幼兒學習品質(zhì)發(fā)展(教師評定問卷)

尊敬的老師:
          您好！
           這份問卷是幫助我們了解幼兒在幼兒園的一些日程行為表現(xiàn)，每個問題都沒有正確與錯誤之分。每個問題均有五個選項，分別用1、2、3、4、5來表示。請您根據(jù)幼兒在幼兒園的一貫行為表現(xiàn)，并與同伴其他幼兒進行比較來做出判斷，在認為適合該幼兒的頻率選項上選擇。敬請您認真回答每一道題目，不要有遺漏。
                                                                     謝謝您的合作！


1. 班型
2. 評定者姓名：
3. 幼兒姓名：
4. 幼兒性別：
5. 幼兒年齡：
6. 喜歡問為什么
7. 對不確定的事能夠通過詢問弄懂
8. 看到新玩具表現(xiàn)出好奇并去探索玩具
9. 科學活動后，幼兒能繼續(xù)對新知識進行深入或擴展的探究
10. 能參與討論新事物或一些突發(fā)事件
11. 對戶外活動或一些新地方表現(xiàn)出極大的熱情 1從不
12. 對自然界中的變化感到新鮮和好奇
13. 戶外活動時嘗試兩項或兩項以上活動
14. 區(qū)域活動時，選擇多種區(qū)域的玩具玩耍
15. 幼兒愿意主動參與教師組織的各項活動
16. 日常活動中，能夠主動與小朋友溝通交流
17. 游戲或?qū)W習活動中，能夠與小朋友較好地配合
18. 有自己想干的事情
19. 區(qū)域活動時能迅速選擇去哪一區(qū)域
20. 能獨立完成穿衣服鞋子，吃飯等日常工作 1從不
21. 能有頭有尾地完成預(yù)定的任務(wù)
22. 能較長時間專心地完成一件事情
23. 教學活動前能迅速轉(zhuǎn)移自己的注意力到老師所引導的動作中
24. 活動過程中始終明確任務(wù)的目標
25. 教學活動或?qū)W習活動中能夠認真傾聽教師說話
26. 活動中經(jīng)常會有新穎、奇特的想法
27. 美工活動中經(jīng)常能做出有新意的作品
28. 玩玩具時會想出多種玩法
29. 能夠創(chuàng)編故事的結(jié)尾
30. 愛動腦筋，經(jīng)常想出些別人想不到的辦法 1從不
31. 能用多種方式來表達自己的想法與意見（如討論、藝術(shù)活動）
32. 對記憶中的情節(jié)或動作能夠描述或表演出來 1從不
33. 對自己不明白的現(xiàn)象會追問為什么
34. 能夠理解他人在想什么，或者理解他人的意圖
35. 利用已有經(jīng)驗完成任務(wù)，并解釋為什么這樣做
36. 語言活動中能說出故事帶給自己的啟示及意義
37. 對自己的行為做出合理的解釋
38. 犯錯后能主動承認錯誤并闡述自己錯在哪里 1從不
39. 利用以前學習到的經(jīng)驗來處理新的問題
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