握，能應(yīng)對(duì)常規(guī)題目部分掌握，核心知識(shí)理解模糊幾乎未掌握，難以獨(dú)立解題

3. 您認(rèn)為圓錐曲線在高中數(shù)學(xué)各模塊中的難度屬于？

最難之一，顯著高于其他模塊難度中等，與函數(shù)、數(shù)列相當(dāng)難度一般，通過訓(xùn)練可掌握難度較低，易于理解與應(yīng)用

4. 學(xué)習(xí)圓錐曲線前，您的代數(shù)與幾何基礎(chǔ)如何？

扎實(shí)，能熟練運(yùn)用韋達(dá)定理、配方法、圖形分析一般，基本滿足學(xué)習(xí)需求薄弱，常因基礎(chǔ)不牢影響解題較差，難以支撐圓錐曲線學(xué)習(xí)

5. 您學(xué)習(xí)圓錐曲線的主要?jiǎng)恿κ牵?/legend>

高考必考，關(guān)乎升學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)有內(nèi)在興趣教師引導(dǎo)與課堂氛圍提升邏輯思維與解題能力希望超越同學(xué)，獲得成就感

三、教學(xué)過程與體驗(yàn)

6. 教師在圓錐曲線教學(xué)中常用的教學(xué)方法包括？

講授式教學(xué)（講解知識(shí)點(diǎn) 例題）探究式教學(xué)（引導(dǎo)學(xué)生自主推導(dǎo)）合作學(xué)習(xí)（小組討論、解題）多媒體輔助（幾何畫板、動(dòng)畫演示）習(xí)題驅(qū)動(dòng)（以練代講、講練結(jié)合）錯(cuò)題講評(píng)與變式訓(xùn)練其他

7. 教師是否注重講解圓錐曲線的“知識(shí)本質(zhì)”與“推導(dǎo)邏輯”？

非常注重，常從幾何意義、公式來源講起有所涉及，但以解題為主較少講解，直接給出結(jié)論與方法幾乎沒有涉及

8. 教師在題型歸類與解題方法總結(jié)方面的表現(xiàn)？

系統(tǒng)清晰，分類明確，方法歸納到位有一定分類，但不夠系統(tǒng)零散講解，缺乏總結(jié)基本不歸類，隨題講解

9. 您能否跟上教師在圓錐曲線課堂的教學(xué)節(jié)奏？

完全能跟上，且能提前思考基本能跟上，課后需稍加復(fù)習(xí)有時(shí)跟不上，存在知識(shí)斷點(diǎn)經(jīng)常跟不上，課堂效率低

10. 您希望教師在教學(xué)中加強(qiáng)哪些方面？

知識(shí)本質(zhì)與推導(dǎo)過程的深入講解典型例題的一題多解與多題歸一運(yùn)算技巧與簡化策略高考真題與命題趨勢(shì)分析互動(dòng)式、探究式教學(xué)活動(dòng)個(gè)性化輔導(dǎo)與答疑其他

四、學(xué)習(xí)困難與歸因

11. 您在解圓錐曲線題時(shí)最常遇到的困難是？

基礎(chǔ)知識(shí)不牢，概念混淆計(jì)算復(fù)雜，易出錯(cuò)審題不清，抓不住關(guān)鍵條件思路混亂，不知如何切入題型陌生，缺乏方法儲(chǔ)備時(shí)間緊張，完成度低幾何直觀弱，難以結(jié)合圖形其他

12. 您認(rèn)為圓錐曲線中難度最大的具體內(nèi)容是？

橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程與性質(zhì)雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程與性質(zhì)拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程與性質(zhì)直線與圓錐曲線的位置關(guān)系軌跡方程問題定點(diǎn)、定值問題最值、范圍問題綜合應(yīng)用題（多知識(shí)點(diǎn)融合）

13. 您完成圓錐曲線作業(yè)的主要方式是？

獨(dú)立完成，正確率高獨(dú)立完成，但常需核對(duì)答案部分獨(dú)立，部分參考他人或答案大多依賴答案或同學(xué)講解

14. 影響您圓錐曲線學(xué)習(xí)效果的主要因素是？

前期數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱學(xué)習(xí)態(tài)度與投入不足教師教學(xué)方法不適合自己知識(shí)本身抽象、難度大缺乏學(xué)習(xí)方法與策略練習(xí)量不足或題型單一課堂互動(dòng)少、疑問未解決心理畏難情緒影響其他

五、備考需求與支持建議

15. 您目前的圓錐曲線備考方式主要是？

跟隨教師進(jìn)度完成作業(yè)自主整理筆記與錯(cuò)題大量刷題（模擬題、真題）參加課外輔導(dǎo)或?qū)W習(xí)小組查閱備考資料學(xué)習(xí)技巧與同學(xué)討論交流幾乎不額外備考

16. 您希望學(xué)?；蚪處熖峁┠男﹤淇贾С?？

編寫校本圓錐曲線題庫與錯(cuò)題集開展專題復(fù)習(xí)講座提供分層輔導(dǎo)（基礎(chǔ)/提高）組織真題訓(xùn)練與命題分析安排專項(xiàng)測(cè)試與詳細(xì)講評(píng)傳授應(yīng)試策略與時(shí)間管理方法提供心理調(diào)適與信心建設(shè)指導(dǎo)其他

17. 在圓錐曲線學(xué)習(xí)中，您最希望提升的能力是？

基礎(chǔ)知識(shí)記憶與理解能力數(shù)學(xué)運(yùn)算準(zhǔn)確性與速度邏輯推理與解題思維審題與信息提取能力幾何直觀與圖形分析能力答題規(guī)范與書寫表達(dá)

18. 請(qǐng)您針對(duì)圓錐曲線的教學(xué)或備考，提出1–2條具體建議：

更多問卷復(fù)制此問卷