《建筑結(jié)構(gòu)》課程調(diào)查問卷（2025-2026學年第1學期）

1.您的班級是?
2.您是否了解本門課程的培養(yǎng)目標?
3.您是通過什么途徑了解課程目標和教學要求的?
4.經(jīng)過本課程的學習，您認為您是否達到了課程目標1的要求?（課程目標1:培養(yǎng)學生掌握建筑結(jié)構(gòu)體系的基本原理和設(shè)計方法，熟悉常用建筑結(jié)構(gòu)形式（如鋼結(jié)構(gòu)、混凝土結(jié)構(gòu)、砌體結(jié)構(gòu)、木結(jié)構(gòu)等）的構(gòu)造特點及適用范圍，具備分析建筑結(jié)構(gòu)體系安全性、合理性與可行性的能力，為后續(xù)設(shè)計課程及工程實踐打下堅實基礎(chǔ)。）
5.經(jīng)過本課程的學習，您認為您是否達到了課程目標2的要求?（課程目標2:培養(yǎng)學生在建筑設(shè)計中綜合考慮結(jié)構(gòu)安全與建筑美學、功能布局、材料性能及施工可行性等因素的能力，能夠與結(jié)構(gòu)工程師有效協(xié)同，進行合理的結(jié)構(gòu)構(gòu)思與初步設(shè)計，體現(xiàn)建筑與結(jié)構(gòu)的有機融合。）
6.經(jīng)過本課程的學習，您認為您是否達到了課程目標3的要求?（課程目標3:增強學生的結(jié)構(gòu)意識和工程實踐能力，能夠識讀結(jié)構(gòu)施工圖，掌握基本的結(jié)構(gòu)計算方法，具備對建筑結(jié)構(gòu)進行初步選型與判斷的能力，能在未來工作中參與結(jié)構(gòu)設(shè)計決策與管理，勝任相關(guān)技術(shù)崗位。）
7.經(jīng)過本課程的學習，您認為您是否達到了課程目標4的要求?（課程目標4:培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)與團隊協(xié)作能力，理解結(jié)構(gòu)安全對公眾生命財產(chǎn)的重要意義，增強社會責任感和工程倫理意識，具備良好的溝通、協(xié)調(diào)與組織能力，能夠在跨專業(yè)團隊中發(fā)揮建設(shè)性作用。）
8.經(jīng)過本課程的學習，您認為您是否達到了課程目標5的要求?（課程目標5:拓展學生的國際視野和終身學習能力，了解國內(nèi)外建筑結(jié)構(gòu)的發(fā)展趨勢與新技術(shù)，關(guān)注綠色建筑、可持續(xù)結(jié)構(gòu)設(shè)計及智能建造等前沿方向，具備持續(xù)更新知識、主動適應行業(yè)變革的能力。）
9.您認為本門課程對以下畢業(yè)要求的支撐強度能否達到?（老師根據(jù)課程情況給出所需支撐的畢業(yè)要求指標點）（1）畢業(yè)要求1;（2）畢業(yè)要求2
10.您本門課程的出勤率?
11.您對本門課程是否感興趣
12.您上課時精力是否集中?
13.對于課前預習，您是怎么做的?
14.上課老師提問時，你會?
15.您認為課后作業(yè)是否對您學習本課程有幫助?
16.您認為該課程設(shè)置的實驗環(huán)節(jié)內(nèi)容是否能夠增強對理論知識的理解?
17.您是否利用參考資料、網(wǎng)絡(luò)資源等對本門課程進行過學習?
18.您對本門課程選用的教材是否滿意
19.您認為本門課程的學習難度如何?
20.您認為導致本門課程難學的原因是什么?
21.當您在學習本課程遇到不懂的問題時，一般都是怎么解決的?（可多選）
22.您對自己學習本門課程的評價如何?
23.您對本門課程有什么建議?
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