研究生跨學(xué)科學(xué)習(xí)與人工智能素養(yǎng)調(diào)查問(wèn)卷

親愛(ài)的同學(xué)：你好！感謝你參加本次調(diào)查。本問(wèn)卷旨在了解研究生跨學(xué)科學(xué)習(xí)與生成式人工智能（Generative AI）使用的相關(guān)情況。問(wèn)卷不記名，答案無(wú)對(duì)錯(cuò)，請(qǐng)根據(jù)自己的實(shí)際情況認(rèn)真填寫(xiě)。所獲資料僅用于研究與改進(jìn)工作，你的認(rèn)真填答對(duì)我們非常重要！感謝你的參與！
                                                              




1. 我的性別是
2. 我的年級(jí)是
3. 我的生源地是
以下有關(guān)“人工智能”（簡(jiǎn)稱(chēng)“AI”），是指常用的生成式人工智能軟件，如：ChatGPT、Deepseek、Kimi、豆包等）
4. 我在日常學(xué)習(xí)、科研中，頻繁使用AI
5. 我經(jīng)常使用的AI工具是
請(qǐng)?jiān)趩?wèn)題下方選擇對(duì)應(yīng)答案，其中分值的含義表示“程度”，1表示“完全不符合”，2表示“不符合”，3表示“較不符合”，4表示“較為符合”，5表示“符合”，6表示“完全符合”。
6. 我具備扎實(shí)的自身專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)
7. 我具備多個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)
8. 我了解不同學(xué)科的研究方法
9. 我會(huì)對(duì)其他學(xué)科領(lǐng)域保持探索欲
10. 我具備敢于探索其他學(xué)科的勇氣
11. 在學(xué)習(xí)其他學(xué)科知識(shí)的過(guò)程中，我能夠秉持認(rèn)真的態(tài)度
12. 通過(guò)對(duì)跨學(xué)科知識(shí)的探索，我能夠識(shí)別出自身知識(shí)體系的薄弱環(huán)節(jié)
13. 我能夠分析不同學(xué)科知識(shí)的優(yōu)點(diǎn)和不足
14. 針對(duì)同一個(gè)研究問(wèn)題時(shí)，我能夠從多個(gè)學(xué)科的專(zhuān)業(yè)視角進(jìn)行分析
15. 當(dāng)遇到專(zhuān)業(yè)問(wèn)題時(shí)，我能夠借鑒其他學(xué)科的思維方式去解決問(wèn)題
16. 在跨學(xué)科知識(shí)的支撐下，我能夠運(yùn)用邏輯推理認(rèn)識(shí)復(fù)雜的客觀現(xiàn)實(shí)
17. 我能夠通過(guò)跨學(xué)科知識(shí)的相互作用看到整體之間的聯(lián)系
18. 我會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)不同學(xué)科的新知識(shí)
19. 我能夠?qū)Σ煌瑢W(xué)科的信息進(jìn)行搜集
20. 學(xué)習(xí)跨學(xué)科知識(shí)時(shí)，我總能快速抓住重點(diǎn)信息
21. 在接觸跨學(xué)科知識(shí)時(shí)，我能夠理解其含義并形成自己的認(rèn)識(shí)
22. 我能夠與不同學(xué)科領(lǐng)域的同學(xué)進(jìn)行合作交流
23. 我能夠運(yùn)用不同的學(xué)科知識(shí)，發(fā)現(xiàn)新的研究方向
24. 我能夠運(yùn)用不同的學(xué)科知識(shí)，想出研究創(chuàng)新點(diǎn)
25. 我能夠運(yùn)用不同的學(xué)科知識(shí)，產(chǎn)生新的研究成果
26. 我能夠運(yùn)用不同學(xué)科的方法，實(shí)現(xiàn)論文的撰寫(xiě)工作
27. 我會(huì)使用AI幫助我搜索與科研主題相關(guān)的文獻(xiàn)資料
28. 我會(huì)使用AI翻譯外文學(xué)術(shù)類(lèi)文獻(xiàn)或資料
29. 我會(huì)使用AI幫助我閱讀文獻(xiàn)
30. 我會(huì)使用AI撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述
