2026年廈門市第三醫(yī)院護(hù)士層面在職教育需求評估

1. 1. 您的姓名：

2. 2. 您的學(xué)歷

○中專○大專○本科○研究生

3. 3. 您在本年度是否有層級進(jìn)階的需求

○有○無

4. 4. 您希望的培訓(xùn)時長是

○20-30分鐘○30-40分鐘○60分鐘○不限時長

5. 5. 您最希望的培訓(xùn)時間段是

07:30-08:0012:00-13:0016:30-17:3018:00-19:0019:00-20:0020:00-21:00

6. 6. 您希望科室多久組織開展一次教學(xué)活動

每天一周一次一周兩次兩周一次一月一次

7. 7. 您最感興趣的理論培訓(xùn)方式是

自學(xué)包集中講授翻轉(zhuǎn)課堂PBLCBL釘釘直播案例分析床邊綜合能力訓(xùn)練法

8. 8. 您最感興趣的技能培訓(xùn)方式是

演示法翻轉(zhuǎn)課堂講授法自學(xué)包情景模擬理論實(shí)踐一體化

9. 9. 您最感興趣的考核方式是

傳統(tǒng)試卷及技能問卷星考核晨間提問情景模擬OSCE考核案例分析

10. 10. 您目前的層級是

○規(guī)培、輔助○N1○N2○N3

11. 11. 您最希望得到的技能培訓(xùn)是

輸液泵的使用推注泵的使用心電監(jiān)護(hù)儀的使用胃腸減壓技術(shù)深靜脈置管維護(hù)PICC維護(hù)輸液港維護(hù)造漏口護(hù)理技術(shù)洗胃機(jī)的使用洗腸儀的使用心肺復(fù)蘇/除顫技術(shù)動脈采血技術(shù)

12. 12. 您最希望得到的?？萍寄芘嘤?xùn)是

輸液泵的使用推注泵的使用心電監(jiān)護(hù)儀的使用胃腸減壓技術(shù)洗胃機(jī)的使用洗腸儀的使用密閉式靜脈輸血技術(shù)

13. 13. 您還希望得到哪些方面培訓(xùn)

科普創(chuàng)作信息技術(shù)辦公軟件質(zhì)量管理工具應(yīng)急管理五級護(hù)理個案管理授課方法護(hù)理禮儀

第二部分各層級需求（只需按各自層級選填）

（一）輔助、N0-N1級護(hù)士

14. 14. 您希望提升的核心能力

“三基三嚴(yán)”規(guī)范病情觀察能力護(hù)患溝通能力護(hù)理能力健康教育能力應(yīng)急處理能力

15. 15. 您的基礎(chǔ)理論知識需求

十九項核心制度院感相關(guān)知識神經(jīng)內(nèi)科常見疾病認(rèn)知?？瞥Ｓ盟幬锵嚓P(guān)知識營養(yǎng)與液體管理實(shí)驗(yàn)室標(biāo)本危機(jī)值解讀吞咽障礙相關(guān)護(hù)理知識急救藥品相關(guān)知識責(zé)任制個案的書寫反思日志護(hù)理文書規(guī)范

16. 16. 您的?？评碚撝R需求

神經(jīng)內(nèi)科常見疾病護(hù)理要點(diǎn)神經(jīng)內(nèi)科患者常見并發(fā)癥的處理患者疼痛與護(hù)理管理神經(jīng)內(nèi)科患者病情觀察神經(jīng)系統(tǒng)解剖與生理

（二）N2-N3護(hù)士

17. 17. 您希望提升的核心能力

“四新”知識學(xué)習(xí)重癥患者病情預(yù)判與干預(yù)MDT協(xié)作對接能力專科并發(fā)癥早期識別能力評判性思維循證實(shí)踐能力

18. 18. 您的基礎(chǔ)理論知識需求

十九項核心制度院感相關(guān)知識?？瞥Ｓ盟幬锵嚓P(guān)知識營養(yǎng)與液體管理實(shí)驗(yàn)室標(biāo)本危機(jī)值解讀吞咽障礙相關(guān)護(hù)理知識病案書寫個案護(hù)理報告的書寫反思日志護(hù)理文書規(guī)范文獻(xiàn)檢索PDCA在護(hù)理管理中的應(yīng)用

19. 19. 您的?？评碚撝R需求

神經(jīng)專科最新指南與循證依據(jù)神經(jīng)內(nèi)科患者圍手術(shù)期的護(hù)理神經(jīng)內(nèi)科患者合并多種基礎(chǔ)疾病的護(hù)理神經(jīng)內(nèi)科患者病情觀察要點(diǎn)與應(yīng)急處理腸內(nèi)/腸外營養(yǎng)支持?？埔?guī)范

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