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小數(shù)課堂板書設(shè)計(jì)(1)
1. 在數(shù)學(xué)課堂中，老師經(jīng)常進(jìn)行板書書寫嗎?
A.經(jīng)常
B.偶爾
C.很少
D.幾乎從來不
2. 你是否喜歡數(shù)學(xué)老師在課堂中進(jìn)行板書?
A.喜歡
B.視情況而定
C.不喜歡(沒感覺)
3. 你覺得數(shù)學(xué)老師的板書漂亮、工整嗎?
A.漂亮、工整
B.一般
C.不漂亮、不工整
4. 你對數(shù)學(xué)老師的板書是否滿意?
A.滿意
B.還可以
C.不滿意
5. 數(shù)學(xué)課堂中，相比板書上課，你更喜歡老師使用多媒體上課嗎?
A.是
B.不是
6. 你喜歡多媒體的原因是?
A.展示迅速
B.內(nèi)容多
C.生動有趣
D.上課氛圍輕松
7. 在數(shù)學(xué)課堂中，你更喜歡哪種教學(xué)形式?
A.板書
B.多媒體課件
C.兩者結(jié)合
D.不知道
8. 數(shù)學(xué)老師的板書會提高你在數(shù)學(xué)課堂的興趣嗎?
A.會
B.還可以
C.不會
9. 你會因?yàn)榻處煹陌鍟ふ粮酉矚g數(shù)學(xué)老師嗎?
A.會
B.不會
C.不知道
10. 數(shù)學(xué)老師的板書書寫會影響你的數(shù)學(xué)書寫嗎?
A.會
B.有一點(diǎn)影響，但不大
C.不會
11. 數(shù)學(xué)課堂的板書能幫助你理解知識重點(diǎn)嗎?
A.總是能
B.經(jīng)常能
C.偶爾能
D.不能
12. 板書能幫助你梳理數(shù)學(xué)知識的邏輯關(guān)系嗎?
A.總是能
B.經(jīng)常能
C.偶爾能
D.不能
13. 板書能幫助你記住數(shù)學(xué)公式、定理嗎?
A.總是能
B.經(jīng)常能
C.偶爾能
D.不能
14. 在數(shù)學(xué)課堂中，你覺得哪個(gè)更方便你記錄筆記?
A.多媒體課件
B.板書
C.都可以
D.都不方便
15. 如果數(shù)學(xué)老師課堂中沒有板書，你是否會明顯感覺到?
A.會
B.偶爾
C.不會
16. 你認(rèn)為數(shù)學(xué)老師書寫板書是否會浪費(fèi)課堂時(shí)間?
A.不會，這個(gè)時(shí)間剛好讓我進(jìn)行思考和記憶
B.還行，我需要時(shí)間休息一下
C.還行，老師的板書速度剛好
D.會，老師板書速度太慢，課堂有被打斷的感覺
17. 在數(shù)學(xué)老師的板書過程中，有同學(xué)上黑板一起完成內(nèi)容嗎?
A.經(jīng)常有
B.偶爾有
C.沒有
18. 數(shù)學(xué)老師完成的板書和同學(xué)一起完成的板書，你更喜歡哪種?
A.老師一人完成的
B.有同學(xué)參與一起完成的
C.都喜歡
D.無所謂
19. 你希望在數(shù)學(xué)課堂板書中增加哪些元素?
A.彩色標(biāo)注重點(diǎn)
B.簡單圖形/圖表
C.有趣的符號
D.其他(請注明：)
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