31. 我會(huì)使用AI幫助研究設(shè)計(jì)或?qū)嶒?yàn)設(shè)計(jì)
32. 我會(huì)使用AI生成代碼/修正代碼/排除故障
33. 我會(huì)使用AI進(jìn)行數(shù)據(jù)處理
34. 我會(huì)使用AI進(jìn)行文本生成，以完成科研任務(wù)（如幫助寫(xiě)論文）
35. 我會(huì)使用AI對(duì)我寫(xiě)的學(xué)術(shù)論文（或研究報(bào)告）進(jìn)行潤(rùn)色優(yōu)化
36. 我會(huì)使用AI提出研究問(wèn)題
37. 我會(huì)使用AI準(zhǔn)備日常組會(huì)匯報(bào)材料
38. 做事情之前我清楚地知道自己的目的是什么
39. 我喜歡按照一定的步驟去解決問(wèn)題
40. 面對(duì)問(wèn)題時(shí)我會(huì)根據(jù)不同的情境做出不同的決定
41. 我能夠區(qū)分生活中哪些事情對(duì)我當(dāng)前是重要的
42. 我能夠按照規(guī)范處理問(wèn)題
43. 我會(huì)聚焦問(wèn)題并有序地處理
44. 我能夠用多種不同的方式表達(dá)同一個(gè)想法
45. 我能為看似無(wú)法解決的問(wèn)題找到可行的解決方案
46. 我愿意為解決問(wèn)題尋找創(chuàng)造性的方案
47. 我的行為是我做出的有意識(shí)做出決定的結(jié)果
48. 在任何特定的情境中，我都有多種可能的行為方式
49. 我愿意傾聽(tīng)與考慮處理問(wèn)題的其他可選方案
50. 我會(huì)制定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)
51. 我會(huì)評(píng)估判學(xué)習(xí)任務(wù)的難度，并根據(jù)需要及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃
52. 我會(huì)根據(jù)不同任務(wù)的特點(diǎn)，采取相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法以更好地掌握知識(shí)
53. 學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，我會(huì)考慮是否能與之前掌握的知識(shí)相結(jié)合
54. 當(dāng)學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，我會(huì)反思原因，并重新思考學(xué)習(xí)方法
55. 我會(huì)在學(xué)習(xí)結(jié)束后評(píng)估自己是否達(dá)到了設(shè)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)
56. 我與AI討論科研問(wèn)題時(shí)：
  • 完全不符合
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 完全符合
AI生成的回復(fù)經(jīng)常會(huì)增加我提取有效信息的難度
我經(jīng)常覺(jué)得AI的回復(fù)不夠清晰
57. 與AI討論科研問(wèn)題的過(guò)程中，我經(jīng)常覺(jué)得：
  • 完全不符合
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 完全符合
它的回復(fù)會(huì)增加我理解的難度（如表述模糊）
它的回復(fù)會(huì)分散我的注意力（如生成信息繁多）
58. 導(dǎo)師會(huì)鼓勵(lì)我使用AI提出新的研究想法
59. 導(dǎo)師會(huì)以身邊成功利用AI取得科研成果的人物案例來(lái)激勵(lì)我
60. 導(dǎo)師會(huì)鼓勵(lì)我運(yùn)用AI參加學(xué)術(shù)活動(dòng)或?qū)W科比賽
61. 導(dǎo)師會(huì)關(guān)注我在科研活動(dòng)中使用AI的體驗(yàn)
62. 我研究生就讀專(zhuān)業(yè)所屬的學(xué)科門(mén)類(lèi)是
63. 我的研究生培養(yǎng)類(lèi)型是
64. 目前我跟著導(dǎo)師從事的是
65. 我的本科與研究生修讀的是相同的專(zhuān)業(yè)
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